Продовжуйте й далі цей прекрасний процес навчання

Ви належите до Церкви, яка навчає про важливість освіти. Ви маєте мандат від Господа розвивати свій розум, своє серце і свої руки. Господь сказав: “Навчайте старанно … Про те, що в небесах, і на землі, і під землею; те, що було; те, що є; те, що незабаром статися має; те, що є вдома; те, що за кордоном; війни та збентеження народів, і осуди, що на землі; і знання також про країни і про царства---щоб вас могло бути приготовлено в усьому” (УЗ 88:78–80)⁴.

Нам, тим, хто належить до цієї Церкви, Господь дав дивовижне обіцяння. Він сказав: “Те, що від Бога, є світлом; і той, хто сприймає світло і залишається в Богові, сприймає більше світла; і те світло яскравішає і яскравішає аж до дня досконалого” (УЗ 50:24).

Яке це дивовижне твердження. Цей вірш---один з моїх улюблених у Писаннях. У ньому сказано про зростання, про розвиток, про той рух, що веде до божественності. Він тісно повʼязаний з ось цими великими заявами: “Слава Бога---це розум, або іншими словами, світло та істина” (УЗ 93:36); “І якщо людина здобуває більше знань і розуму в цьому житті через свою старанність і послушність, ніж інша людина, вона матиме відповідну перевагу у світі прийдешньому” (УЗ 130:19). …

Яке ж величезне завдання передано в цих дивовижних твердженнях. Ми повинні продовжувати зростати. Ми повинні постійно навчатися. Це і є божественно даний нам мандат---продовжувати й далі збільшувати своє знання. …

… Сказав Господь і вам, і мені: “Шукайте в найкращих книгах слів мудрості; прагніть знання, саме через навчання і також через віру”. … Організуйте себе … … Перестаньте бути ледачими” (УЗ 88:118–119, 124)⁵.

Господь бажає, щоб ви розвивали свій розум і свої руки у тій сфері діяльності, якою ви вибрали займатися. Буде то ремонт холодильників чи робота кваліфікованого хірурга---ви повинні навчатися. Прагніть здобути найкращу доступну для вас формальну освіту. Ставайте сумлінними трударями у світі, що простирається перед вами. … Завдяки тому навчанню ви сприятимете добрій репутації Церкві й будете щедро благословенні.

Не може бути жодних сумнівів, абсолютно ніяких, в тому, що освіта йде на користь. Не звужуйте коло свого життя. Якщо ви так робите, то будете платити за це знову, знову й знову⁶.

Це недостатньо---просто жити, просто виживати. На кожному з нас лежить обовʼязок спорядити себе, аби робити щось гідне в суспільстві---набувати все більше й більше світла, щоб наше особисте світло допомогло освітити потемнілий світ. А зробити це нам можливо завдяки своєму навчанню, своїй освіті, завдяки розвитку й зростанню як розумовому, так і духовному⁷.

Зображення

жінка читає дитині

Як це захоплююче цікаво спостерігати, як юний розум збагачується й зміцнюється. Я один з тих, хто високо цінує величезні можливості телебачення, націлені на добро. Але я також і один з тих, хто відкрито осуджує ту жахливу трату часу та можливостей, коли в деяких домах діти дивляться, година за годиною, те, що ні просвітлює, ні зміцнює.

У дитинстві я жив у великому старому будинку. Одна кімната в ньому називалася бібліотекою. У ній були масивний стіл, хороша лампа, три чи чотири зручних крісла, які добре освітлювалися, та книги в книжкових шафах, що вишикувалися вздовж стін. Там було багато томів---це було надбання моїх батька і матері за багаторічний період.

Нас ніколи не змушували читати їх, але вони знаходилися там, де вони були під рукою і де ми могли читати їх завжди, коли хотіли.

У тій кімнаті була тиша. Було зрозуміло: це місце, щоб навчатися.

Також там були й журнали: церковні журнали і два чи три інші хороші журнали. Там були книги з історії й художня література, книги на технічну тематику, словники, енциклопедії та атлас світу. Телевізора, звичайно, у той час не було. Радіо зʼявилося, коли я вже підростав. Але там була атмосфера, атмосфера навчання. Я не хочу, аби ви подумали, що ми були великими грамотіями. Але нам були доступні велика література, великі ідеї великих мислителів і слова чоловіків і жінок, які глибоко мислили й прекрасно писали.

