Iskusiti obrazac učenja

Dok polaznici uče evanđelje Isusa Krista koje pronalazimo u Svetim pismima i riječima proroka, neophodno je da se nauk i načela evanđelja duboko usade u njihova srca. Vjeronauk i Institut vjere pomažu da do toga dođe tako što se u njima ističe osnovni obrazac učenja koji omogućava učiteljima i polaznicima da otkriju, shvate i primjenjuju istine evanđelja u svojim životima. Ovaj obrazac sastoji se od sljedećih osnova:

• Razumjeti kontekst i sadržaj.

• Prepoznati nauk i načela.

• Razumjeti nauk i načela.

• Osjetiti istinu i važnost nauka i načela.

• Primijeniti nauk i načela.

Što više razumijete i koristite ove osnove u vašem proučavanju evanđelja, bolje ćete moći pomoći polaznicima da ih provode.

Svrha ovog iskustva učenja jest dati pregled pet osnova obrasca učenja. Na svaku ćemo se osnovu detaljnije osvrnuti u iskustvu učenja 6–8.

Pogledajte videozapis »Usporedba o draguljima« (6:47), dostupan na churchofjesuschrist.org. Dok gledate video zapis, upitajte se: »Kako se može potraga za draguljima u pijesku i njihov pronalazak usporediti s proučavanjem i učenjem iz Svetih pisama?«

Nakon što pogledate videozapis, zapišite svoje uvide i dojmove u dnevnik proučavanja ili na drugo mjesto gdje ih možete pregledavati i podijeliti sa svojim vođom ili skupinom za obuku.

Usporedba o draguljima pomaže nam razumjeti osnove obrasca učenja. Pročitajte niže navedene opise kako biste naučili više o svakoj osnovi.

Slika

ruke, čitanje Svetih pisma

Razumjeti kontekst i sadržaj:Djevojka koja traži dragulje u pijesku simbolizira učenika koji traga za vječnim istinama u Svetim pismima i naučavanjima proroka. Pijesak predstavlja detalje iz Svetih pisama ili naučavanja – radnju, ljude, mjesta, datume i tako dalje. Djevojka koja prosijava pijesak kako bi našla dragulje je poput učenika koji prosijava detalje iz Svetih pisama u potrazi za naukom, načelima i drugim osnovnim istinama. Ovaj proces naziva se razumijevanjem konteksta i sadržaja.

Slika

ruka i dragulj, označavanje Svetih pisama

Prepoznati nauk i načela:Djevojka koja pronalazi dragulje u pijesku simbolizira proces prepoznavanja nauka i načela u Svetim pismima i riječima proroka. Kao što su se neki dragulji nalazili odmah ispod površine, a drugi su pronađeni dublje u pijesku, neke vječne istine u Svetim pismima jednostavno je prepoznati, dok pronalazak drugih zahtijeva više truda.

Slika

gledanje u dragulje, Sveta pisma na mobilnom telefonu

Razumjeti nauk i načela:Djevojka koja pažljivo proučava svaki dragulj predstavlja učenika koji marljivo proučava nauk i načela kako bi ih dublje razumio.

Slika

djevojke

Osjetiti istinu i važnost nauka i načela:Djevojka koja osjeća zahvalnost za jedinstvenost i važnost svakog dragulja može se usporediti s učenikom koji osjeća istinu i važnost nauka i načela pronađenih u Svetim pismima i riječima proroka.

Slika

dvoje ljudi na plaži, dijeljenje karte za prosljeđivanje

Primijeniti nauk i načela:Upravo kao što se djevojka sjetila specifičnih načina na koje može upotrijebiti dragulje, učenici bi također trebali razmisliti kako personalizirati i primijeniti nauk i načela dok Duh osobno usmjerava njihove umove i srca.

Sljedeće izjave primjeri su kako obrazac učenja pomaže stvarnim polaznicima da iskoriste Sveta pisma kako bi otkrili, razumjeli i primijenili istine evanđelja u svojim životima:

• »Mnogo bolje razumijem Sveta pisma. Znam kako postaviti pitanja i pronaći odgovore. Sada čitam kako bih pronašao istinu i bolje razumio kako trebam djelovati.«

• »Nikad nisam samostalno čitao i proučavao Sveta pisma, no sada se trudim to raditi svake večeri. Odličan je osjećaj pronaći i razumjeti istine koje utječu na nas i odmah dotaknu naša srca.«

• »Ranije nisam često čitao Sveta pisma jer ih nisam razumio. No sad znam da su puna načela i da ih mogu pretraživati kako bih pronašao odgovore. Ove sam se godine bavio time više nego cijelog svog života.«

• »Jedna stvar s kojom mi je Vjeronauk pomogao gotovo više nego s ičim drugim jest da sam naučio voljeti i razumjeti Sveta pisma. Mnoge moje molitve su odgovorene. Također sam ojačao svoj odnos sa Spasiteljem i zahvalan sam na tome. Kako bih mogao tražiti više?«

• »Zbilja sam naučio kako bolje proučavati Sveta pisma i sad mi se više ne doimaju dosadna. Zaista ih želim proučavati i promišljati o tome kako trebam živjeti da bih se vratio svome Ocu na Nebu.«

• »Ponekad dok čitam Sveta pisma, ne samo da sam preplavljen ljubavlju i toplinom već kao da stranice i uvezi pucaju od znanja.«

• Kao učitelji Vjeronauka i Instituta, zaduženi ste za podučavanje polaznika nauku i načelima evanđelja iz Svetih pisama i riječi proroka.

• Učitelji i polaznici moraju naučiti kako evanđelje iz Svetih pisama i riječi proroka duboko usaditi u svoja srca.

• Vjeronauk i Institut vjere ističu osnovni obrazac učenja koji poziva učitelje i polaznike da otkriju, razumiju i primijene istine evanđelja u svojim životima.

• Što više razumijete i koristite ove osnove obrasca učenja u vašem proučavanju evanđelja, bolje ćete moći pomoći i polaznicima da ih provode.

Slika

starješina Dallin H. Oaks

»Za razliku od institucija svijeta, koje nas podučavaju da saznamo nešto, evanđelje Isusa Krista poziva nas da postanemo nešto« (Dallin H. Oaks, »The Challenge to Become«, Ensign, studeni 2000., 32).

Kako biste zaključili ovo iskustvo učenja, zapišite neke stvari koje ćete učiniti na temelju načela koja ste danas naučili.