Соберемся вместе

Мудрости Пророков следовать должны

ЛИНДА КРИСТЕНСЕН

“Ибо Господь Бог ничего не делает, не открыв Своей тайны рабам Своим, пророкам” (Амос 3:7).

В этом грешном мире видим мы подчас, Что дорог неверных много есть у нас. Чтоб с пути прямого не свернули мы,

Мудрости Пророков следовать должны.

Эти слова из песни “Следуй Пророку” (Children’s Songbook, 110–11)учат вас внимать Пророкам и следовать за ними. Слова внимать и следовать означают “слушать” и “слушаться”. Можете ли вы припомнить такие моменты, когда вы слушали Пророка? А можете ли вы привести пример, когда вы или ваша семья решили послушаться и сделать то, о чем попросил Пророк? Что вы ощутили, проявив послушание?

Вот что говорят дети из Первоначального общества о том, что для них значит следовать за Пророком. Остин сказал: “Когда я делаю то, что он говорит, я становлюсь счастливым”. Линдси говорит: “Пророк попросил меня носить скромную одежду, посещать церковь, читать Священные Писания и молиться. Он хочет, чтобы я крестилась, поступала правильно и следовала примеру своих мамы и папы”.

В Учении и Заветах 21:5 провозглашается: “Ибо его слова вы должны принимать, будто исходят они из уст Моих”. Этот стих из Священного Писания учит: Пророк всегда будет говорить то, что хочет донести до вас Небесный Отец. Пророк всегда покажет вам, как нужно жить, чтобы однажды вы смогли вернуться к Небесному Отцу.

Задание

Вырежьте страницу Р4 и наклейте ее на плотный лист бумаги. Послушайте выступление Пророка на Генеральной конференции и запомните три совета, с которыми он обращается к вам. Запишите их на своем плакате. Повесьте плакат на видном месте – пусть он напоминает вам о том, что нужно следовать за Пророком.

Идеи для общего детского собрания

Коротко расскажите о том, как Иоанн Креститель явился Джозефу Смиту, чтобы восстановить Священство Аароново, и как Петр, Иаков и Иоанн восстановили Священство Мелхиседеково. Объясните, как благодаря священству Небесный Отец может благословлять членов Церкви. Пригласите одного из руководителей священства (ваш выбор должен быть одобрен епископом или президентом небольшого прихода) и попросите его рассказать ученикам о том, как священство благословляет нас. Принесите на урок бумагу, карандаши, мелки или фломастеры. Попросите детей нарисовать, как священство благословляет их жизнь. Попросите одного из детей прочитать Учение и Заветы 107:64–67. Задайте вопрос: “Кто служит Председательствующим Первосвященником над Первосвященством Церкви?” Скажите детям, что наш Пророк имеет все ключи священства; это значит, что у него есть власть председательствовать над всей Церковью. Спойте гимн “За Пророка хвала Тебе, Боже” (Гимны, №9). Принесите свое свидетельство о Пророке и о священстве.
Покажите иллюстрацию № 520 из комплекта репродукций “Евангелие в искусстве” (Гордон Б. Хинкли) и перескажите историю, рассказанную Президентом Хинкли (1910–2008 гг.) о женщине, простившей подростка за плохой поступок, который навсегда изменил ее жизнь (см. “Охотнее прощайте”, Лиахона, март 2007 г., стр. Р2–Р3). Объясните: Пророк учит нас прощать. Разыграйте с детьми истории из Священных Писаний, в которых идет речь о прощении (см. “Инсценировки”, Обучение – нет призвания выше [2000], стр. 164–165). Например: Бытие 42–45 – Иосиф прощает своих братьев; 1 Нефий 7 – Нефий прощает своих братьев. Поделитесь своим свидетельством об Искуплении Спасителя. Помогите детям понять: благодаря Спасителю у нас есть возможность каяться и получать прощение, чтобы мы могли вернуться к Небесному Отцу и вновь жить вместе с Ним.