»Lekcija 11 Materijal za učitelja: Biranje vječnoga bračnog druga«, Vječna obitelj – priručnik za učitelja (2022.)
»Lekcija 11 Materijal za učitelja«, Vječna obitelj – materijal za učitelja
Lekcija 11 Materijal za učitelja
Biranje vječnoga bračnog druga
Gospodin nam želi pomoći u našim nastojanjima da pronađemo vječnoga bračnog druga. U ovoj će lekciji polaznici objasniti kako mogu primjenjivati vjeru u Isusa Krista dok ulažu napore u izgradnju odnosa s članovima suprotnog spola i stupaju u brak. Polaznici će također biti pozvani odabrati kristolike osobine koje mogu nastojati razviti, a koje će im pomoći pripremiti se za vječni brak ili koje će biti prikladnije za vječni brak.
Prijedlozi za podučavanje
Gospodin očekuje da djelujemo vjerom u njega dok tražimo vječnoga bračnog druga.
Rasporedite razred u male skupine i odredite vođu svake skupine. Dajte svakom polazniku prvi dio sljedećeg scenarija i pitanja koja slijede. Uputite polaznike da zajedno naglas pročitaju scenarij i rasprave o pitanjima. (Ako je moguće, prvi biste dio mogli poslati polaznicima u nekom trenutku prije nastave kako bi mogli doći na nju pročitavši ga i promislivši o njemu.)
Napomena: Razmotrite načine na koje možete prilagoditi scenarij da biste ga učinili značajnijim u odnosu na okolnosti, pitanja ili kulturu polaznika.
Poboljšavanje našeg podučavanja i učenja
Rasprave u malim skupinama mogu pomoći polaznicima podrobnije učiti. Male skupine omogućuju da više polaznika aktivno sudjeluje u raspravama. Postojanje prilike da iznose u malim skupinama može uliti pouzdanje u polaznike koji su suzdržaniji. Razmotrite odrediti vođu skupine koji će pružati jasne upute o tome što se od polaznika očekuje da čine, postavljati vremensko ograničenje, pozivati svakoga člana na sudjelovanje te poticati polaznike da budu spremni iznositi ono što su naučili.
Scenarij, prvi dio
Vječna obitelj – priručnik za učitelja – lekcija 11
Luis se vratio kući s misije prije gotovo dvije godine. Stoga što se brine o tome kako će skrbiti za buduću obitelj, odlučio se na honorarni posao dok se školuje. Vrijeme mu je ograničeno, ali uživa u svojim tjednim satovima instituta i postavlja ih kao prioritet. Luis obično provjerava društvene medije i igra igrice dok se vozi autobusom ili prije nastave. Nije upoznao puno djevojaka od kada se vratio kući. Svojoj obitelji govori kako smatra da bi bilo bolje pričekati s ozbiljnim razmišljanjem o braku dok ne dovrši svoje školovanje. Misli da će se, ako je suđeno da se ranije vjenča, to dogoditi.
Emma pohađa iste satove instituta kao Luis, no nikada ga nije upoznala. Obično sjedi sa svojim prijateljicama i rijetko razgovara s drugima. Općenito je frustriraju upoznavanje muškaraca i izlasci. Brine se da će, ako započne još jednu vezu, ta veza završiti poput svih drugih u njezinoj prošlosti. Emocionalno je umorna te se osjeća kao da nema dovoljno energije za stupanje u još jedan odnos. Završila je školovanje prošle godine i ima stalan posao. Brine se da možda nikada neće upoznati pravu ljubav ili biti zapečaćena u hramu te se pita bi li trebala izaći s nekime izvan Crkve.
Nakon što zajedno pročitate scenarij, raspravite o sljedećim pitanjima:
-
Što mislite o Luisovim i Emminim bojaznima?
-
Uzimajući u obzir ono što smo naučili iz odsjeka 1 materijala za pripremu, koji bi savjet mogao biti koristan Luisu? Koji bi savjet mogao biti koristan Emmi?
-
Ako još niste porazgovarali o sljedećim odlomcima tijekom vaše grupne rasprave, zajedno ih pročitajte i raspravite kako bi se oni mogli ticati Luisa i Emme: Izreke 3:5–6; 2 Nefi 22:2; Nauk i savezi 58:26–28. Kako ste primijenili vjeru u Gospodina ili kako biste je mogli primijeniti u vašim nastojanjima da pronađete vječnoga bračnog druga?
