Mokykite doktrinos

Akivaizdu, kad Gelbėtojas jaunystėje mokėsi iš Raštų, nes augo „išmintimi […] ir malone Dievo […] akyse“ (Luko 2:52). Jo gilus Tėvo doktrinos išmanymas tapo akivaizdus, kai tėvai Jį dar jauną rado šventykloje, kurioje Jis mokė žydų mokytojus ir atsakinėjo į jų klausimus (žr. Džozefo Smito Vertimo Luko 2:46). Vėliau, kai tyruose Šėtonas Jį nuožmiai gundė, Raštų doktrinos išmanymas padėjo Jėzui atsispirti toms pagundoms (žr. Luko 4:3–12).

Jūs irgi galėtumėte stengtis giliau pažinti tikrąją doktriną, prieš pradėdami jos mokyti. Ruošdamiesi mokyti ir mokytis kartu su kitais, pasidomėkite, ką Viešpats yra pasakęs apie tiesas, kurių mokote. Ieškokite paaiškinimų ir patarimų Raštuose ir dabartinių pranašų žodžiuose. Jei gyvensite ir taikysite studijuojamas tiesas, paskatinsite Dvasią dar giliau mokyti jus doktrinos ir patvirtinti šios doktrinos tikrumą savo mokinių širdyse.

Klausimai apmąstymams. Kodėl svarbu patiems suprasti Evangelijos tiesas? Kokiu būdu jums yra pavykę įgyti gilesnį supratimą apie Evangelijos tiesas? Ką jaučiate įkvėpimą daryti, kad geriau studijuotumėte Raštus ir dabartinių pranašų žodžius?

Iš Raštų: Patarlių 7:1–3; 2 Nefio 4:15–16; Doktrinos ir Sandorų 11:21; 88:118

Gelbėtojui mirus du Jo mokiniai vaikščiojo ir kalbėjosi su liūdesiu ir nuostaba širdyje. Kaip jiems suprasti tai, kas ką tik įvyko? Jėzus iš Nazareto, žmogus, kurį jie laikė savo Išpirkėju, jau tris dienas buvo miręs. Tada buvo pranešta, kad Jo kapas buvo tuščias, o angelai skelbė, kad Jis gyvas! Šią lemtingą šių mokinių tikėjimo akimirką prie jų kelionės prisijungė nepažįstamasis. Jis guodė juos, „aiškino jiems, kas visuose Raštuose apie [Gelbėtoją] pasakyta“. Galiausiai keliautojai suprato, kad jų mokytojas yra pats Jėzus Kristus ir kad Jis iš tiesų prisikėlė. Kaip jie atpažino Jį? Vėliau jie prisiminė: „Argi mūsų širdys nedegė, kai Jis kelyje mums kalbėjo ir atvėrė Raštų prasmę?“ (Luko 24:27, 32).

Vyresnysis D. Todas Kristofersonas mokė: „Pagrindinis Raštų tikslas yra pripildyti mūsų sielas tikėjimo į Dievą Tėvą ir Jo Sūnų Jėzų Kristų“ (Raštų palaiminimas, 2010 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga). Per visą savo tarnystę Jėzus naudojo Raštus, kad mokytų, pataisytų ir įkvėptų kitus. Užtikrinkite, kad jūsų mokymas nenutoltų nuo Raštų ir pranašų žodžių. Jei mokydami ištikimai remsitės Dievo žodžiu, galėsite daryti kitiems tai, ką darė Gelbėtojas. Galėsite padėti jiems Jį pažinti, nes mums visiems reikia reguliariai stiprinti tikėjimą Gelbėtoju. Jūsų meilė Raštams bus akivaizdi jūsų mokiniams, o jūsų mokymas paskatins Dvasią uždegti jų širdis liudijimu apie Tėvą ir Sūnų.

Klausimai apmąstymams. Kokią įtaką jums yra padaręs kuris nors mokytojas, kuris, naudodamasis Raštais, padėjo jums geriau pažinti Gelbėtoją? Kaip galėtumėte mokydami daugiau remtis Raštais ir pranašų žodžiais? Kaip galėtumėte savo mokiniams padėti pažinti ir pamilti Dievo žodį?

