Jöjj, kövess engem!
Szeptember 23–29. Galátziabeliek: „Lélek szerint járjatok”


Szeptember 23–29. Galátziabeliek: „Lélek szerint járjatok”. Jöjj, kövess engem! – A Vasárnapi Iskola számára: Újszövetség, 2019 (2019).

Szeptember 23–29. Galátziabeliek. Jöjj, kövess engem! – A Vasárnapi Iskola számára: 2019.

Kép
Krisztus megjelenik Pálnak a tömlöcben

Szeptember 23–29.

Galátziabeliek

„Lélek szerint járjatok”

A Galátziabeliek imádságos lelkű elolvasása és átgondolása közben az Úr meg fogja tanítani neked, hogy mit kell megosztanod az osztályoddal. A benyomásaid feljegyzésével kimutatod, hogy hálás vagy Istennek a segítségéért (lásd Paul B. Pieper: Szentnek tartani. Liahóna, 2012. máj. 109.).

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kép
megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

A szentírások tanulmányozása gyakran jelentőségteljes evangéliumi beszélgetésekhez vezet a családdal vagy a barátokkal. Ezen a héten előfordult ez az osztályod tagjaival? Kérd meg őket, hogy osszák meg élményeiket.

Kép
tanítás ikon

Tanítsd a tant!

Galátziabeliek 1:6–7; 3:1–5; 4:8–21; 5:1, 13–14

Jézus Krisztus evangéliuma szabadságot kínál

  • A szentírásokban található könyvek bármelyikét könnyebb tanulmányozni akkor, ha tudjuk, miért íródott. Ennélfogva a Galátziabeliekről szóló beszélgetés jó elkezdése lehet egy ehhez hasonló kérdés: Szerintetek mi volt Pál célja, miért írta ezt a levelet? Vagy: Milyen gondot próbált itt megoldani Pál? Kérd meg az osztály tagjait, hogy keressenek erre vonatkozó dolgokat a Galátziabeliek 1:6–7-ben; 3:1–5-ben; és 4:8–21-ben. Hogyan vonatkozhat ránk napjainkban Pál üzenete?

  • A galátziabeli szentek között voltak, akik azt hitték, hogy továbbra is Mózes törvénye szerint kell élniük. Ez Pál szemében olyan volt, akár a „szolgaság igája”, a Krisztus törvényében felkínált szabadsághoz képest (Galátziabeliek 5:1). Bár napjainkban ezzel a gonddal általában nem szembesülünk, mindannyiunknak szembe kell néznie egy hasonló választással a lelki szolgaság és a Jézus Krisztus általi szabadság között. Segíthetsz az osztályod tagjainak felfedezni Pálnak a szabadságról és a szolgaságról szóló tanításait, ha megkéred őket, hogy nevezzenek meg olyan hozzáállásokat és cselekedeteket, amelyek lelki szolgasághoz vezetnek (például kulturális beidegződések, rossz szokások, hamis hitelvek, vagy amikor a belső megtérés helyett a külsőségekre összpontosítunk). A Galátziabeliek 5:1, 13–14 szerint hogyan szabadulunk meg a lelki szolgaságtól? Milyen módon tapasztalták már meg az osztály tagjai a Krisztus evangéliumában ígért szabadságot? Arra is megkérheted az osztály tagjait, hogy mondják el, mit felelnének annak, aki úgy érzi, hogy az evangélium szerinti élet korlátozza a személyes szabadságot.

Galátziabeliek 5:16–26

Amikor „a Lélek szerint” járunk, elnyerjük „a Léleknek gyümölcsét”

  • Sokan küszödnek azzal, hogy fel tudják ismerni a Lélek hatását. A Galátziabeliek 5 segíthet az osztályod tagjainak felismerni a Lélek gyümölcsét. Kezdheted azzal, hogy megkéred őket a Galátziabeliek 5:22–25 átnézésére, hogy lássák, milyen szavakkal jellemezte Pál a Lélek gyümölcsét. Miért jó metaforája a gyümölcs annak, ahogyan a Lélek hatással van ránk? Az osztály tagjai elmondhatják, hogyan nyilvánult meg a saját életükben vagy ismerőseik életében ez a gyümölcs. További megvizsgálható források: Máté 7:16–18; János 14:26–27; Moróni 7:13–17; Tan és szövetségek 11:12–13; valamint az idézetek Gordon B. Hinckley elnöktől a További források részben.

    Kép
    almák a fán

    Miénk lehet „a Léleknek gyümölcse”, ha törekszünk rá

  • Előfordul, hogy egy bizonyos tantételről az ellentétének tanulmányozása által tudunk meg többet. A Galátziabeliek 5:16–26-ban például Pál összevetette „a testnek kívánságát” és „a Léleknek gyümölcs[ét]”. Segíthetsz az osztályod tagjainak átgondolni, hogy milyen mértékben járnak „Lélek szerint”, ha javasolod nekik, hogy olvassák el a Galátziabeliek 5:16–26-at, majd hozzanak létre egy olyan személyes értékelést, mint a Tulajdonságfejlesztő gyakorlatok a Prédikáljátok evangéliumomat! 126. oldalán. Megtehetik például hogy a 19–23. versekben felsoroltak mindegyikéhez írnak egy-egy olyan kérdést, mint: „Irigy vagyok-e a társaimra?” vagy „Van-e bennem mindennap szeretet?” Az osztály tagjai ne osszák meg egymással az önértékelésükre adott válaszaikat, de megkérheted őket, hogy osszanak meg olyan ötleteket vagy gondolatokat, amelyekkel segíthetnek egymásnak a „Lélek szerint” járni. Ha nincs időtök az órán befejezni ezt a tevékenységet, akkor javasolhatod, hogy az osztály tagjai fejezzék be otthon.

