영원한 결혼과 가족에 관한 교리

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손을 잡은 신혼부부

수업을 시작하며 다음 질문을 한다.(학생들에게 사람들에 대해 판단하는 말은 삼가야 한다고 이야기한다.)

• 오늘날의 세상은 어떠한 관점과 태도로 결혼을 바라보는가?

오늘날과 마찬가지로 조셉 스미스 시대에도 일부 사람들은 결혼에 대한 서로 다른 관점을 갖고 있었다고 설명한다. 학생들에게 수업 준비 자료 제1부에서 셰이커 교도가 결혼에 관해 어떠한 믿음을 가지고 있었는지 그들이 배운 내용을 생각해 보라고 한다.

한 학생에게 교리와 성약 49편 15~17절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 주님께서 결혼과 관련하여 계시하신 교리를 찾아보라고 한다.

• 주님께서는 이 성구에서 결혼에 관하여 어떤 가르침을 주셨는가? (학생들은 다음을 포함하여 몇 가지 진리를 찾을 수 있다. 결혼은 하나님이 제정하신 것이다. 남편과 아내는 자녀를 두라는 명을 받는다. 결혼하여 자녀를 둠으로써 남자와 여자는 지구를 창조하신 하나님의 목적이 성취되도록 돕는다. 이러한 아이디어의 일부 또는 전부를 보여 주거나 칠판에 적는 것을 고려해 본다.)

17절에서 “사람의 창조”라는 문구는 하나님께서 지구에 거하도록 준비하신 하나님의 영의 자녀를 뜻한다고 설명해 줄 수 있다. 또한 15절의 “결혼은 하나님이 … 정하여 주신 것임이라”라는 문구는 결혼이 하나님께서 명하고 확립하신 일임을 의미하는 것이라고 설명한다. 1995년에 주님께서는 그분의 선지자들을 통해 “가족: 세상에 전하는 선언문”(ChurchofJesusChrist.org)에서 “남녀 간의 결혼은 하나님께서 제정하여 주신 것”임을 재차 강조하셨다.

반원들에게 수업 준비 자료 제1부에 나온 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀을 다시 훑어 보라고 한다. 반원들에게 남녀 간의 결혼이 하나님 아버지의 계획에서 필수적인 이유를 찾아보라고 한다.

• 베드나 장로의 가르침은 어떻게 남녀 간의 결혼이 하나님의 계획에서 필수적인 이유를 더 깊이 이해하게 해 주는가?

성전에서 결혼한 학생이 있다면, 영원한 결혼을 했다는 것이 자신에게 어떤 의미인지 이야기해 달라고 부탁할 수도 있다. 나부 성전이 완공되기 전에 조셉은 영원한 결혼의 교리를 소수의 충실한 교회 회원들에게 가르치고, 그들을 인봉했다. 한 학생에게 교리와 성약 131편 1~4절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 선지자가 무엇을 가르쳤는지 찾아보라고 한다.

• 이 성구들에서 우리는 영원한 결혼에 관한 어떤 진리를 배울 수 있는가? (학생들의 답을 들어 본 후, 다음 원리를 보여 준다. 해의 왕국에서 가장 높은 등급을 얻으려면 새롭고도 영원한 결혼 성약에 들어가야 한다. 우리는 해의 왕국의 가장 높은 등급에서만 승영을 받는다는 점을 짚어 줄 수 있다.)

학생들에게 교리와 성약 132편 19절에서 주님께서는 승영의 축복을 받으려면 “[그분의] 성약에 거하”라는 가르침을 더 주셨다고 이야기한다.

• 영원한 결혼과 관련해 생각해 볼 때, “[그분의] 성약에 거[한다]”는 것은 여러분에게 어떤 의미인가?

여러분은 성전에서 인봉되는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 강조하고 싶을 수도 있다. 부부는 양쪽 모두 성전 성약을 지키기 위해, 또 강하고 지속적인 관계를 만들기 위해 부지런히 노력해야만 한다.

앞서 학생들에게 보여 준 원리 마지막 부분에 “성약에 거[한다]”를 추가한다. 그러면 문장은 이렇게 된다. “… 새롭고도 영원한 결혼 성약에 들어가 그 안에 거해야 한다.”

학생들에게 영원한 결혼의 다른 축복을 칠판에 적어 보라고 한다. (수업 준비 자료 제2부에서 배운 것을 참조해 보라고 한다.)

• 이 축복 중에서 여러분에게 가장 중요한 것은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

반원들에게 그들이 아는 부부 중에 강하고 애정 어린 결혼 생활을 해 나가는 부부와 이야기를 나눠 보라고 했던 수업 준비 자료의 요청 사항을 상기시킨다. 학생들은 영원한 결혼 생활을 이루기 위해 이 부부가 무엇을 했는지, 그리고 결혼 생활이 그들의 삶을 어떻게 풍요롭게 했는지 토론해 보라는 요청을 받았다. 몇몇 학생에게 대화를 통해 무엇을 배웠는지 이야기해 보게 한다.

학생들에게 결혼 성약 안에 거하고 사랑이 넘치는 의로운 결혼 생활을 이루어 가는 데 어떤 태도, 특성, 혹은 행동이 도움이 되는지 기도하는 마음으로 생각해 보라고 한다. 학생들에게 시간을 주어 그들이 받은 영의 속삭임을 기록하고 그에 따라 행동할 계획을 세워 보게 한다.

다음 질문을 한다.

• 결혼과 가족에 관한 교리를 수호하는 것은 우리에게 왜 중요한가? (학생들은 이 질문에 답하는 데 도움이 되도록 학습 준비 자료 제3부를 복습할 수 있다.)

• 결혼이나 가족에 관한 교리를 옹호해 본 적이 있는가? 그런 적이 있다면, 그때 여러분은 어떤 경험을 했는가?

다음 글을 학생들에게 보여 주고, 다음과 같은 생각이 투영된 말을 들었다고 가정해 보게 한다.

“왜 지금 결혼하고 싶어 하죠? 당신 앞에는 밝은 미래가 기다리고 있어요. 신 나게 즐기고 출세하는 데 이 시간을 활용해 보지 그래요?”

영적인 지식을 얻는 원리 중 하나는 개념과 질문을 영원한 관점에서 검토해 보는 것임을 학생들에게 상기시킨다. 결혼에 관한 질문과 관련이 있는 다음 활동을 통해 학생들은 이 원리를 연습해 볼 수 있다.

학생들을 소그룹으로 나누어 이러한 시각을 갖고 있는 누군가에게 어떻게 대답할 것인지 토론해 보라고 한다. 토론 진행에 도움이 되도록 다음 질문이 담긴 종이를 학생들에게 나눠 준다.(또는 질문을 보여 준다.)

• 이 사람은 결혼과 가족의 중요성에 관한 시각을 제한할 수 있는 어떠한 가정을 하고 있는가?

• 하나님의 구원의 계획을 토대로 한 관점에서 결혼과 가족을 이해한다면, 이 사람의 관점을 다룰 때 어떻게 도움이 될 수 있겠는가?

• 이 사람이 영원한 관점에서 결혼과 가족을 바라볼 수 있도록 어떤 교리, 경전 구절 또는 예언이 담긴 가르침을 이야기해 주면 좋을까?

충분히 시간을 준 후 몇몇 학생들에게 그룹 토론에서 나온 이야기를 들려 달라고 한다.

오늘 수업에서 찾은 진리들이 참됨을 간증하며 수업을 마친다.