Iš Raštų: Luko 4:14–21; Almos 31:5; Helamano 3:29–30;3 Nefio 23

Kartą vienas Įstatymo mokytojas pasiteiravo Jėzaus: „Mokytojau, ką turiu daryti, kad paveldėčiau amžinąjį gyvenimą?“ Atsakydamas Gelbėtojas nukreipė klausiantįjį į Raštus: „O kas parašyta Įstatyme? Kaip skaitai?“ Tai paskatino vyrą ne tik atsakyti „Mylėk Viešpatį, savo Dievą […] ir savo artimą“, bet ir užduoti papildomą klausimą: „O kas gi mano artimas?“ Į šį klausimą Gelbėtojas atsakė palyginimu apie tris vyrus, kurie pamatė vargstantį pakeleivį. Tik vienas iš trijų, samarietis, kurio žydai nekentė vien dėl to, iš kur jis kilęs, sustojo padėti. Tuomet Jėzus pakvietė Įstatymo mokytoją atsakyti į savo paties klausimą: „Kas iš šitų trijų tau atrodo buvęs artimas?“ (žr. Luko 10:25–37).

Kaip manote, kodėl Gelbėtojas mokė būtent taip – į klausimus atsakinėjo kviesdamas ieškoti, apmąstyti ir atrasti? Iš dalies atsakymas yra tai, kad Viešpats vertina pastangas ieškoti tiesos. „Ieškokite, ir rasite“, – kvietė Jis vėl ir vėl (žr., pvz., Mato 7:7; Luko 11:9; Doktrinos ir Sandorų 4:7). Jis atlygina ieškančiajam už jo tikėjimo ir kantrybės veiksmus.

Jūs, kaip ir Gelbėtojas, galite padėti savo mokiniams atpažinti ir suprasti tiesą. Pavyzdžiui, Raštuose gausu Evangelijos tiesų, tačiau kartais prireikia sąmoningų pastangų joms surasti. Kai kartu mokotės iš Raštų, stabtelėkite ir paklauskite savo mokinių, kokias Evangelijos tiesas jie pastebėjo. Padėkite jiems suvokti, kaip šios tiesos susijusios su Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo planu. Kartais amžinosios tiesos išsakomos Raštuose, o kartais jos iliustruojamos istorijomis ir žmonių, apie kuriuos skaitome, gyvenimu. Taip pat gali būti naudinga kartu panagrinėti skaitomų eilučių istorinį kontekstą, jų prasmę ir tai, kaip jas galėtume pritaikyti šiais laikais.

Klausimai apmąstymams. Kaip Raštuose ar pranašų žodžiuose atpažįstate amžinąsias tiesas? Kaip šios tiesos laimina jūsų gyvenimą? Kaip galėtumėte padėti besimokantiesiems atpažinti ir suvokti tiesas, kurios jiems būtų prasmingos ir priartintų juos prie Dievo?

Iš Raštų: Jono 5:39; 1 Nefio 15:14; Doktrinos ir Sandorų 42:12

Paveikslėlis

mokiniai studijuoja

Vieną šabo dieną išalkęs Gelbėtojas ir Jo mokiniai eidami palei lauką ėmė valgyti grūdus. Fariziejai, visada mėgstantys pabrėžti Mozės įstatymo smulkmenas, atkreipė dėmesį į tai, kad grūdų rinkimas techniškai yra darbas, kuris per šabą draudžiamas (žr. Morkaus 2:23–24). Mormono Knygos pranašo Jokūbo žodžiais tariant, fariziejai „žiūrėjo toliau tikslo“ (Jokūbo kn. 4:14). Kitaip tariant, jie taip susitelkė į tradicinį įsakymų aiškinimą, kad nepastebėjo dieviškosios šių įsakymų paskirties – artinti mus prie Dievo. Tiesą sakant, fariziejai net nesuprato, kad prieš juos stovi Tas, kuris davė įsakymą švęsti šabą.

Gelbėtojas pasinaudojo šia proga paliudyti apie savo dieviškąją tapatybę ir pamokyti, kodėl šabas yra svarbus. Ji buvo duota mums kaip diena garbinti šabo Viešpatį, patį Jėzų Kristų (žr. Morkaus 2:27–28). Tokios tiesos padeda mums suprasti, kad Dievo įsakymai yra susiję ne tik su mūsų išoriniu elgesiu. Jų tikslas – padėti mums pakeisti savo širdį ir labiau atsiversti.

