Doktrina at mga Tipan 21

Maaari mong sabihin sa klase na awitin ang, “Salamat, O Diyos, sa Aming Propeta” (Mga Himno, blg. 15) bilang bahagi ng araw-araw na debosyonal. Sa pagsisimula mo ng lesson, banggitin ang himnong ito at itanong ang sumusunod:

• Ano ang ilang bagay na ipinagpapasalamat ninyo sa propeta?

Ipaliwanag sa mga estudyante na sa pag-aaral nila ng Doktrina at mga Tipan 21, malalaman nila ang mga katotohanang magpapalawak ng kanilang pang-unawa sa tungkulin ng mga propeta. Upang mabigyan ang mga estudyante ng ilang historikal na konteksto ng paghahayag na ito, ibuod ang impormasyong ibinigay sa pambungad ng lesson na ito.

Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Doktrina at mga Tipan 21:1. Sabihin sa mga estudyante na tahimik na sumabay sa pagbasa at alamin ang mga titulo kung saan makikilala si Joseph Smith. Pagkatapos ay sabihin sa mga estudyante na ibahagi ang nalaman nila.

• Ano ang ibig sabihin ng tinawag ng Panginoon si Joseph Smith na maging tagakita?

• Ano ang ibig sabihin ng tinawag ng Panginoon si Joseph Smith na maging propeta?

Upang matulungan ang mga estudyante na maunawaan ang mga titulo at responsibilidad na kaakibat nito, ipabasa nang malakas sa dalawang estudyante ang sumusunod na paglalarawan sa tagakita at sa propeta. Sabihin sa kanila na basahin nang dahan-dahan ang bawat pahayag, at huminto sandali pagkatapos ng bawat pangungusap. Sabihin sa iba pa sa klase na pakinggan ang mga pangungusap na mahalaga sa kanila at maging handang ipaliwanag kung bakit.

Larawan

Elder John A. Widtsoe

“Ang isang tagakita ay isang taong nakikita ang mga bagay-bagay gamit ang espirituwal na mga mata. Nauunawaan niya ang kahulugan ng mga bagay na tila malabo sa iba; samakatwid, siya ay isang tagapagpaliwanag at tagapaglinaw ng walang hanggang katotohanan. Nakikita niya ang hinaharap mula sa nakaraan at kasalukuyan. Nagagawa niya ito sa pamamagitan ng kapangyarihan ng Panginoon na tuwirang pumapatnubay sa kanya, o sa tulong ng mga kasangkapang bigay ng Diyos tulad ng Urim at Tummim. Sa madaling salita, siya ay isang taong nakakakita, na namumuhay sa liwanag ng Panginoon gamit ang espirituwal na mga mata” (John A. Widtsoe, Evidences and Reconciliations, arr. G. Homer Durham, 3 tomo sa 1 [1960], 258).

Ang propeta ay “isang tao na tinawag ng Diyos at nangungusap para sa Kanya. Bilang isang sugo ng Diyos, ang isang propeta ay nakatatanggap ng mga kautusan, propesiya at paghahayag mula sa Diyos. Ang kanyang tungkulin ay ipaalam ang kalooban at tunay na katangian ng Diyos sa sangkatauhan at ipamalas ang kahulugan ng kanyang pakikitungo sa kanila. Binabatikos ng isang propeta ang kasalanan at inihahayag niya ang kahihinatnan nito. Isa siyang tagapangaral ng kabutihan. May mga pagkakataon na ang mga propeta ay binibigyang-inspirasyon na maghayag ng mangyayari sa hinaharap para sa kapakinabangan ng sangkatauhan. Ang una niyang tungkulin, gayunman ay magpatotoo kay Cristo” (Gabay sa mga Banal na Kasulatan, “Propeta,” scriptures.lds.org).

Pagkatapos mabasa ang bawat kahulugan, sabihin sa ilang estudyante na ibahagi ang mga parirala na pinakanapansin nila.

Bago magpatuloy, maaaring makatulong na talakayin nang maikli sa mga estudyante ang sumusunod na kahulugan ng iba pang titulo na ibinigay sa unang talata ng Doktrina at mga Tipan 21:

Tagapagsalin: taong (1) nagsasalin ng mga isinulat o binigkas na salita sa ibang wika (2) nagbibigay ng mas malinaw na kahulugan sa isang kasalukuyang pagsasalin sa pamamagitan ng pagpapabuti o pagwawasto ng mga ito o pagpapanumbalik ng mga materyal na nawawala (tingnan sa Gabay sa mga Banal na Kasulatan, “Magsalin,” scriptures.lds.org).

Apostol: isang natatanging saksi ni Jesucristo sa mundo (tingnan sa Bible Dictionary, “Apostle”).

