II List do Koryntian 8–13

• Bóg przykazał Swoim świętym, aby pomagali troszczyć się o osoby będące w potrzebie. Fragmenty z II Listu do Koryntian 8–9 mogą natchnąć członków twojej klasy w ich działaniach w tym kierunku. Aby pomóc im odnaleźć te fragmenty, możesz zapisać na tablicy pytania: Dlaczego pomagamy? i Jak powinniśmy pomagać? Połowa klasy może szukać odpowiedzi w II Liście do Koryntian 8:1–15, a druga — w II Liście do Koryntian 9:6–15. (Możesz wyjaśnić, że w rozdziale 8, w wersetach 1–5, Paweł podaje przykład macedońskich świętych jako wzoru szczodrej ofiarności). W jaki sposób zasady nauczane przez Pawła mogą pomóc nam lepiej troszczyć się o biednych i potrzebujących?

• Aby pomóc członkom klasy lepiej zrozumieć Pański sposób zaspokajania doczesnych potrzeb Jego świętych, możesz skorzystać z wielu źródeł wymienionych w „Dodatkowych materiałach”. Możesz wyznaczyć kilku członków klasy do przejrzenia jednego lub kilku z tych źródeł i opowiedzenia o tym, co zrobiło na nich wrażenie. Czy członkowie klasy mogą w II Liście do Koryntian 8:1–15, 9:6–15 znaleźć wskazówki, pokazujące, że święci w czasach Pawła dbali o biednych w ten sam sposób, co my obecnie?

• Ponieważ my, tak jak święci z Koryntu, jesteśmy podatni na fałszywe nauki, możemy wynieść korzyść z poznania ostrzeżeń o „fałszywych apostołach”, które Paweł skierował do Koryntian. Członkowie klasy mogą znaleźć przykłady mających na nas wpływ fałszywych nauk opisanych w przemówieniu Starszego Quentina L. Cooka „Dzielni w świadectwie Jezusa” (Ensign lub Liahona, listopad 2016, str. 40–43). Możesz wyznaczyć kogoś, aby wcześniej przeczytał to przesłanie i powiedział na forum klasy o sposobie, w jaki możemy uniknąć „przeszkód”, które odwodzą nas od ewangelii. Jakie inne powszechne w dzisiejszym świecie nauki mogą odwodzić nas od prawd ewangelii? Możesz poprosić członków klasy, aby przejrzeli II List do Koryntian 11:21–33 i opowiedzieli, czego nauczyli się z tych wersetów o prawdziwych „sługach Chrystusa”.

• Czasami członkowie Kościoła czują się przytłoczeni obowiązkami, jakie nakłada na nich życie — łącznie z obowiązkami związanymi z byciem świętymi w dniach ostatnich. Rada Pawła: „Poddawajcie samych siebie próbie, czy trwacie w wierze”, może pomóc tobie i członkom twojej klasy skupić się na „[szczerym oddaniu] się Chrystusowi”(II List do Koryntian 13:5, 11:3). Możecie wspólnie przeczytać II List do Koryntian 11:3 i omówić, co może znaczyć wyrażenie „[szczere oddanie] się Chrystusowi”. Możesz również poprosić członków klasy, aby wyobrazili sobie, że zostali poproszeniu o napisanie artykułu do gazety, który w 100 słowach opisywałby ewangelię Jezusa Chrystusa. Daj im czas na przygotowanie tego artykułu. Następnie niech podzielą się między sobą tym, co zapisali. Jeśli potrzebują pomocy, mogą skorzystać z następujących źródeł: Ew. Jana 3:16–17, 3 Nefi 27:13–21 i Oddani wierze, str. 40–41. Poproś członków klasy, aby zastanowili się, czy pozostają wierni podstawowym zasadom ewangelii.

