Pasiūlymai įvairioms mokymo aplinkybėms ir besimokantiesiems

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė, kad namai turėtų tapti „Evangelijos mokymosi centru“ (Tapkime pavyzdingais pastarųjų dienų šventaisiais, 2018 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Bažnyčioje ar seminarijoje vykstantis mokymas yra vertingas ir reikalingas, tačiau jis tik skirtas namuose vykstančiam mokymui paremti. Pagrindinė ir geriausia Evangelijos mokymosi aplinka mums patiems ir mūsų šeimoms yra namai.

Tačiau tai nereiškia, kad namuose savaime vyksta geras Evangelijos mokymasis; tam reikia sąmoningų pastangų. Prezidentas Nelsonas užsiminė, kad jums gali prireikti pertvarkyti arba perdaryti savo namus – nebūtinai nugriaunant sienas ar išklojant naujas grindis, bet galbūt įvertinant bendrą jūsų namų dvasią, įskaitant jūsų indėlį į tą dvasią (žr. „Tapkime pavyzdingais pastarųjų dienų šventaisiais“). Pavyzdžiui, atkreipkite dėmesį į namuose leidžiamą muziką, filmus ir kitą mediją, ant sienų kabančius paveikslus, šeimos narių bendravimą ir elgesį vienas su kitu. Ar šie dalykai pakviečia Šventosios Dvasios įtaką? Ar skiriate laiko Evangelijos mokymuisi asmeniškai ir kartu su šeima? Ar jūsų namuose šeimos nariai jaučiasi mylimi, saugūs ir arti Dievo?

Gali būti, kad nesijaučiate galį kontroliuoti dvasinės aplinkos savo namuose. Tokiu atveju patys būkite kuo geresne įtaka ir melskite Viešpaties pagalbos. Jis įvertins jūsų teisias pastangas. Jei stengiatės mokyti ir mokytis Evangelijos, net jei iš karto nematote norimų rezultatų, jūs jau pasistūmėjote pirmyn.

Principas „mylėkite tuos, kuriuos mokote“ galioja visais Evangelijos mokymo atvejais, tačiau namuose meilė turi reikštis natūraliausiai ir būti jaučiama giliausiai. Net jei jūsų namai nėra idealūs, jie turi būti Evangelijos mokymo centras, nes būtent ten mezgasi patvariausi santykiai. Mokytojai, dirbantys už namų ribų, gali turėti daugiau patirties ar įgyti daugiau pedagoginio išsilavinimo, tačiau jie niekada negali atkartoti namuose egzistuojančių meilės, amžinų santykių potencialo. Tad puoselėkite tokius santykius. Skirkite laiko ir pastangų, kad išklausytumėte savo šeimos narius ir įgytumėte jų pasitikėjimą bei supratimą. Tai padės sukurti tvirtą pamatą jūsų pastangoms Evangelijos mokyti ir mokytis namuose.

Dauguma pamokų Bažnyčioje vyksta kartą per savaitę, jų pradžia ir pabaiga nustatyta pagal tvarkaraštį, tačiau namuose taip būna ne visada. Galbūt turite suplanuotą namų vakaro pamoką ar Raštų studijavimą su šeima, tačiau mokymo progų šeimoje dažnai pasitaiko neformaliomis, kasdienėmis akimirkomis – drauge valgant, atliekant namų ruošos darbus, žaidžiant žaidimą, keliaujant į darbą ar mokyklą, skaitant knygą ar kartu žiūrint filmą. Liūtis gali būti proga pasikalbėti apie tai, kaip Gelbėtojas gali mus pridengti nuo dvasinių audrų. Paauglys, kuriam reikia priimti sudėtingą sprendimą, gali būti pasiruošęs sužinoti apie asmeninį apreiškimą. Išsigandusiam vaikui gali būti naudingas jūsų liudijimas apie Guodėją. Išdykaujančius ar tarpusavyje besikivirčijančius vaikus galima pamokyti apie atgailą ir atleidimą.