Elder: “tamang titulong ibinigay sa lahat ng mayhawak ng Melchizedek Priesthood” at sa isang taong tinawag na maging full-time na ministro ni Jesucristo (tingnan sa Bible Dictionary, “Elders”).

• Paano nakatulong ang mga titulong ibinigay kay Joseph para maunawaan ninyo ang kanyang mahalagang tungkulin sa Panunumbalik?

Sabihin sa mga estudyante na basahin nang tahimik ang Doktrina at mga Tipan 21:2–3 at alamin ang hinikayat ng Diyos na gawin ni Joseph Smith. Sabihin sa mga estudyante na magreport tungkol sa nalaman nila. (Dapat maipahayag ng mga estudyante ang katotohanan na iniutos ng Diyos kay Joseph Smith na ipanumbalik ang Simbahan ni Jesucristo.)

• Sa palagay ninyo, bakit mahalagang malaman natin na si Joseph Smith ay tinawag ng Diyos para ipanumbalik at pamunuan ang Simbahan ni Jesucristo?

Larawan

Propetang Joseph Smith

Ipakita sa mga estudyante ang larawan na Brother Joseph (Aklat ng Sining ng Ebanghelyo [2009], blg. 87; tingnan din sa LDS.org) at magpatotoo sa katotohanang tinalakay ninyo sa itaas.

Ipaalala sa mga estudyante na ibinigay ng Panginoon ang paghahayag na ito sa araw na itinatag ang Simbahan. Dahil ang paghahayag na ito ay ibinigay sa partikular na araw na ito, mayroong espesyal na kahalagahan ito.

Isulat sa pisara ang mga sumusunod na salita at parirala mula sa Doktrina at mga Tipan 21:4–5 (huwag isama ang mga kahulugan na nakapanaklong):

ang simbahan (mga miyembro ng Ang Simbahan ni Jesucristo ng mga Banal sa mga Huling Araw sa panahon ni Joseph Smith at sa ating panahon)

kanyang (tumutukoy lalo na kay Joseph Smith, pero maaari ding tumukoy sa kasalukuyang Pangulo ng Simbahan)

mga salita at kautusan (maaaring tumukoy sa lahat ng mga turo at payo ng isang propeta, kabilang na ang mga partikular na tagubilin na ibinigay ng Panginoon sa pamamagitan ng propeta)

nang buong pagtitiis at pananampalataya (maaaring mangahulugan na maaari tayong magtiwala nang lubusan sa mga turo ng propeta, na hindi natin siya dapat pinupulaan, na dapat nating sundin ang payo niya sa kabila ng anumang personal na mga pagkukulang na mayroon siya, at kailangang matiyagang hintayin natin ang mga ipinangakong pagpapala)

Ipabasa nang tahimik sa mga estudyante ang Doktrina at mga Tipan 21:4-5 at pagnilayan ang kahulugan ng mga salita at parirala sa pisara. Matapos ang sapat na oras, sabihin sa mga estudyante kung paano nila ilalarawan ang mga salita at pariralang ito. Maaari ninyong gamitin ang mga sumusunod na kahulugan na nakapanaklong para maging gabay sa talakayan. Pagkatapos ay itanong ang mga sumusunod:

• Ayon sa Doktrina at mga Tipan 21:4–5, alin sa mga turo ng propeta ang dapat nating sundin? (Kailangan nating sundin ang “lahat ng kanyang mga salita at kautusan.”)

• Bakit kailangan kung minsan ng pagtitiis at pananampalataya para masunod ang mga salita ng propeta?

• Paano nakatutulong sa inyo na tanggapin ang mga salita ng propeta nang “buong pagtitiis at pananampalataya” ang kabatirang tumatanggap siya ng payo at kautusan mula sa Panginoon? (D at T 21:5).

Sabihin sa bawat estudyante na basahin nang tahimik ang Doktrina at mga Tipan 21:6 at alamin ang tatlong pagpapalang ibinibigay sa mga tumatanggap ng mga salita ng propeta nang may pagtitiis at pananampalataya. (Maaari mong ipaliwanag na ang isang kahulugan ng payayanigin ay alugin o tanggalin ang isang bagay mula sa kinasasandigan o pinaglalagyan nito. Samakatwid, ang isang maaaring interpretasyon ng talatang ito ay sa sandaling payanigin ang kalangitan “para sa [ating] ikabubuti,” ang mga paghahayag at pagpapala ay “pinapakawalan” at ibinubuhos sa mga sumusunod sa mga buhay na propeta.)

• Paano ninyo ibubuod ang mga pangakong ibinigay sa mga sumusunod sa mga salita ng mga propeta? (Maaaring iba-iba ang sagot ng mga estudyante, ngunit tiyaking maipapahayag nila ang sumusunod na alituntunin: Kung susundin natin ang mga salita ng mga propeta, mapoprotektahan tayo laban sa kaaway. Maaari mong isulat sa pisara ang alituntuning ito.)