Galátziabeliek 6:7–10

Ha „a léleknek” vetünk, akkor a kellő időben áldásokat fogunk aratni

  • A Galátziabeliek 6:7–10 tanulmányozása segíthet az osztály tagjainak jobban belegondolni a döntéseik hosszútávú következményeibe. Segíthetsz nekik azzal, ha hozol az órára különböző magokat, valamint ilyen magokból származó növényeket, gyümölcsöket vagy zöldségeket (illetve képeket ezekről). Az osztály tagjai összepárosíthatják az egyes magokat azzal, ami lesz belőlük. Azután elolvashatják a 7–10. verseket, és beszélgethettek arról, hogy mit jelent a testnek, illetve a léleknek vetni. (Segítséget nyújthat az idézet Ulisses Soares eldertől a További források részben.) Mit aratunk, ha a testnek vetünk? Mit aratunk, ha a Léleknek vetünk? (Lásd Galátziabeliek 5:22–23.) Megkérheted az osztály tagjait, hogy gondolják át, milyen lelki áldások elnyerésében reménykednek. Mit „vethetnek” el már most, hogy készen álljanak ezen áldások elnyerésére? Arra is megkérheted őket, hogy írják le a gondolataikat, és ha nem jelent gondot számukra, akkor mondják is el ezeket.

  • Lehetnek az osztálynak olyan tagjai, akik úgy érzik, hogy már megrestültek „a jótéteményben” (Galátziabeliek 6:9) – esetleg azért, mert nem biztosak abban, hogy gyümölcsözőek az erőfeszítéseik. A Galátziabeliek 6:7–10 megbeszélése segíthet nekik. E versek bevezetéséhez megkérhetsz valakit az osztályból, hogy röviden beszéljen egy olyan időszakról, amikor türelemre volt szüksége valaminek a termesztéséhez. Mit taníthat nekünk az illető tapasztalata, illetve a Galátziabeliek 6:7–10, az arra irányuló erőfeszítéseinkről, hogy a „Lélek szerint” járjunk (Galátziabeliek 5:25)?

Kép
tanulás ikon

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Az Efézusbeliekhez írt levél elolvasására buzdíthatod az osztályod tagjait, ha elmondod nekik, hogy ebből a levélből megtudják, hogyan állhatnak ellen az ördög minden ravaszságának (lásd Efézusbeliek 6:11).

Kép
források ikon

További források

Galátziabeliek

Az evangélium szerinti élet gyümölcsei

Gordon B. Hinckley elnök azt tanította: „Hogyan ismerhetjük meg a Lélek dolgait? Honnan tudhatjuk, ha valami Istentől való? A gyümölcseiről. Ha növekedést és fejlődést eredményez, ha hithez és bizonysághoz vezet, ha a dolgok jobb megoldási módját eredményezi, ha isteni tulajdonságokhoz vezet, akkor Istentől való. Ha szétszed, ha sötétségbe visz, ha összezavar és aggaszt minket, ha a hitetlenséghez vezet, akkor az ördögtől való.”

Egy másik alkalommal azt mondta Hinckley elnök: „A Lélek gyümölcseiről ismeritek fel a Lélek késztetéseit – ami felvilágosít, ami épít, ami jóravaló és megerősítő és felemelő, valamint jobb gondolatok és jobb szavak és jobb tettek felé terel bennünket, az Isten Lelkétől való. Ami szétszed, ami tiltott ösvényekre vezet bennünket, az az ellenségtől való. Szerintem ez ilyen egyértelmű, ilyen egyszerű” (Az egyház elnökeinek tanításai: Gordon B. Hinckley [2016]. 123.).

A Léleknek vetni

Ulisses Soares elder a következőképp magyarázta ezt: „A Léleknek vetni azt jelenti, hogy minden gondolatunk, szavunk és cselekedetünk mennyei szüleink istenségének szintjére kell, hogy felemeljen bennünket. A testre azonban úgy utalnak a szentírások, mint a természetes ember fizikai vagy érzéki természetére, amelynek köszönhetően az embereket a test szenvedélyei, vágyai, étvágyai és ösztönei befolyásolják ahelyett, hogy a Szentlélek sugalmazására törekednének. Ha nem vagyunk óvatosak, e hatások a gonosztól érkező világi nyomásokkal együtt közönséges és meggondolatlan viselkedésre vezethetnek bennünket, amely akár jellemünk részévé is válhat” (Maradjatok az Úr oldalán! Liahóna, 2012. máj. 39.).

Tanításunk fejlesztése

Segíts a tanulóknak egymás felemelésében! „Az osztályodban minden egyes személy a bizonyság, a tartalmas gondolatok és az evangélium szerinti élet tapasztalatainak gazdag forrása. Kérd őket, hogy osszák meg ezeket, és erősítsék egymást” (A Szabadító módján tanítani. 5.).