どうすればもっと効果的に福音を分かち合うことができるでしょうか
福音を分かち合うことは，すべての末日聖徒の責任です。 わたしたちは，人々に回復された福音について伝える機会を持てるように祈り求めなければなりません。 「あなたがたのうちにある望みについて説明を求める人には，いつでも弁明のできる用意を〔する〕」（1ペテロ3：15）べきであることを信じています。
霊的に備える
あなたはこれまでに，どのようなときに人に福音を分かち合う機会がありましたか。 福音を分かち合うために，どのようなことしましたか。
青少年は，福音を分かち合った経験がありますか。どのような経験でしたか。 青少年が福音を分かち合うには，どのような機会がありますか。
よく祈ってこれらの聖文とリソースを研究してください。 青少年が福音を分かち合う方法を理解する助けとして，どのような助けがあるでしょうか。
マタイ28：19－20（救い主は弟子たちに，すべての国に福音を教えるよう命じられた）
ローマ1：16（パウロはキリストの福音を恥としない）
1テモテ4:12（信者の模範になる）
1ペテロ3：15（福音に関する質問に答える用意をしている）
教義と聖約1：23（福音は弱い者や純朴な者によって宣べ伝えられる）
教義と聖約11：21（福音を宣べ伝える備えをするために，神の言葉を得なければならい）
教義と聖約33：8－10（口を開く）
教義と聖約88：81（わたしたちは隣人に警告するよう命じられている）
教義と聖約100：5－8（聖霊は言うべきことを教え，福音が真実であると証をしてくださる）
ホアキン・E・コスタ「教会の友人や求道者の皆さんへ」『リアホナ』2017年5月号，112－114
ディーター・F・ウークトドルフ「『おお，わたしたちの神の計画の何と偉大なことよ』」 『リアホナ』2016年11月号，19－22
ビデオ―「信じていることを分かち合う」 「み旨のまま行かん」
LDS.org 「福音を分かち合うための7つの簡単な提案」
救い主の方法で教える
救い主から教えを受けた人々にとって，主は模範であり，指導者であられました。 友人や家族に福音を分かち合うことに関して，あなたの模範により青少年はどのようにを鼓舞されるでしょうか。
関連づける
毎回クラスの最初の数分を使って，青少年が様々な場面で学んでいることを関連づけることができるように助けてください（例えば，個人学習，セミナリー，教会のその他のクラス，友人との経験など）。福音が日々の生活に関連していることが理解できるように，彼らをどのように助けることができるでしょうか。以下のアイデアが役に立つでしょう。
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青少年に，友達の言葉や行動から福音の原則を学んだときの経験を話すように勧めます。
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最近福音を分かち合った経験のある青少年がいれば，その話をしてもらいます。 ビデオ 「み旨のまま行かん」 を見せるか，ディーター・F・ウークトドルフ管長の話「おお，わたしたちの神の計画の何と偉大なことよ」から，「親しみのあるメッセージ」という項目に出てくる話を伝えてもよいでしょう。 青少年は，もっと効果的に福音を分かち合うために役立つこれらの経験からどんなことを学ぶでしょうか。
一緒に学ぶ
下記の活動は，青少年が福音を効果的に伝えるための方法を知るのに役立つでしょう。 御霊の導きに従って，クラスに適した活動を一つ，あるいは幾つか選んでください。
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説教「教会の友人や求道者の皆さんへ」の中で，ホアキン・E・コスタ長老は自身の改宗談を述べました。コスタ長老に福音と彼を教えた宣教師を紹介した若い女性から，わたしたちは福音を分かち合うことについて何を学ぶことができるでしょうか。青少年に二人一組になってもらい，福音を分かち合ううえで効果的な方法を教えているコスタ長老の改宗談の一部を再現する短いスキットを計画してもらいます。福音を分かち合う効果的な方法にはほかにどのようなものがあるでしょうか。
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「なぜ福音を分かち合うべきなのでしょうか」 「どのように分かち合えばよいのでしょうか」とホワイトボードに書きます。 青少年を二つのグループに分け，これらの質問の答えとなる聖句を見つけるように言います（この概要に提示されている聖句を参考にする。必要なら，よく理解できるように2回以上読むように勧める）。 見つけた聖句を分かち合い，ホワイトボードの該当する質問の下に答えを書いてもらいます。 ホワイトボードに書かれた答えの中から，福音を分かち合うために自分でも実行しようと思うものを選ぶように言います。
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青少年に「福音を分かち合うための 7つの簡単な提案」という記事を検索してもらいます。 さらにうまく福音を分かち合えるようになるために役立つ勧告を探すように言ってください。 どんなことが分かったかを発表してもらい，それを応用できる具体的な方法について話し合ってもらいます。可能であれば，話し合ったことを実際に行う練習をする時間を取りましょう。
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ビデオ「信じていることを分かち合う」を見せ，テクノロジーを利用して福音を伝える方法にどのようなものがあったか言ってもらいます。 ほかにどのような方法が考えられますか。 ウェブサイトにある「福音を分かち合うためにメディアを利用する」を見て，ほかのアイデアを見つけるように勧めます。 クラスの中で時間を取り，テクノロジーを利用して友人や家族に福音を伝えるための方法を計画します。
青少年に今日学んだことを分かち合ってもらいます。 福音を分かち合う方法を理解しているでしょうか。 ほかに質問はないでしょうか。 このテーマにもっと時間を費やした方がよいでしょうか。
教師へのヒント
「人にはほかの人の話に耳を傾けるよりも，自分が何を言おうかと考えることを優先させる傾向がある。 あなたはどのように対応しようかと考えるのではなく，話している人に意識を集中しなければならない。」（『教師，その大いなる召し』67）
ビデォ―「青少年を話し合いに備えさせる」
行動するように勧める
クラスで学んだことを使って福音を分かち合う機会を求めて祈るよう青少年に勧めます。 これから先，クラスで自分が経験したことを分かち合うように勧めます。