• Paano “[naitataboy] ang mga kapangyarihan ng kadiliman” ng pagsunod sa mga salita ng propeta?

Upang matulungan ang mga estudyante na maunawaan ang alituntuning natukoy nila, ipabasa sa isa sa kanila ang sumusunod na tala tungkol sa pakikipagdeyt (o isang tala na ikaw ang pumili) mula sa Para sa Lakas ng mga Kabataan. Sabihin sa klase na makinig mabuti at tukuyin ang payo ng propeta at ang mga ipinangakong pagpapala. Pagkatapos magbasa ng estudyante, sabihin sa klase na ibahagi ang nahanap nila.

“Ang pakikipagdeyt ay isang nakaplanong aktibidad na nagtutulot sa isang kabataang lalake at kabataang babae na mas makilala ang isa’t isa. Sa mga kulturang tinatanggap ang pakikipagdeyt, matutulungan kayo nito na matutong makihalubilong mabuti, makipagkaibigan, at sa huli ay makahanap ng makakasama sa kawalang-hanggan.

“Huwag makipagdeyt hangga’t wala pa kayong 16 na taong gulang. Kapag nagsimula kayong makipagdeyt, sumama sa isa o mas marami pang magkapareha. Iwasan ang madalas na pakikipagdeyt sa iisang tao. Ang seryosong pakikipagrelasyon nang napakabata pa ay maglilimita sa bilang ng mga taong makikilala ninyo at maaaring humantong sa imoralidad. Anyayahan ang inyong mga magulang na makilala nang lubos ang mga ka-deyt ninyo.

“Makipagdeyt lamang sa may matataas na pamantayan at makatutulong sa inyo na mapanatili ang inyong mga pamantayan. Tandaan na ang isang binatilyo at isang dalagita na nagdedeyt ay may responsibilidad na pangalagaan ang dangal at puri ng isa’t isa” (Para sa Lakas ng mga Kabataan [buklet, 2011], 4; tingnan din sa LDS.org).

• Paano kayo napagpala o ang isang kakilala ninyo dahil sa pagsunod sa mga salita at utos ng buhay na propeta?

Hikayatin ang mga estudyante na pag-isipang mabuti kung ano ang magagawa nila para makamit ang mga pagpapalang ipinangako sa Doktrina at mga Tipan 21:6. Tiyakin sa kanila na kapag masigasig nilang sinunod ang mga salita ng propeta, tatanggap sila ng malalaking pagpapala ngayon at sa kawalang-hanggan.

Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Doktrina at mga Tipan 21:7–9. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa at alamin ang mabubuting hangarin at pag-uugali ni Propetang Joseph Smith.

• Ano ang nalaman natin tungkol kay Propetang Joseph Smith mula sa mga talatang ito?

• Sa palagay ninyo, sa paanong paraan naaangkop din ang mga talatang ito sa kasalukuyang Pangulo ng Ang Simbahan ni Jesucristo ng mga Banal sa mga Huling Araw?

Sabihin sa mga estudyante na sa unang pulong ng Simbahan, si Oliver Cowdery ay inordenang elder ni Propetang Joseph Smith, at ang Propeta ay inordenang elder ni Oliver Cowdery. Sabihin sa ilang estudyante na magsalitan sa pagbasa nang malakas ng Doktrina at mga Tipan 21:10–12.

Maaari mong ipaliwanag na sa talata 10, tinukoy ng Panginoon si Oliver Cowdery bilang “aking apostol” (tingnan din sa D at T 20:2–3). Ipaliwanag na sa Griyego, ang ibig sabihin ng apostol ay “isang sinugo” (Gabay sa mga Banal na Kasulatan, “Apostol,” scriptures.lds.org). Si Oliver Cowdery ay isinugo sa pamamagitan ni Jesucristo at inatasang patotohanan ang Tagapagligtas. Bagama’t binigyan si Oliver ng mga tungkulin ng apostol, siya ay hindi miyembro ng Korum ng Labindalawang Apostol. Gayunman, tumulong siya sa paghanap ng kalalakihang tatawagin na maging mga miyembro ng korum na iyan nang itatag ito noong 1835.

• Ayon sa Doktrina at mga Tipan 21:11, ano ang ipinagawa kay Oliver Cowdery? (Taglayin ang pangalan ng Panginoon.)

• Ano ang ibig sabihin sa inyo ng taglayin ang pangalan ng Panginoon?

Tapusin ang lesson ngayon sa paghikayat sa mga estudyante na kumilos ayon sa pahiwatig na natatanggap nila tungkol sa mga paraan na maaari nilang taglayin ang pangalan ng Panginoon at maging kinatawan ng Simbahan sa kanilang pamilya, kanilang komunidad, at sa mundo.