Atidžiai apsvarstykite doktriną ir principus, į kuriuos nuspręsite sutelkti dėmesį. Nors Raštuose yra daugybė aptartinų tiesų, geriausia sutelkti dėmesį į tas Evangelijos tiesas, kurios skatintų atsivertimą ir stiprintų tikėjimą į Jėzų Kristų. Paprastos, elementarios tiesos, kurių Gelbėtojas mokė ir kurias rodė kaip pavyzdį, turi didžiausią galią pakeisti mūsų gyvenimą – tai tiesos apie Jo Apmokėjimą, išgelbėjimo planą, įsakymus mylėti Dievą, mylėti savo artimą ir t. t. Kvieskite Dvasią paliudyti apie šias tiesas, kad padėtų joms giliai įsiskverbti į mokinių širdis.

Klausimai apmąstymams. Kokios Evangelijos tiesos padėjo jums labiau atsiversti į Jėzų Kristų ir labiau į Jį tikėti? Kaip kuris nors mokytojas yra jums padėjęs susitelkti į esmines Evangelijos tiesas? Ko galėtumėte mokyti, kas padėtų kitiems giliau atsiversti į Jėzų Kristų?

Iš Raštų: 2 Nefio 25:26; 3 Nefio 11:34–41; Doktrinos ir Sandorų 19:31–32; 68:25–28; 133:57; Mozės 6:57–62

„Šitas priima nusidėjėlius ir su jais valgo“, – skundėsi fariziejai dėl Jėzaus, leisdami suprasti, kad dvasiniam mokytojui taip elgtis nedera (Luko 15:2). Jėzus suvokė, kad tai buvo proga pamokyti juos gilių dvasinių tiesų. Kaip Jam tai padaryti? Kaip Jis galėjo padėti fariziejams suprasti, kad tai jų širdys, o ne Jo, buvo nešvarios ir jas reikėjo gydyti? Kaip Jis galėjo panaudoti savo doktriną, kad parodytų jiems, jog jie turi keisti savo mąstymą ir elgesį?

Jis tai padarė papasakodamas apie nuo bandos nuklydusią avį ir apie pradingusią monetą. Jis tai padarė papasakodamas apie sūnų palaidūną ir jo vyresnįjį brolį, kuris nesiteikė jo priimti ir kartu valgyti. Kiekviename iš šių palyginimų buvo tiesos, susijusios su fariziejų požiūriu į kitus, mokančios juos, kad kiekviena siela yra labai vertinga (žr. Luko 15). Gelbėtojas nei fariziejams, nei bet kuriam iš mūsų nenurodė, su kuo tapatintis Jo palyginimuose. Kartais mes esame tas sunerimęs tėvas. Kartais mes esame tas pavydus brolis. Dažnai mes esame lyg toji nuklydusi avis ar tas paikas sūnus. Tačiau kad ir kokios būtų mūsų aplinkybės, Gelbėtojas savo palyginimais kviečia mus atrasti Jo mokymuose tai, ko Jis norėtų, kad išmoktume, ir tai, kaip turėtume pakeisti savo mąstymą ir elgesį.

Galbūt pastebėsite, kad kai kurie besimokantieji nesupranta, kodėl kai kurios tiesos jiems turėtų būti svarbios. Atsižvelgdami į savo mokinių poreikius, pagalvokite, kaip Raštų tiesos galėtų būti prasmingos ir naudingos jų situacijoje. Vienas iš būdų, kaip galėtumėte besimokantiesiems padėti suvokti, kokią reikšmę turi jų atrandamos tiesos, – užduoti tokius klausimus: „Kaip tai galėtų padėti jums jūsų dabartinėje situacijoje?“ „Kodėl jums svarbu tai žinoti?“ „Kaip tai gali pakeisti mano gyvenimą?“ Klausykitės savo mokinių. Leiskite jiems užduoti klausimus. Skatinkite juos susieti Gelbėtojo mokymus su savo gyvenimu. Taip pat galite papasakoti, kaip supratote, kad tai, ko mokote, yra aktualu jūsų pačių gyvenimui. Taip elgdamiesi galėsite pakviesti Dvasią individualiai mokyti besimokančiuosius, kaip ši doktrina galėtų pakeisti jų gyvenimą.

Klausimai apmąstymams. Kas Evangelijos tiesose jums yra prasminga ir naudinga? Kas jums padeda atrasti asmeninį aktualumą studijuojant Evangeliją? Kaip stengiatės sutelkti dėmesį į tiesas, kurios būtų aktualios jūsų mokiniams?

Iš Raštų: 1 Nefio 19:23; 2 Nefio 32:3; Doktrinos ir Sandorų 43:7–9