Živjeti i podučavati na Spasiteljev način

Starješina Jeffrey R. Holland iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je sljedeće o odgovornosti podučavanja Božje djece:

Slika

starješina Jeffrey R. Holland

»Jako smo zahvalni svima koji podučavaju. Volimo vas i cijenimo više nego što to možemo riječima iskazati. Imamo veliko povjerenje u vas. Učinkovito podučavati i osjećati da ste uspješni uistinu je zahtjevan rad. No, vrijedno je toga. ‘Nema većeg poziva’ koji možemo primiti [Teaching—No Greater Call (materijali za obuku učitelja,1978.)]… 

Sigurno je najviša i najsvetija svrha ljudskog postojanja da svatko od nas ‘dođ[e] Kristu’ [NiS 20:59] kako bismo obdržavali njegove zapovijedi i slijedili njegov primjer sve do Oca. Drugi najvažniji zadatak u našim životima sigurno mora biti pomoći i drugima da to postignu – podučavati ih, uvjeravati ih i uz molitvu voditi na putu otkupljenja. Možda je to razlog što je predsjednik David O. McKay jednom rekao: ‘Nijedna veća odgovornost ne može biti postavljena pred ijednim muškarcem [ili ženom], nego da bude učitelj Božje djece’ [David O. McKay, u Conference Report, listopad 1916., 57]« (»A Teacher Come from God«, Ensign, svibanj 1998., 25).

Primit ćete božansku pomoć dok nastojite rasti i razvijati se kao učitelj Božje djece i trudite se oblikovati svoj život i podučavanje prema Spasitelju.

Odvojite malo vremena i pogledajte videozapis »Veliki Učitelj« (3:51), dostupan na churchofjesuschrist.org. U ovom zapisu predsjednik Boyd K. Packer (1924.–2015.) iz Zbora dvanaestorice apostola opisuje određene aspekte podučavanja evanđelja.

Dok gledate videozapis, poslušajte bitne razloge zbog kojih morate živjeti i podučavati poput Spasitelja. Zapišite svoje uvide i dojmove u dnevnik proučavanja ili na drugo mjesto gdje ih možete pregledavati i podijeliti sa svojim vođom ili skupinom za obuku.

Aktivnost iz priručnika Gospel Teaching and Learning

Slika

naslovnica priručnika

Predsjednik Boyd K. Packer iz Zbora dvanaestorice apostola je podučavao o Spasitelju kao uzoru učiteljima:

Slika

predsjednik Boyd K. Packer

»Koji bismo bolji uzor mogli naći? Što je bolje proučavati nego analizirati naše ideale, ciljeve i metode i uspoređivati ih s onima Isusa Krista?« (Teach Ye Diligently, rev. izd. [1991.], 22).

Sljedeća aktivnost pomoći će vam produbiti vaše razumijevanje toga kako je Spasitelj podučavao i utjecao na druge i kako im je pomogao učiti, duhovno rasti i obratiti se na njegovo evanđelje.

Proučite predgovor na v.–vii. stranici u priručniku Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion (Podučavanje i učenje evanđelja: Priručnik za učitelje i vođe Vjeronauka i Instituta vjere) (2012.). Označite ili podcrtajte riječi djelovanja koje opisuju različite načine na koje je Spasitelj podučavao i služio.

Nakon što proučite te stranice u priručniku Gospel Teaching and Learning, zapišite svoje odgovore na sljedeća pitanja na rub svojeg priručnika. (Možete zapisivati bilješke na rub svojeg priručnika tijekom ovih lekcija.)

• Što primjećujete o Spasiteljevom načinu življenja, podučavanja i vođenja?

• Kako je pomogao drugima da uče, duhovno rastu i obrate se na njegovo evanđelje?

• Nema veće odgovornosti za bilo koju osobu nego biti učitelj Božje djece.

• Krist je Veliki učitelj. Trebamo pokušati živjeti i podučavati poput njega.

• Podučavamo ono što jesmo, što znači da naše učeništvo, značajke, svjedočanstva i naša posvećenost evanđelju mogu utjecati na druge jednako kao naše riječi.

Slika

predsjednik Boyd K. Packer

»Dar podučavanja mora se steći, a jednom stečen, mora se njegovati da bi se zadržao« (Boyd K. Packer, Teach Ye Diligently, 345).

Predsjednik Boyd K. Packer iz Zbora dvanaestorice apostola poznat je po tome što je pitao »Stoga, što dalje?« na kraju sastanaka Zbora dvanaestorice kako bi potaknuo raspravu kako se tema o kojoj je bilo riječ može primijeniti da bi promijenila živote ljudi (vidi Jeffrey R. Holland, »Stoga, što dalje?« [konferencija COS-a o Novom zavjetu, 08. kolovoza 2000.], si.churchofjesuschrist.org). Na kraju svakog iskustva učenja, upitajte se »Stoga, što dalje?« i razmislite kako biste vi osobno mogli primijeniti navedene teme i načela.

Kako biste zaključili ovo iskustvo učenja, zapišite neke stvari koje ćete učiniti na temelju načela koja ste danas naučili.