Kadangi tokių progų nesuplanuosi, neįmanoma joms pasiruošti taip, kaip ruoštumėtės įprastai pamokai. Tačiau galite paruošti save būdami jautrūs Dvasiai ir stengdamiesi būti „visada pasiruošę“ (1 Petro 3:15). Bet kuri akimirka gali tapti mokymo ar mokymosi akimirka.

Tėvai kartais nusimena, kai atrodo, kad jų pastangos mokyti Evangelijos namuose nesėkmingos. Atskirai paėmus vieną namų vakarą, Raštų studijavimo sesiją ar pokalbį apie Evangeliją gali atrodyti, kad nedaug pasiekiama. Tačiau nedidelių, paprastų pastangų, nuosekliai kartojamų ilgą laiką, visuma gali būti galingesnė ir veiksmingesnė nei kartkartėmis pasitaikantis koks nors reikšmingas momentas ar išskirtinė pamoka. Viešpats yra pasakęs: „Viskas turi įvykti savo laiku. Todėl nepailskite daryti gera, nes jūs dedate didelio darbo pamatą. Ir iš mažų dalykų kyla tai, kas didinga“ (Doktrinos ir Sandorų 64:32–33; taip pat žr. Almos 37:6–7). Todėl nepasiduokite ir nesistenkite kiekvieną kartą nuveikti ką nors įspūdingo. Tiesiog būkite nuoseklūs.

Evangelija namuose įgyja betarpišką aktualumą. Ten žmonės, su kuriais mokotės Evangelijos, yra žmonės, su kuriais pagal ją gyvensite – kiekvieną dieną. Tiesą sakant, dažniausiai Evangelijos išmokstama gyvenant pagal Evangeliją. Taigi, mokydamiesi ir mokydami Evangelijos namuose ieškokite būdų, kaip susieti tai, ko mokotės, su tuo, ką darote. Tegul jūsų namuose Evangelija būna tai, pagal ką stengiatės gyventi, o ne tik tai, apie ką kalbate.

Paveikslėlis

moteris moko vaikus

Visi vaikai yra skirtingi, o jiems augant jų poreikiai keičiasi. Keisdami mokymo metodus patenkinsite skirtingus jų poreikius. Pavyzdžiui, naudokite šiuos metodus:

• Pasakojimai. Pasakojimai padeda vaikams suprasti, kaip Evangeliją taikyti kasdieniame gyvenime. Naudokite pasakojimus iš Raštų, savo pačių gyvenimo, šeimos istorijos ar Bažnyčios žurnalų, ypač pasakojimus apie Gelbėtoją. Suplanuokite, kaip įtraukti vaikus į pasakojimą – rodykite paveikslėlius, kartokite frazes ar suvaidinkite atskiras dalis.

• Vaizdinės priemonės. Paveikslėliai, filmukai ir įvairūs daiktai gali padėti vaikams suprasti ir įsiminti Evangelijos principus. Daug paveikslų ir filmukų galite rasti ChurchofJesusChrist.org svetainės skyriuje Evangelijos medija.

• Muzika. Giesmės ir kitos sakralios dainos gali padėti vaikams jausti Dievo meilę, jausti Dvasią ir mokytis Evangelijos tiesų. Melodijos, ritmai ir paprasti rimai gali padėti vaikams įsiminti Evangelijos tiesas ilgiems metams. Dainuodami su vaikais padėkite jiems surasti ir suprasti dainose mokomus principus.

Dauguma vaikų geriausiai mokosi, kai į mokymąsi įtraukiami įvairūs pojūčiai. Raskite būdų padėti vaikams per pamoką panaudoti savo regos, klausos ir lytėjimo pojūčius. Kartais net galite rasti būdų panaudoti jų uoslės ir skonio pojūčius!

Kai kviečiate vaikus piešti, lipdyti, spalvinti ar rašyti ką nors, susijusio su Evangelijos principu, padedate jiems geriau suprasti tą principą ir suteikiate apčiuopiamą priminimą apie tai, ko mokėsi. Jie taip pat gali naudoti tai, ką sukūrė, norėdami pasidalyti įgytomis žiniomis su kitais. Kiekviename žurnalo Draugas numeryje rasite kūrybiškų užsiėmimų vaikams.

