Pastýřská služba poskytovaná prostřednictvím příručky Pojď, následuj mne

Když byla Ofelia Trejo de Cárdenasová povolána, aby učila mladé dospělé ve svém sboru v Mexico City, měla pocit, že když bude mít s každým svým studentem Nedělní školy přátelský vztah, zvýší se tím její schopnost studenty učit a posilovat.

„Nebudu-li mít se svými studenty přátelský vztah a nebudou-li pociťovat mou lásku, nebudou mi možná věřit, když budu třídu vyučovat nebo vydávat svědectví,“ říká. „Možná budou mít pocit, že jsem pouhá učitelka Nedělní školy.“

Jak ale mohla sestra Cárdenasová takový vztah budovat, když učila pouze jednou za dva týdny? Odpověď nalezla prostřednictvím technologií. Pomocí mobilní aplikace WhatsApp byla se svými studenty brzy denně ve spojení prostřednictvím textových a hlasových zpráv. Každý den před nadcházející nedělí pošle vždy jeden dobrovolník ze třídy ostatním členům třídy nějaký verš z písem z nadcházející lekce společně s osobní myšlenkou, která se k verši vztahuje. Členové třídy si verš a myšlenku přečtou a reagují na ně vlastními myšlenkami.

„Když si daný verš přečtou, pošlou veselý obličej, a tak vím, že si ten verš buď přečetli, nebo prostudovali a že o něm přemýšleli,“ říká sestra Cárdenasová. Když přijde čas na další nedělní lekci, studenti jsou připraveni se zapojovat.

Toto každodenní spojení nedávno požehnalo jednomu mladému dospělému, jehož rodiče nejsou aktivní v Církvi.

„Moc ráda ho vidím přicházet na shromáždění, protože vím, že pro to, aby přišel, musel projít několika těžkostmi,“ říká sestra Cárdenasová. „Jsem si jistá tím, že verše z písem a myšlenky, které posílají jeho spolužáci a také on sám, když je na řadě, ho velmi posilují.“

Sestra Cárdenasová říká, že její služba poskytovaná prostřednictvím písem nekončí tím, že odučí lekci Nedělní školy, ani každodenním spojením její třídy pomocí veršů z písem.

„K mé přípravě patří modlitby za mé studenty,“ dodává. „Nemyslím na ně pouze v neděli, ale také každý den v týdnu. Každý z nich má konkrétní a rozličné potřeby. Každý je dítě Boží. Když si své lekce připravuji, přemýšlím o nich.“

Když sestra Cárdenasová učí, tak také naslouchá – jak svým studentům, tak Duchu Svatému.

„Učitelem je Duch“ a ona jej často slyší v hlase svých studentů. „Musím věnovat pozornost tomu, co říkají, neboť to je zjevení, které jim dává Duch.“

Carla Gutiérrez Ortega Córdobová se cítí velmi požehnána tím, že je členkou třídy Nedělní školy, kterou učí sestra Cárdenasová, protože je v prostředí, které ji vyživuje a je naplněno službou. Carla toto prostředí připisuje několika skutečnostem, ke kterým patří:

• Příprava: sdílení veršů z písem a myšlenek pomáhá studentům v přípravě na další hodinu. „Denní studium písem nás vyživuje a rozšiřuje naše poznání,“ vysvětluje Carla.

• Zapojení do výuky: „Mluvíme všichni. Díky tomu můžu své spolužáky více poznat jako přátele a jako bratry a sestry.“

• Láska: „Sestra Cárdenasová vás vede za ruku. Naše lekce jsou jako domácí večer, kterého se účastní několik bratrů a sester. Je to opravdu jedinečné.“

• Duch Svatý: „Ve třídě panuje příjemná atmosféra a harmonie, neboť jsme naladěni na Ducha.“

• Svědectví: „Příručka Pojď, následuj mne mi pomáhá být připravena podělit se o své svědectví. Mám hlubší poznání Knihy Mormonovy a Bible. Díky tomu se mohu dělit o to, čemu se učím, se spolužáky ve škole a s lidmi v práci.“

Když si Greg a Nicky Christensenovi z Kentucky v USA četli se svými třemi syny v písmech o Abrahamově smlouvě, bylo pro ně obtížné to dětem vysvětlit. Jako rodina se rozhodli, že každý z nich bude o Abrahamově smlouvě studovat osobně a poté se společně podělí o to, co zjistili.

„Vzešly z toho skutečně zajímavé postřehy,“ říká Greg. „Náš osmiletý syn se dozvěděl, že Abraham se původně jmenoval Abram. Jeho jméno bylo pozměněno na Abraham, protože učinil s Pánem slib, že se odvrátí od hříchu a bude žít spravedlivě. Opravdu mě překvapilo, že na to dokázal přijít.“

Všichni se z toho naučili něco nového a přínosně diskutovali o tom, co Abrahamova smlouva představuje a co znamená pro Svaté posledních dnů v dnešní době.

„Obvykle jsme se během rodinného studia písem pouze střídali ve čtení veršů,“ říká Nicky. „Pojď, následuj mne se více soustředí na výuku Duchem. Když nyní studujeme společně, pociťuji jemné nabádání Ducha, abych podle potřeb naší rodiny směřovala naši diskusi určitým směrem.“

Používání příručky Pojď, následuj mne nejen že této rodině pomohlo, aby se do rodinného studia písem více zapojovala a zajímala se o něj, ale Gregovi a Nicky také pomohlo sloužit svým dětem podle jejich duchovních potřeb.

„Program Pojď, následuj mne mi pomáhá učit své děti,“ dodává Nicky. „Také mi pomáhá zvládat různé těžkosti, které občas se svými dětmi mám. Pociťuji, že jsem více v souladu s Duchem, lépe naslouchám a získávám vnuknutí, jak mohu každému dítěti pomoci.“

Greg má rád delší duchovní diskuse, které příručka Pojď, následuj mne pomáhá v rodině podněcovat. „Naši synové jsou na různé úrovni, co se týče duchovního poznání,“ říká Greg. „Pojď, následuj mne nám poskytuje způsob, jak každému z nich pomoci učit se na základě jejich potřeb. Když vidíme, jak roste jejich láska k evangeliu, a sledujeme, jak se snaží přijít na to, jak mohou uplatňovat poznání evangelia ve svém životě, je to nádherné požehnání.“