Перевод Книги Мормона

Изображение

Джозеф Смит получает ответственность за листы

Покажите прилагаемую иллюстрацию. Объясните, что на этой иллюстрации изображено получение Джозефом Смитом золотых листов ранним утром 22 сентября 1827 года.

• Основываясь на том, что вы прочитали в главе 5 книги Святые: Том 1, какие трудности Джозеф Смит испытал после того, как получил листы от Морония? (Преследование, которому подвергался Джозеф, «теперь ещё больше усилилось и стало более ожесточённым», и многие стремились украсть у него листы [Джозеф Смит – История 1:60].)

Объясните, что из-за этого преследования и оскорблений Джозеф и Эмма переехали из Манчестера, штат Нью-Йорк, в Хармони, штат Пенсильвания, в декабре 1827 года (см. Джозеф Смит – История 1:60–61). Этот переезд также позволил Эмме, ожидавшей первого ребенка, быть недалеко от своей семьи.

Изображение

Мартин Харрис

Покажите иллюстрацию с изображением Мартина Харриса. Объясните, что Мартин Харрис был весьма уважаемым и преуспевающим фермером из Пальмиры, штат Нью-Йорк, и был на 22 года старше Джозефа Смита. Мартин изначально был скептически настроен относительно того, что он слышал о Джозефе Смите и о золотых листах.

Покажите следующее высказывание и предложите одному из студентов прочитать его вслух. Предложите классу следить по тексту и найти, что из пережитого Мартином Харрисом побудило его помогать в работе Господа.

Изображение

Мартин Харрис

«Я отправился в свою спальню и стал молиться, чтобы Бог показал мне истину об этом, и я заключил завет, что если это Его работа, и Он мне это покажет, то я использую свои лучшие способности на то, чтобы она увидела свет. Тогда Он показал мне, что это Его работа… Он показал мне это тихим голосом, говорящим в моей душе» (Martin Harris, in «Mormonism—No. II,» Tiffany’s Monthly, Aug. 1859, 170).

• Каким образом Мартин помогал в работе Господа? (Убедитесь в том, что упомянуто следующее: он оказал финансовую помощь Джозефу и Эмме с переездом в Пенсильванию, привез ученым в Нью-Йорке некоторые символы, скопированные с золотых листов, и служил писарем, когда Джозеф Смит переводил часть Книги Мормона в период с апреля по июнь 1828 года.)

Попросите студентов открыть главу 5 в книге Святые: Том 1. Предложите нескольким студентам прочитать по очереди вслух страницу 51, начиная со слов «Однажды Мартин…» и заканчивая абзацем, который начинается со слов «После того как Мартин уехал…». Попросите класс следить по тексту и найти ответ Мартина Джозефу.

• Как вы думаете, почему Джозеф Смит с такой настойчивостью задавал Богу один и тот же вопрос даже после получения ответа на него?

Объясните, что, после того как Мартин Харрис покинул Хармони, Эмма Смит родила сына, который умер вскоре после рождения. Эмма сама чуть не умерла, и Джозеф провел почти две недели, заботясь о ней. Пойдя на поправку, Эмма выразила беспокойство в отношении рукописи. Она уговорила Джозефа отправиться в Пальмиру, чтобы узнать, что с Мартином.

Попросите студентов открыть главу 5 в книге Святые: Том 1. Предложите нескольким студентам прочитать по очереди вслух страницы 52–53, начиная со слов «Джозеф отправился на дилижансе…», и до конца этой главы. Попросите класс следить по тексту и найти, что Джозеф узнал о рукописи, и как это повлияло на него.

• Как вы думаете, почему Джозеф почувствовал, что все пропало?

Объясните, что на следующее утро Джозеф попрощался с родителями и отправился в Хармони. В течение следующих двух месяцев родители Джозефа ничего не слышали о нем. Они все больше переживали за него и решили отправиться в Хармони, чтобы узнать, как у него дела.

Попросите одного из студентов прочитать вслух приведенное ниже высказывание Пророка Джозефа Смита (1805–1844 гг.). Объясните, что это запись того, что Джозеф Смит рассказал матери о своем возвращении домой после потери рукописи.