Сьогодні в стількох наших домівках немає можливості мати таку бібліотеку. Більшість сімей живе в тісноті. Але якщо запланувати, то можна мати куточок, таке місце, яке стане чимось на зразок укриттям від шумів, що навколо нас, де можна сісти, почитати й подумати. Чудово було б мати якийсь стіл, і нехай він буде дуже простий, а на ньому б знаходилися Головні труди Церкви, кілька хороших книг, журнали, видані Церквою, та інші матеріали, які нам варто прочитати.

Починайте привчати дітей до книг змалечку. Мати, яка не читає своїм маленьким дітям, робить ведмежу послугу їм і ведмежу послугу собі. Це вимагає часу, так, і багато його. Це вимагає самодисципліни. Це вимагає організованості та планування, як розпорядитися хвилинами і годинами дня. Але ніколи не буде нудно спостерігати, як юний розум розпізнає літери, вислови та ідеї. Читання хороших книг може стати улюбленим заняттям, набагато кориснішим у довгострокових наслідках, ніж багато інших занять, за якими діти проводять час. …

Батьки, … нехай у ваших дітей буде доступ до великих умів, великих ідей, вічної істини й того, що буде зміцнювати їх і спонукати до добра. … Старайтеся створити у себе вдома атмосферу навчання й зростання, і це зростання відбуватиметься⁸.

Це великий день можливостей для вас, молоді люди, це дивовижний час, щоб бути на землі. Ви стоїте на вершині всіх минулих століть. Вам доступне все пізнане всіма тими, хто вже пройшов по землі; те пізнане було зібрано в курси навчання, з яких ви можете набувати знань у порівняно короткий час, тих знань, об які люди спотикалися, засвоюючи їх упродовж усіх минулих віків. Не продавайтеся дешево. Не пропустіть свою велику можливість. Збагніть це, працюйте над цим, старанно навчайтеся⁹.

Це так важливо, щоб ви, молоді чоловіки, і ви, молоді жінки, здобули всю можливу для вас освіту. … Освіта---це той ключ, що відімкне для вас двері можливостей. Вона варта того, щоб жертвувати заради неї. Вона варта праці, і якщо ви розвиваєте свій розум і свої руки, то зможете зробити вагомий внесок у суспільство, до якого належите, і зможете викликати пошану до Церкви, членом якої ви є. Мої дорогі юні брати і сестри, скористайтеся з кожної можливості навчатися, яку тільки ви можете собі дозволити, а ви, батьки і матері, заохочуйте своїх синів і дочок здобувати освіту, яка благословить їхнє життя¹⁰.

Можливо, у вас немає коштів, щоб здобути всю бажану вами освіту. Здобувайте максимально можливу для себе освіту за ті кошти, що у вас є, і скористайтеся стипендіями, грантами, а також позиками, які ви будете спроможні повернути¹¹.

Мені все одно, ким ви хочете бути, якщо це заслуговує пошани. Автомеханік, муляр, водопровідник, електрик, лікар, юрист, продавець, тільки не злодій. Але ким би ви не були, користуйтеся нагодою навчатися своїй справі і скористайтеся нею якнайкраще. Суспільство, розуміючи, чого ви варті, винагородить вас за це. Зараз---чудовий день підготовки для кожного з вас. Якщо вона вимагає жертви, то жертвуйте. Та жертва стане найкращою з усіх зроблених вами інвестицій, бо ви будете пожинати плоди її в усі дні свого життя¹².

Я закликаю кожну з вас, молоді жінки, здобути всю доступну вам освіту. Вам вона буде потрібна у світі, в який ви вступаєте. Життя стає надзвичайно сповненим конкуренції. … Світ змінюється, і так важливо, щоб ми спорядилися, аби рухатися в ногу з тією зміною. Але є й світла сторона у всьому цьому. У жодному з поколінь в усій історії людства жінкам ніколи не пропонувалося стільки багато можливостей. Вашою першою метою має бути щасливий шлюб, запечатаний у храмі Господа, і потім---виховання хорошої сімʼї. Освіта може краще спорядити вас для досягнення цих ідеалів¹³.

Для жінок є величезні обовʼязки у Церкві, так само як і в громаді, які сумісні і знаходяться в цілковитій гармонії зі шлюбом, материнством і вихованням хороших та здібних дітей¹⁴.

Тепер для жінок відкритий увесь спектр людської діяльності. Не існує нічого, що б ви не могли робити, якщо вирішите цим займатись. До своєї мрії про жінку, якою ви бажаєте стати, можете додати те, що така жінка підготовлена служити суспільству і зробити істотний внесок у світ, до якого вона буде належати¹⁵.

