Máté 21–23; Márk 11; Lukács 19–20; János 12

Mutasd meg a Zákeus a fügefán című képet (LDS.org). Segíts a gyerekeknek megtalálni Zákeust, és elismételni a nevét. Találjatok ki olyan mozdulatokat, amelyeket a gyerekek eljátszhatnak, miközben elmeséled Zákeus és Jézus történetét (például lábujjhegyre állhatnak, hogy átlássanak a tömeg fölött, vagy eljátszhatják, hogy felmásznak egy fára). Mondd el, hogy a Szabadító látta Zákeust, és a nevén szólította őt. Tegyél bizonyságot arról, hogy a Szabadító az összes gyermeket is ismeri, és tudja a nevüket.

Hozz az órára egy üres képkeretet, vagy készíts egyet papírból. Kérd meg a gyerekeket, hogy sorra tartsák az arcuk elé a keretet, míg a többiek ezt mondják: „Mennyei Atyánk és Jézus ismeri [mondják a gyermek nevét].”

Kérd meg a gyerekeket, hogy sorra játsszák el, hogy felmásznak egy fára, ahogy Zákeus tette. A többiek mondják ezt: „Mennyei Atyánk és Jézus ismerik [mondják a gyermek nevét].”

Énekeljétek el együtt az Isten gyermeke vagyok című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 2–3.), és segíts a gyerekeknek kihallani belőle olyan dolgokat, amelyek segítenek nekik, hogy tudják, Mennyei Atyjuk szereti őket.

Mutasd meg a Jézus megtisztítja a templomot című képet (Evangéliumi művészeti könyv, 51. sz.), és mondd el a Máté 21:12–14-ben feljegyzett történetet. Segíts a gyerekeknek megtalálni a képen a pénzt és az állatokat, azután beszéljétek meg, miért akarta a Szabadító, hogy a pénzváltók és az állatárusok kimenjenek a templomból.

Mutass néhány képet különböző templomokról (lásd például Evangéliumi művészeti könyv, 117–121. sz.), és kérd meg a gyerekeket, mondják el, mit éreznek, amikor meglátnak egy templomot. Mondd el nekik, hogy ezek az érzések a Szentlélektől erednek, aki azt súgja nekünk, hogy a templom különleges hely. Kérd meg a gyerekeket, hogy viselkedjenek úgy, mintha a templomban lennének. Például suttoghatnak vagy áhítatosan ülhetnek. Énekeljétek el együtt az Oly gyönyörű a templom! című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 99.), és kérd meg a gyerekeket, tűzzék ki célul, hogy egy nap majd belépnek a templomba.

Rajzolj a táblára két fiút, és használd ezt a két rajzot a Máté 21:28–32-ben álló példázat elmesélése során. Végül melyik fiú cselekedett helyesen? Kérd meg a gyerekeket, nevezzenek meg olyan dolgokat, amelyek által szófogadóak lehetnek otthon. Rajzolják le magukat az egyik megnevezett tevékenységet végezve.

Kérd meg a gyerekeket, hogy osszák meg saját élményeiket azzal kapcsolatban, amikor szót fogadtak a szüleiknek, illetve olyasvalakinek, akinek a gondjára voltak bízva, vagy egy vezetőnek. Milyen áldásokban részesültek az engedelmességükért? Hogyan lehetnek szófogadóbbak a jövőben?

Olvassátok fel a Lukács 19:1–10-et, és álljatok meg néhány versenként, hogy megbeszéljétek, mit tudunk meg Zákeusról. Mit tett Zákeus, hogy láthassa Jézust? Hogyan reagált, amikor Jézus arra kérte, hogy másszon le a fáról? Kérd meg a gyerekeket, hogy mindegyikük mondjon egy okot, amiért szeretné látni Jézust. Ha a Szabadító eljönne a városunkba, mit tennétek, hogy felkészüljetek?

Kérd meg a gyerekeket, gondoljanak olyan ismerőseikre, akik Zákeushoz hasonlóan keresik a Szabadítót. Kérdezd meg tőlük, mit tehetnének, hogy segítsenek valakinek többet megtudni a Szabadítóról.

Kérd meg a gyerekeket, meséljenek olyan élményeikről, amikor érezték, hogy Mennyei Atyjuk és Jézus Krisztus tud róluk és szereti őket.

Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a Máté 21:12–14-et. Mutasd meg a Jézus megtisztítja a templomot című képet (Evangéliumi művészeti könyv, 51. sz.), és kérdezd meg tőlük, melyik verset ábrázolja a kép. Kérd meg őket, rajzolják le, hogy nézhetett ki a templom mielőtt és miután Jézus megtisztította.

Kérd meg a gyerekeket, meséljék el, milyen érzéseik voltak, amikor beléptek egy templomba, ellátogattak egy templom kertjébe, vagy templomok képeit nézegették. Mi segített tudniuk, hogy a templom szent hely?

Kérj meg egy-két fiatalt, hogy jöjjön be az órára, és beszéljenek arról, hogyan készültek és készülnek fel a templomba való belépésre. Ha már jártak a templomban, kérd meg őket, hogy meséljenek arról, mit éreztek, amikor ott voltak.

Vágd kirakós darabkákra egy templom képét, és minden gyereknek adj egy darabkát. Kérd meg a gyerekeket, hogy a kirakós darabkájuk hátuljára írjanak fel egy dolgot, amit megtehetnek, hogy felkészüljenek a templomba való belépésre. Amikor a gyerekek megosztják a gondolataikat, rakd hozzá a képdarabkájukat a kirakó egészéhez.

Miközben elolvasod a gyerekekkel a Máté 23:25–28-at, megoszthatod velük a képmutató szó jelentését a Bible Dictionary [Bibliai szótár] alapján: „Képmutató: olyan ember, aki vallásosnak tetteti magát, amikor pedig nem is az.” Miért helytelen képmutatónak lenni?

Mutass a gyerekeknek egy poharat, amely kívülről tiszta, de belül koszos, a Máté 23:25-ben lévő metafora szemléltetésére. Hogyan ügyelhetünk arra, hogy tiszták legyünk belül?