Kai vaikai užduoda klausimus, žiūrėkite į tai kaip į progą, o ne kaip į trukdį. Vaikų klausimai rodo, kad jie yra pasirengę mokytis, o jų klausimai suteikia vertingos informacijos apie tai, ką jie galvoja ir jaučia. Padėkite jiems suprasti, kad atsakymus į jų dvasinius klausimus galima rasti Raštuose ir dabartinių pranašų žodžiuose.

Kartais kurio nors vaiko elgesys trukdo mokytis kitiems. Dauguma tokių trukdžių kyla dėl kokio nors nepatenkinto poreikio. Kai taip nutinka, būkite kantrūs, mylintys ir stenkitės suprasti, su kokiais sunkumais susiduria vaikas. Gali būti, kad jam ar jai tiesiog reikia daugiau progų pozityviai įsitraukti į pamoką, pavyzdžiui, palaikyti paveikslėlį, ką nors nupiešti ar perskaityti iš Raštų.

Jei vaikas ir toliau trukdo, gali būti naudinga pasikalbėti su juo ar ja asmeniškai. Meilės ir kantrybės dvasioje paaiškinkite savo lūkesčius ir išreikškite pasitikėjimą, kad jis ar ji gali juos pateisinti. Pagirkite vaiką, kai jis padaro ką nors geresnio.

Kai vaikai sužino ką nors naujo, jie natūraliai nori pasidalyti tuo su kitais. Skatinkite šį norą suteikdami vaikams galimybių mokyti Evangelijos principų vieniems kitus, savo šeimos narius ir savo draugus. Taip pat prašykite juos su jumis pasidalyti savo mintimis, jausmais ir patyrimais, susijusiais su mokomu principu. Pamatysite, kad jie turi paprastų, tyrų ir galingų įžvalgų.

Net Šventosios Dvasios dovanos dar negavę vaikai gali jausti Jos įtaką, ypač kai mokosi apie Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją. Kai priima teisingus sprendimus, per Dvasią jie gali pajusti Gelbėtojo pritarimą. Mokykite vaikus apie įvairius būdus, kuriais Dvasia bendrauja su mumis. Padėkite jiems atpažinti Jos balsą, kai Ji jiems kalba. Tai padės jiems išsiugdyti viso gyvenimo įprotį siekti asmeninio apreiškimo ir juo vadovautis.

Jaunimas turi potencialą daryti nuostabius darbus Viešpaties tarnystėje. Daugelis Raštuose aprašytų įvykių iliustruoja, kad Dievas pasitiki dvasiniais jaunimo sugebėjimais. Jei jaunimas jaučia, kad jais pasitikite, jų pasitikėjimas savo dievišku potencialu augs, ir jūs nustebsite pamatę, ką jie gali pasiekti. Su meile padėkite jiems pamatyti, kuo, pasak Dangiškojo Tėvo, jie gali tapti. Sekite Gelbėtojo pavyzdžiu ir toliau juos mylėkite bei drąsinkite, kantriai su jais dirbkite ir niekada nenuleiskite dėl jų rankų.

Jūsų mokomi jaunuoliai formuoja savo liudijimo pamatus. Jie dar tik pradeda atrasti savo įsitikinimus ir pažiūras. Jie priima sprendimus, kurie turės įtakos jų gyvenimui. Kad dvasiškai išgyventų šiais pavojingais laikais ir vykdytų Viešpaties jiems skirtą misiją, jūsų mokomi jaunuoliai turės žinoti, kur semtis stiprybės išbandymų metu, rasti atsakymus į klausimus ir drąsos „būti Dievo liudytojais“ (Mozijo 18:9).