Я вдячний за те, що жінкам сьогодні надана така ж, [що й чоловікам] можливість навчатися, аби займатися наукою, здобувати професії і залучатися до кожного іншого аспекту людських знань. Ви, як і чоловіки, маєте право на Духа Господа, Який просвітлює кожного чоловіка і кожну жінку, які приходять у світ. (Див. УЗ 84:46). Встановлюйте для себе пріоритети з огляду на шлюб і сімʼю, але також займайтеся й освітніми програмами, які приведуть до роботи, що задовольнить вас, та ефективного працевлаштування у випадку, коли ви незаміжня, або щоб відчувати безпеку і задоволення від зробленого у випадку, коли ви виходите заміж¹⁶.

Ви, [молоді чоловіки], стикатиметеся з великими труднощами, що чекають попереду. Ви входите у світ жорсткої конкуренції. Ви повинні здобути якомога кращу освіту. Господь дав нам настанови щодо важливості освіти. Вона підготує вас до більших можливостей. Завдяки їй ви будете спроможні робити важливі справи у великому світі можливостей, який чекає вас попереду. Якщо ви можете вступити до університету і бажаєте цього, тоді зробіть це. Якщо у вас немає бажання навчатися в університеті, тоді здобувайте професійну освіту в технікумі або училищі, щоб розвинути свої навички і збільшити свій потенціал¹⁷.

Я сподіваюся, що ви, [молоді люди], будете дивитися на цю можливість отримати освіту, що у вас є, як на велике благословення. Я знаю, що це стомлює. Я знаю, що це важко. Я знаю, що часом у вас опускаються руки. Я знаю, що часом ви дивуєтеся, чому цим займаєтесь. Але продовжуйте, старайтеся з усіх сил і продовжуйте навчання. Ви ніколи у своєму житті про це не пожалкуєте, але будете вважати це великим благословенням¹⁸.

У мене викликають трепет ті великі сили знання, представленого в наш час. Ніколи раніше ще не було так багато освічених людей, які займаються пізнанням світу. Яка ж це важлива справа---інтенсивна освіта великого відсотку молоді світу, яка щодня зустрічається з учителями, щоб зібрати знання з усіх віків людства.

Масштаб того знання просто приголомшує. Воно стосується зірок всесвіту, геології Землі, історії народів, культури і мови людей, діяльності урядів, законів комерції, властивостей атому, функцій тіла і чудес розуму.

Маючи доступ до такого великого знання, можна було б подумати, що світ наближається майже до стану досконалості. Тим не менш, ми постійно усвідомлюємо й існування іншого боку медалі---хвороб суспільства, боротьби і проблем, які приносять страждання в життя мільйонів.

Щодня ми все більше усвідомлюємо той факт, що життя---це щось більше за науку і математику, за історію і літературу. Існує потреба в іншій освіті, без якої суть світського пізнання може призвести тільки до знищення. Я маю на увазі освіту серця, совісті, характеру, духа---цих аспектів нашої особистості, яким неможливо дати визначення, але які так певно визначають те, хто ми є і як ми поводимося в наших стосунках одне з одним.

… Служачи в Англії місіонером, я відвідував London Central YMCA (Центральне Лондонське відділення Асоціації молодих чоловіків-християн). Гадаю, тієї старої будівлі вже давно немає, але я ніколи не забуду слова, якими у фойє кожного разу зустрічали відвідувачів, коли ті входили. То були слова Соломона: “Початок премудрості---мудрість [тобто розуміння] здобудь”. (Пр. 4:7).

Розуміння чого? Розуміння себе, цілей життя, нашого звʼязку з Богом, Який є нашим Батьком, важливих, божественно даних принципів, які впродовж століть були рушійною силою для реального прогресу людини! …

Займаючись своїми світськими дослідженнями, давайте також додавати в наше життя культивування Духу. Якщо ми так робимо, Бог буде благословляти нас тим миром і тими благословеннями, які приходять тільки від Нього¹⁹.

Зображення

Ісус Христос

Ісус сказав: “Навчіться від Мене. … Бо ж ярмо Моє любе, а тягар Мій легкий!” (Мт. 11:29–30).

Я б хотів запропонувати, щоб ми виконували той наказ, даний Сином Бога. Навчившись усьому, давайте також навчатись від Нього. Здобувши всю свою освіту, нам потрібно прагнути знання від Учителя. Те знання буде в дивовижний спосіб доповнювати наше світське навчання і впливатиме на наш характер і даватиме повноту життя, що не може прийти ніяк інакше²⁰.

Я закликаю вас ніколи не забувати, що освіта духа є такою ж, як не більш, важливою, як і освіта розуму²¹.

