Идеи для семейного домашнего вечера

Эти идеи можно использовать для проведения уроков. Вы можете адаптировать их к потребностям своей семьи.

«Благословения храма», стр. 12. Покажите фотографию храма. Поместите фотографию семьи на другом конце комнаты от фотографии храма. Пересказывая статью, придвигайте семейную фотографию все ближе к храму. Когда она окажется рядом с храмом, спросите членов семьи, что они чувствуют. Прочитайте Учение и Заветы 109:7–23, стараясь найти дополнительные способы подготовиться к посещению храма и приходящим благодаря этому благословениям. (См. также выступление Сильвии Э. Оллред «Святые храмы, священные заветы» на Генеральной конференции в октябре 2008 года.)

«Я? Пастырь в Израиле?», стр. 30. Прочитайте раздел «Привести их назад» и обсудите, как мы можем стать пастырями для других людей. Чтобы привлечь маленьких детей, по очереди прячьтесь и ищите друг друга, как пастухи ищут потерявшихся овец. Подумайте о людях, которым вы можете помочь вернуться «в стадо». В завершение урока попросите в молитве наставлений о том, как помочь им. (См. также выступление старейшины Эдуардо Гаваррета «Возвращение домой» на Генеральной конференции в октябре 2008 года.)

«Начните с молитвы», стр. 40. Перескажите главные идеи статьи. Перечитайте первый абзац раздела «С Ним можно поговорить». Попросите членов семьи поделиться случаями, когда их укрепляла семейная молитва. Чтобы подчеркнуть значение молитвы за других людей, прочитайте последние три абзаца из выступления старейшины Дэвида A. Беднара «Всегда молитесь» на Генеральной конференции в октябре 2008 года.

«Чудо с маисовыми лепёшками», стр. Р6. Прочитайте этот рассказ и обсудите, с какими испытаниями столкнулась семья Рауля, когда готовилась к поездке в храм. Подумайте, не хотите ли вы всей семьей испечь лепешки или разыграть все этапы их приготовления – от сева кукурузы до продажи лепёшек туристам. В конце урока прочитайте слова старейшины Денниса Б. Нойнчвандера.