Jaunuoliai vis labiau trokšta mokytis remdamiesi samprotavimais ir potyriais, o ne vien tik pasakojimais. Tai reiškia, kad mokant jaunimą reikia gerų klausymosi įgūdžių. Jei jaunimas jausis suprastas, jis atviriau priims patarimus ir rekomendacijas. Patikinkite juos, kad Viešpats juos pažįsta ir padės jiems sprendžiant sudėtingus klausimus ir patiriant išbandymus. Savo tikėjimą į Jį jie gali išreikšti ugdydami kasdienį meldimosi ir Raštų studijavimo įprotį bei tarnaudami kitiems. Jaunuolių skatinimas dalyvauti Bažnyčios pamokose ir savarankiškai studijuoti gali padėti jiems patirti asmeninių potyrių, kurie formuos liudijimą apie jų dieviškąjį paveldą.

Jei jūsų mokomi jaunuoliai turi savo elektroninius prietaisus, nepamirškite, kad šie prietaisai yra mokymosi praturtinimo priemonės. Mokykite juos, kaip naudotis elektroniniais Raštais ir kitais „Evangelijos bibliotekoje“ esančiais ištekliais. Taip pat galite siųsti žinutes ir nuorodas jaunuoliams, kad padėtumėte jiems pasiruošti būsimoms pamokoms.

Paveikslėlis

Sekmadieninės mokyklos pamokos

Kalbant apie Evangelijos mokymąsi, suaugusieji gali veikti už save (žr. 2 Nefio 2:26). Kvieskite juos pasirengti diskusijoms apie Evangeliją iš anksto ką nors išstudijuojant ir skatinkite juos pasidalyti tuo, ką jie išmoko per Dvasią. Taip pat galite jų pasiteirauti, kurių Evangelijos principų aptarimui jie norėtų drauge praleisti daugiau laiko.

Jobas pareiškė: „Su senoliais išmintis, ir ilgaamžiai turi supratimą“ (Jobo 12:12). Paprastai išmintis ir dvasinis supratimas ateina po ilgametės patirties. Mokydami suaugusiuosius kvieskite juos dalytis potyriais, sustiprinusiais jų tikėjimą Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi. Tai suteiks jiems progų paliudyti, kaip jie įsitikino, kad studijuojami Evangelijos principai yra tikri. Dalijimasis potyriais taip pat padės užmegzti ryšį tarp jūsų mokinių ir padės visiems visų būti ugdomiems (žr. Doktrinos ir Sandorų 88:122).

Jūsų mokomi suaugusieji gali turėti daug vaidmenų ir pareigų savo profesijose, bendruomenėse, Bažnyčios pašaukimuose ir šeimose. Studijuodami Evangeliją jie dažnai galvoja apie tai, kaip tai, ko mokosi, galėtų padėti atlikti šiuos vaidmenis. Skatinkite juos pamatyti, kaip Dievo žodis susijęs su jų unikaliomis gyvenimo aplinkybėmis. Tai galite padaryti pasiteiraudami, kuo Evangelijos principai yra prasmingi ir kaip juos būtų galima pritaikyti jų gyvenime.

Dėl savo patirties ir žinių suaugusieji žino, kad į Evangelijos klausimus ne visada yra paprasta atsakyti. Jie gali pastebėti, kad tam tikra Raštų ištrauka gali turėti kelias prasmes, o tam tikrą Evangelijos principą galima pritaikyti įvairiose gyvenimo situacijose. Pakvieskite juos pamąstyti, kaip Evangelijos principai siejasi tarpusavyje ir su tuo, kas vyksta jų gyvenime. Skatinkite juos dalyvauti ir diskutuoti, kad jie galėtų mokytis vieni iš kitų unikalių požiūrių.

Džozefas Smitas mokė: „Visi protai ir dvasios, bet kada Dievo atsiųsti į pasaulį, turi savybę augti“ (Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas [2010], p. 202). Darykite prielaidą, kad visi Dievo vaikai gali tobulėti ir siekti pažangos. Prašykite Viešpaties, kad padėtų jums sužinoti, kaip padėti kiekvienam žmogui.