Наша чудова програма церковної освіти розвивається й далі. Робота з навчання студентів через програму семінарії та інституту постійно розширюється. … Ви, хто залучені до цієї програми, знаєте про її дивовижну цінність. Ми закликаємо всіх, хто може до неї залучитися, скористатися нею. Ми не маємо жодних сумнівів стосовно обіцяння, що ваше знання євангелії збільшиться, ваша віра зміцніє і ви знайдете собі чудових друзів²².

Візьмімо ж на себе імʼя Господа, а потім з вірою рушаймо вперед, щоб доречно ділитися тим, що буде впливати на життя людства й приноситиме мир і радість світу. Світу необхідне покоління освічених та впливових чоловіків і жінок, які можуть і будуть відстоювати і щиро та без жодних сумнівів проголошувати, що Бог живий і що Ісус є Христос²³.

Якою ж чудовою справою є пізнання, цей процес накопичування знання, що узагальнювалося й фільтрувалося впродовж віків, аби за короткий період ми могли пізнати те, що спершу пізнавалося тільки завдяки тривалому дослідженню та шляхом проб і помилок.

Освіта---це чудовий процес навернення, під час якого абстрактне знання стає корисною і продуктивною діяльністю. Вона є тим, що ніколи не треба припиняти. В якому б похилому віці ми не були, ми можемо набувати знання й користуватися ним. Ми можемо набиратися мудрості і мати користь з цього. Ми можемо отримувати задоволення завдяки диву читання та відчувати вплив мистецтва і мати ще більше благословень і повноту життя. Чим я більше старію, тим більше задоволення отримую від слів вдумливих авторів, давніх та сучасних, і насолоджуюся тим, що вони написали²⁴.

Жоден з нас … не знає достатньо. Процес пізнання---процес безкінечний. Ми повинні читати, ми повинні спостерігати, ми повинні засвоювати, і ми повинні розмірковувати над тим, для чого відкриваємо свій розум”. … Я вірю в удосконалення. Я вірю в зростання. …

Тридцять вам років чи сімдесят, продовжуйте зростати, мої брати та сестри. Ваша старанність в цьому буде змушувати роки минати швидше, ніж ви б хотіли, але ж в них буде сповна відчуватися солодкий і чудовий запал, який додаватиме смаку у вашому житті й сили у вашому навчанні інших²⁵.

Прямо на схід від [Університету Бригама Янга в Прово, шт. Юта] височить гора. Я впевнений, [багато хто] дивився на ту гору й думав: “От якби мені піднятися на ту вершину, то цікаво було б подивитися на долину з іншого боку гори”. Але ті з вас, хто піднімався на неї, побачили, що ця долина---то тільки маленька й неглибока западина і що вище є багато інших вищих гір, щоб на них піднятись.

Тож я сподіваюсь, так буде і з вами. … Ви усвідомите, що хоч ви пізнали вже [може, й багато], але попереду чекають на вас навіть ще більші можливості й виклики. Додавайте до свого запасу інформації, розширюйте своє знання, продовжуйте й далі цей прекрасний процес навчання²⁶.

• Чому важливо “набувати більше й більше світла” завдяки освіті? (Див. підрозділ 1). Як може навчання допомогти нам розвиватися індивідуально? Як може навчання допомогти нам “освітити потемнілий світ”?

• Прогляньте розповідь Президента Хінклі про те, як його батьки створювали атмосферу навчання в їхньому домі (див. підрозділ 2). Як ми можемо допомогти дітям розвинути любов до навчання? Як ми можемо допомогти дітям мати бажання навчатися з джерел, які просвітлюють і спонукають до добра?

• Як освіта “від[микає] … двері можливостей” для молоді та дорослої молоді? (Див. підрозділ 3). Як можуть підлітки та доросла молодь виявити винахідливість у використанні можливостей для отримання освіти?

• Як би ви пояснили значення фрази “освіта духа”? (Див. підрозділ 4). Як ми можемо навчати серце, характер і дух? Як у вашому житті духовне навчання і світське доповнювали одне одне?

• Чому нам слід продовжувати навчатися впродовж усього свого життя? (Див. підрозділ 5). Як ми можемо все своє життя мати любов до навчання? Що з вивченого вами недавно є особливо цінним для вас?

Приповісті 1:5; 2 Петра 1:1–8; 2 Нефій 9:28–29; 28:29–30; УЗ 6:7; 90:15; 131:6; 136:32–33

Одна з ідей для заохочення до обговорення вчень Президента Хінклі---попросити присутніх розказати, що вони засвоїли, особисто вивчаючи цей розділ (додаткові ідеї див. на сс. vi–vii в цій книзі).