Изображение

Джозеф Смит

«Оставив вас… я начал унижать себя в пылкой молитве перед Господом… и умолять, чтобы, если это возможно, Он даровал мне милость от рук Своих и простил меня за все, что я сделал вопреки Его воле» (Joseph Smith, in Lucy Mack Smith, «Lucy Mack Smith, History, 1844–1845,» book 7, pages 8–9, josephsmithpapers.org; даны современные расстановка заглавных букв и пунктуация).

• Что мы можем узнать о Джозефе Смите из этого высказывания?

Объясните, что в этот период покаяния Джозеф Смит получил откровение, записанное в Учение и Заветы 3. Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 3:5–8. Попросите класс следить по тексту и найти, что Господь сказал Джозефу Смиту.

• Какие слова или выражения в этих стихах имеют для вас особое значение? (По мере того как студенты отвечают, предлагайте им объяснить, почему эти слова или фразы имеют для них особое значение.)

• Что, согласно стихам 6–7, привело Джозефа Смита к тому, что он «преступал заповеди и законы Божьи»? (Выслушав ответы студентов, напишите на доске следующий принцип: Страх перед другими, больший, чем страх перед Богом, может привести нас к совершению греха. При необходимости объясните студентам, что страх в данном контексте может означать признание или уважение.)

• Каким образом Джозеф Смит боялся Мартина Харриса больше, чем Бога?

• Приведите примеры того, как страх перед другими, больший, чем страх перед Богом, может привести нас к совершению греха.

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 3:10. Попросите класс следить по тексту и найти, что еще Господь сказал Джозефу, когда тот стремился получить прощение.

• Если бы вы были на месте Джозефа, что бы вы почувствовали, услышав такие слова от Господа?

• Какой принцип мы можем вынести из наставления Господа Джозефу в стихе 10? (Студенты должны сформулировать принцип примерно такого содержания: Бог милостив, и Он простит нас, если мы покаемся.)

• Как вы думаете, почему нам важно понимать этот принцип?

Свидетельствуйте о том, что когда мы грешим, не все потеряно, потому что Бог милостив и готов простить нас, если мы каемся.

Изображение

Оливер Каудери

Объясните, что, после того как Джозеф Смит покаялся, Мороний вернул золотые листы и Урим и Туммим Пророку и сказал, что тот снова может переводить. Вместо того чтобы помогать Джозефу в роли писаря, Мартин Харрис оставался в своем доме в Пальмире, мучимый своей ошибкой и действиями жены, направленными на то, чтобы дискредитировать Пророка. Эмма помогала Джозефу в роли писаря, когда он продолжал перевод. Однако Мороний пообещал Джозефу, что Господь пришлет другого писаря.

Покажите прилагаемую иллюстрацию и поясните, что это портрет Оливера Каудери. Напомните студентам, что Оливер Каудери был школьным учителем, который узнал про золотые листы, живя с родителями Джозефа Смита в Манчестере.

Предложите одному из студентов прочитать вслух приведенные ниже абзацы:

«Оливер помолился в уединении, желая узнать, истинно ли то, что он услышал о золотых листах. Господь явил ему в видении золотые листы и труды Джозефа по их переводу. Его наполнило чувство покоя, и тогда он узнал, что должен стать писарем Джозефа.

Оливер никому не говорил о своей молитве, но как только учебный год подошел к концу, они с братом Джозефа по имени Самуил отправились пешком в Хармони, до которого было более 150 км» (Святые: История Церкви Иисуса Христа в последние дни, том 1, Знамя истины, 1815–1846 гг. [2018], стр. 60).

• Что бросается вам в глаза в отношении того, как Господь выполнил Свое обещание послать Джозефу писаря?

Объясните, что Джозеф и Оливер начали свою работу над переводом 7 апреля 1829 года, через два дня после того, как Оливер прибыл в Хармони. Джозеф и Оливер работали в невероятном темпе и закончили перевод к концу июня 1829 года. По оценкам, Джозеф Смит выполнил перевод за «шестьдесят пять рабочих дней или даже меньше», переводя «примерно по восемь страниц в день» (Russell M. Nelson, «A Treasured Testament,» Ensign, July 1993, 61).