Pasikalbėkite su besimokančiaisiais arba jų tėvais ar globėjais. Išsiaiškinkite, kokie mokymosi ir mokymo metodai labiausiai tiktų. Taip pat galite pasitarti su kitais vadovais ir mokytojais, galinčiais papasakoti apie savo patyrimus ir pateikti įžvalgų. Naudingų mokymo strategijų galima rasti adresu interneto svetainėje disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Sukurkite pozityvią atmosferą, kad visi jaustųsi saugūs ir mylimi. Nemanykite, kad visi besimokantieji su negalia yra vienodi, tad kiekvienam asmeniui rodykite meilę ir pagarbą. Skatinkite kitus būti malonius ir draugiškus.

Užduotis galima šiek tiek pakeisti, kad mokytis galėtų visi besimokantieji – net ir fiziškai neįgalūs bei turintys mokymosi sunkumų. Pavyzdžiui, jei veikloje prašoma parodyti paveikslėlį, vietoje jo galite sudainuoti su juo susijusią dainelę, kad dalyvauti galėtų ir turintys regos sutrikimų.

Vienas iš būdų nustatyti tvarką – parengti plakatą su tvarkaraščiu. Jame gali būti surašytos maldos, mokymo laikas ir užduočių laikas. Kai kuriems besimokantiesiems tvarkaraščio laikymasis gali padėti sumažinti neužtikrintumo ir nerimo jausmus.

Sužinokite apie negalias ir apie nederamą asmens elgesį skatinančias aplinkybes. Atkreipkite dėmesį į tai, kas vyksta tuo metu, kai vaikas ima elgtis nederamai. Pamaldžiai apsvarstykite, kaip pakeisti tas situacijas, kad geriau galėtumėte padėti tokiam besimokančiajam.

Daugiau informacijos apie asmenų su negalia mokymą rasite interneto svetainėje disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Prieš pamoką ar susirinkimą skirkite šiek tiek laiko susipažinti su technologijomis, kurias naudosite. Išnagrinėkite kai kurias jų funkcijas, pvz., kaip bendrinti filmukus ar nuotraukas. Galite surengti bandomąjį susirinkimą su šeimos nariais arba draugais.

Dauguma apylinkių ir kuolų turi technikos specialistą. Galbūt pažįstate žmonių, kurie turi patirties su nuotoliniais susirinkimais. Paprašykite jų patarimo arba pasiūlymų.

Jei įmanoma, susirinkimui susiraskite ramią vietą. Triukšmas fone gali blaškyti dėmesį. Paraginkite besimokančiuosius daryti tą patį arba išjungti savo mikrofonus, kai jie nekalba.

Jei įmanoma, laikykite savo kamerą įjungtą, kad besimokantieji matytų jūsų veidą. Pakvieskite (bet nereikalaukite) besimokančiuosius taip pat įjungti savo kameras. Tai gali padėti sukurti vienybės ir tarpusavio palaikymo dvasią.

Daug nuotolinių susirinkimų programų leidžia dalyviams rašyti klausimus arba komentarus pokalbių lange. Kai kurios iš jų taip pat leidžia dalyviams nuotoliniu būdu pakelti savo ranką. Supažindinkite besimokančiuosius su tomis funkcijomis. Galbūt panorėsite paskirti konkretų žmogų, kuris stebėtų, ar susirašinėjime nėra pakeltų rankų ar komentarų, kad jūs patys galėtumėte susitelkti į diskusijos pravedimą.

Nuotolinio mokymosi aplinkoje kartais sunku būti pastebėtam ir išgirstam. Sąmoningai stenkitės įtraukti tuos, kurie nori dalyvauti. Kartais tai reikštų, kad reikia sudaryti mažesnes grupeles (pavyzdžiui, suskaidyti didelę sekmadieninės mokyklos klasę). Kartais tai reikštų, kad reikia iš anksto paprašyti besimokančiųjų dalyvauti tam tikru būdu. Neleiskite, kad dėl technologijų apribojimų pamirštumėte ar nepastebėtumėte žmonių, kurie trokšta ir nori mokytis.