• Aby pomóc członkom klasy zastanowić się nad tym, w jaki sposób mogą uprościć swoje życie, by stać się lepszymi uczniami, możesz przedstawić im wypowiedź Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa, która znajduje się w „Dodatkowych materiałach”. Członkowie klasy mogą przedyskutować, w jaki sposób zastosować zachętę Prezydenta Uchtdorfa, by „[skupić się] na podstawowych doktrynach, zasadach ewangelii i zastosowaniu ich w życiu”. Jakie inne pomysły mają członkowie klasy na to, w jaki sposób możemy ocenić samych siebie, aby upewnić się, że pozostajemy oddani wierze?

• Co powiedzielibyście przyjacielowi, który modlił się o ulgę w fizycznym cierpieniu, ale czuje, że jego modlitwy pozostają bez odpowiedzi? Możesz poprosić członków klasy, aby zastanowili się nad tym pytaniem, gdy będą w ciszy czytać II List do Koryntian 12:5–10. Następnie niech przedstawią swoje spostrzeżenia związane z tymi wersetami, które mogłyby pomóc w tej sytuacji. Mogą też opowiedzieć o doświadczeniach, podczas których znaleźli siłę w słabości dzięki łasce Jezusa Chrystusa. Jak to doświadczenie wpłynęło na ich życie?

• Mosjasz 4:16–27, Alma 34:27–29, Nauki i Przymierza 104:14–18.

• Podręcznik 2: Administrowanie Kościołem (2010), 6.1.

• „Dziesięcina i inne ofiary”, Dla wzmocnienia młodzieży (2011), str. 38–39.

• Hymny: „Ponieważ wiele dano mi”, „Chcę, Panie, z Tobą iść”, „Czy dziś dzięki mnie świat nieco lepszy był?” (Hymny, nr 133, 134, 136).

• Filmy na stronie LDS.org: „Welfare Facilities — Bishops’ Storehouse” [Pomoc wzajemna — magazyn biskupów], „The Labor of His Hands” [Praca Jego rąk], „Thanks Be to God” [Dzięki niech będą Bogu] i „Fast Offerings: Are We All Not Beggars” [Ofiary postne: Czyż wszyscy nie jesteśmy żebrakami].

• Gospel Topics, „Welfare”, topics.lds.org.

Prezydent Dieter F. Uchtdorf nauczał:

„Bracia i siostry, życie według ewangelii nie musi być skomplikowane.

Tak naprawdę jest ono proste. Można je opisać w ten sposób:

• Słuchanie słowa Bożego ze szczerym zamiarem prowadzi nas do wiary w Boga i zaufania Jego obietnicom.

• Im bardziej ufamy Bogu, tym bardziej nasze serca wypełnione są miłością do Niego i do innych ludzi.

• Dzięki miłości do Boga pragniemy naśladować Go i sprawiać, by nasze działania były w zgodzie z Jego słowem.

• Ponieważ kochamy Boga, chcemy Jemu służyć, chcemy błogosławić życie bliźnich oraz pomagać biednym i potrzebującym.

• Im bardziej staramy się iść ścieżką uczniów Chrystusa, tym bardziej pragniemy uczyć się słowa Bożego.

I tak dalej — każdy krok prowadzi do następnego i napełnia nas wciąż rosnącą wiarą, nadzieją i miłością.

Jest to w piękny sposób proste i działa pięknie.

Bracia i siostry, jeśli kiedykolwiek myśleliście, że ewangelia nie sprawdza się zbyt dobrze w waszym życiu, zachęcam was, abyście zrobili krok wstecz, przyjrzeli się swemu życiu z innej perspektywy i uprościli swoje podejście do bycia uczniem Chrystusa. Skupcie się na podstawowych doktrynach, zasadach ewangelii i zastosowaniu ich w życiu. Obiecuję, że Bóg poprowadzi i pobłogosławi was na waszej ścieżce do spełnionego życia, a ewangelia z pewnością lepiej zadziała w waszym życiu” („Sprawdza się świetnie!”, Ensign lub Liahona, listopad 2015, str. 22).