Какие возможности для изучения и преподавания есть дома?

Используйте приведенные ниже материалы, чтобы подготовить молодежь преподавать и изучать евангельские истины в своих домах. Ваш собственный опыт поможет вам обучать молодежь эффективно. Подумайте над тем, как задания из этого плана изучения могут помочь вам планировать то, как воодушевлять молодежь.

Мосия 4:14–15; У. и З. 68:25–28 (на родителях лежит ответственность обучать своих детей Евангелию)

Валери В. Кордон, «Язык Евангелия», Ensign или Лиахона, май 2017 г., стр. 55–57

М. Рассел Баллард, “Семейные советы”, Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 63–65

Квентин Л. Кук, “Господь – мой Свет”, Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 62–66

“Семейный домашний вечер”, Верой сильны (2005), стр. 171–173

“Семейная молитва”, Верой сильны, стр. 85–86

“Важное значение ежедневного изучения Священных Писаний”, Верой сильны, стр. 155–156

“Дом и Церковь” Книга 2: Руководство в Церкви (2010), 1.4.

Видеосюжет: “Программа, учрежденная по вдохновению свыше”

Обучать по примеру Спасителя

Иисус Христос приглашал тех, кого обучал, действовать с верой и жить согласно истинам, которым Он их обучал. Как вы можете вдохновить молодежь к желанию участвовать в изучении Евангелия в семье сейчас и в будущем?

Изображение

Видеосюжет: “Приводите нас к обращению”

В течение первых нескольких минут каждого занятия помогите молодежи связать то, чему они учатся в различных ситуациях (таких, как личное изучение, семинария, другие церковные занятия или общение с друзьями). Как вы можете помочь им увидеть применимость Евангелия в повседневной жизни? Вам могут помочь перечисленные ниже рекомендации:

• Предложите молодежи поделиться тем, как они применяли в течение недели то, что узнали на прошлом уроке.

• Попросите молодежь представить, что они являются родителями. Какие обязанности у них есть по отношению к своим детям? Попросите члена класса перечислить их на доске и предложите молодежи поискать другие обязанности в Мосия 4:14–15 и Учение и Заветы 68:25–28. Какие возможности есть у родителей, чтобы выполнить обязанности, описанные в этих стихах? Что молодежь может сделать, чтобы помочь?

Каждое из заданий, представленных ниже, поможет молодежи готовиться и искать возможности изучения и преподавания Евангелия дома. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

• С разрешения епископа попросите члена прихода, которому пришлось выучить иностранный язык и привыкнуть к новой культуре, прийти к вам на урок и поделиться с молодежью своим опытом.  До урока попросите этого человека прочитать аналогию об «утрате языка», рассказанную старейшиной Валери В. Кордоном в первых шести абзацах своего выступления «Язык Евангелия». Попросите этого человека поделиться тем, как его опыт схож с аналогией старейшины Кордона. Разделите молодежь на три группы и дайте каждой группе одну из частей, описывающих пути сохранения языка Евангелия дома. Предложите группам поделиться тем, что они узнали, и тем, как они могут сохранять язык Евангелия в своих домах уже сейчас.

• Предложите членам класса прочитать выступление старейшины М. Расселла Балларда “Семейные советы” и найти и отметить совет, членами которого они являются, как дети в семье. Предложите молодежи поделиться тем, что они посчитали важным для себя в этом выступлении. Какой совет старейшина Баллард дал относительно технологий? Как молодежь может поддерживать своих родителей и братьев и сестер на семейном совете? Вы можете предложить молодежи разыграть по ролям проведение семейного совета, чтобы продемонстрировать, каким он должен быть.

• Предложите молодежи прочитать часть выступления старейшины Квентина Л. Кука “Господь – мой Свет” под названием “Домашнее время”. Чему молодежь учится на примере Вона Кимбалла и его семьи? Чему юноши и девушки научились у своих родителей? Как они будут помогать учиться и обучать в своем доме?

• Покажите видеосюжет “Программа, учрежденная по вдохновению свыше” и попросите молодежь поискать, от каких опасностей мира они могут быть защищены, и какие силы могут обрести люди и семьи, изучающие Евангелие вместе. Предложите молодежи прочитать тему “Семейный домашний вечер” в справочнике Верой сильны и заготовить простой конспект для урока на семейный домашний вечер по теме на их выбор. Предложите молодежи обучить друг друга урокам, которые они готовят на следующее занятие.

• Прочитайте с классом седьмой абзац документа “Семья. Воззвание к миру”. Предложите молодежи перечислить на доске принципы, на которых основаны успешные семьи. Попросите молодежь рассказать о некоторых развлекательных мероприятиях, в которых они любят участвовать с семьей. Предложите им рассказать, о какой евангельской истине или принципе они узнали, принимая участие в этих мероприятиях. Например, совместное приготовление пищи может учить служению и любви, а совместные спортивные игры могут учить терпению и настойчивости. Призовите молодежь запланировать совместный отдых для своей семьи и обсудить с ними, как эти мероприятия относятся к Евангелию.

• Пусть молодежь подумает об идеях, которые люди могли бы использовать для того, чтобы поощрять свои семьи участвовать в семейной молитве и изучении Священных Писаний. Обсудите благословения, приходящие к семьям в результате этих занятий. Молодежь может прочитать предложения в темах “Семейная молитва” и “Важное значение ежедневного изучения Священных Писаний” в справочнике Верой сильны. Разыграйте по ролям, как молодежь могла бы поговорить с кем-то из родителей и призвать регулярно молиться и изучать Священные Писания семьей. Предложите молодежи поделиться случаями из своей жизни, связанными с семейной молитвой и изучением Священных Писаний.

Попросите молодежь поделиться тем, что они узнали сегодня. Понимают ли они, как подготовиться к тому, чтобы учиться и обучать дома, и искать такие возможности? Какие чувства или впечатления у них появились? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Предложите членам класса найти благословения, приходящие, когда они участвуют в изучении Евангелии со своими семьями через молитву, изучение Священных Писаний, семейный домашний вечер или полноценный отдых.