© 2022. Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
Scenarij, prvi dio
Nakon što su polaznici imali dovoljno vremena za raspraviti o scenariju i pitanjima, pozovite nekoliko njih da iznesu što su naučili ili osjetili tijekom svoje rasprave. Dok polaznici iznose, mogli biste im pomoći utvrditi istine slične sljedećima: Vjera u Isusa Krista pomoći će nam imati hrabrosti i strpljenja u našim nastojanjima da pronađemo vječnoga bračnog druga. Bog očekuje da koristimo naše opredjeljivanje kako bismo promicali njegov naum. Razmotrite napisati na ploču istine koje polaznici utvrde.
Razvijanje kristolikih vrijednosti i traženje objave pomoći će nam pripremiti se za sklapanje braka.
Svakom polazniku dajte drugi dio scenarija. Uputite ih da ga pročitaju u svojim skupinama i rasprave o pitanjima koja slijede.
Scenarij, drugi dio
Vječna obitelj – priručnik za učitelja – lekcija 11
Nakon lekcije na institutu o vječnom braku, i Luis i Emma osjećaju se potaknutima napraviti neke promjene i više se uzdati u Gospodina. Kada Luis dođe na sat instituta sljedećeg tjedna, sjedne pokraj Emme i predstavi se. S vremenom postanu dobri prijatelji. Planiraju puno aktivnosti koje im omogućuju da provode vrijeme zajedno i uče jedno o drugom. S vremenom razviju snažne osjećaje jedno prama drugom.
Međutim, Emmu brinu neke stvari. Ona ima popis vrijednosti koje želi kod muža. Luis ima mnoge od njih, ali ne sve.
Luis se također počne osjećati malo nervozno. Voli Emmu, no promatrajući raspadanje braka svojih roditelja, boji se da će napraviti pogrešku u odabiru s kime se vjenčati. Pažljivo razmatra sve što je doznao o Emmi iz njihovih mnogih zajedničkih razgovora i iskustava. Smatra da su njihovi ciljevi usklađeni i želi upitati Emmu da se uda za njega, no još je tako puno nepoznatih čimbenika. Luis se moli za znak da je Emma ispravan odabir. Do sada se ništa nije dogodilo.
-
Osvrnite se na ono što ste naučili u odsjeku 2 materijala za pripremu. Što bi moglo pomoći Emmi u njezinom pristupu onome što ona traži u budućemu bračnom drugu? S kojim bismo se problemom mogli suočiti ako su naša očekivanja od budućega bračnog druga preniska ili previsoka?
-
Što bi Luisu moglo biti korisno za razumjeti po pitanju njegovih strahova? Što bi mu moglo biti korisno za razumjeti po pitanju primanja objave? (Mogli biste pregledati odsjek 3 materijala za pripremu.)
-
Koje aktivnosti ili iskustva mogu pomoći dvjema osobama razviti prijateljstvo i naučiti više o međusobnim vrijednostima, osobnostima i kvalitetama? Koje su neke od Spasiteljevih vrijednosti koje se nadate razviti u pripremi za brak ili nastavljajući u braku?
© 2022. Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
Scenarij, drugi dio
Nakon dovoljno vremena pozovite nekoliko polaznika da iznesu što su naučili ili osjetili u svojim raspravama.
Pregledajte sav materijal u odsjecima 2 i 3 materijala za pripremu od kojih bi polaznici mogli imati koristi. Mogli biste posebice utvrditi sljedeće istine: Vjenčamo se s potencijalom, ne sa savršenstvom. Ako se nadate da vječni bračni drug posjeduje određene duhovne vrijednosti, nastojte ih i sami razviti. Tražimo li Gospodinovo vodstvo u našim odlukama, on će pružiti mir našem umu i osjetit ćemo kada su naši odabiri ispravni.
Postoje li vjenčani polaznici u vašem razredu, mogli biste pozvati jedno ili dvoje njih da iznesu svoja iskustva o bilo kojoj od ovih istina. Ako ste vjenčani, razmotrite iznijeti i svoja vlastita iskustva. Posvjedočite o Gospodinovoj želji da pomogne polaznicima na njihovu putovanju pronalaska vječnoga bračnog druga.
Mogli biste upitati polaznike imaju li bilo kakva pitanja vezana za današnju lekciju. Ako imaju, provedite malo vremena da kao razred raspravite o njihovim pitanjima. Tada dajte polaznicima nekoliko minuta na kraju sata da zabilježe bilo koje dojmove koje su možda dobili po pitanju svoje vlastite situacije. Pozovite ih da utvrde kako mogu nastaviti primjenjivati svoju vjeru u Gospodina u svojim nastojanjima izlazaka s drugima ili što će možda trebati učiniti kako bi primijenili više vjere u njega.
Za sljedeći put
Pozovite polaznike da se pripreme za naredni sat proučavajući materijal za pripremu i pitajući sretno vjenčani par kako oni njeguju svoj brak i održavaju svoj odnos snažnim.