Покажите следующее высказывание Пророка Джозефа Смита и предложите студентам прочитать его про себя:

Изображение

Джозеф Смит

«Я объявляю вам, что перевел [эту книгу] даром и силой Бога» (preface to the Book of Mormon [1830], iii).

• О чем свидетельствовал Джозеф Смит относительно перевода Книги Мормона? (После того как студенты ответят, запишите на доске следующую истину: Джозеф Смит перевел Книгу Мормона даром и силой Бога.)

Покажите приведенное ниже высказывание старейшины Нила А. Максвелла (1926–2004 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов, и предложите одному из студентов прочитать его вслух:

Изображение

Нил А. Максвелл

«Многие из читавших Книгу Мормона испытывают вполне объяснимое желание узнать больше о том, как она появилась, включая сам процесс перевода. Не был исключением и преданный и верный Хайрам Смит. Отвечая на вопрос Хайрама, Пророк Джозеф сказал: ‘Не предполагалось рассказывать миру обо всех подробностях появления Книги Мормона’, и ‘не следует [мне] рассказывать об этом’ [«Minutes, 25–26 October 1831,» Minute Book 2, 13, josephsmithpapers.org; дана современная расстановка заглавных букв]. Таким образом, мы знаем о фактическом появлении Книги Мормона достаточно, но не подробно…

Каковы бы ни были подробности этого процесса, Джозефу потребовалось приложить немалые усилия, а также воспользоваться помощью приспособлений для получения откровения» (Neal A. Maxwell, «By the Gift and Power of God,» Ensign, Jan. 1997, 39).

Попросите одного из студентов прочитать вслух Джозеф Смит – История 1:34–35. Попросите членов класса следить по тексту и найти, что Мороний сказал об инструментах, найденных вместе с золотыми листами.

• Что Мороний сказал Джозефу Смиту об инструментах, найденных вместе с золотыми листами? (Бог уготовил Урим и Туммим с целью перевода листов. Объясните, что в Книге Мормона Урим и Туммим называются «истолкователями» [Алма 37:21, 24].)

Объясните, что Оливер Каудери заявил, что, «глядя сквозь» Урим и Туммим, Джозеф «мог читать по-английски измененные египетские иероглифы, выгравированные на листах» («Перевод Книги Мормона», Евангельские темы, topics.ChurchofJesusChrist.org). Некоторые более поздние исторические повествования людей, присутствовавших при процессе перевода Джозефа Смита, в том числе Эммы Смит и Мартина Харриса, указывают, что иногда для перевода Книги Мормона Джозеф пользовался другим инструментом. Он представлял из себя небольшой овальный камень, называемый камнем провидца, который Джозеф нашел за несколько лет до получения золотых листов. В этих повествованиях указывается, что Джозеф клал истолкователи или камень провидца в шляпу, чтобы приглушить свет, что позволяло ему лучше видеть слова, появлявшиеся на инструменте. (См. «Перевод Книги Мормона», Евангельские темы, topics.ChurchofJesusChrist.org; см. также Ричард И. Терли-младший,  Робин С. Дженсен и Марк Ашерст-Макги, «Джозеф – Провидец», Лиахона, октябрь 2015 г., стр. 51.)

Предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание старейшины Нила А. Максвелла:

Изображение

Нил А. Максвелл

«Несомненно, реальный процесс получения откровения вовлекал и разум, и веру Джозефа, что никак не могли увидеть другие…

Почему же мы не располагаем большим количеством деталей, связанных с процессом перевода Книги Мормона? Вероятно, полностью этот процесс не был раскрыт потому, что мы не были готовы понять его, даже если бы он был дан нам. Так же вероятно, что Господь желал оставить Книгу Мормона вопросом веры, хотя сама она насквозь пропитана яркими подтверждениями своей истинности. Наконец, Христос поручил Мормону, излагавшему учения Спасителя среди нефийцев, не записывать их все на листах: ‘Я испытаю веру народа Моего’ (3 Нефий 26:11). Вероятно, подробности перевода удержаны от нас еще и потому, что мы должны погрузиться в содержание книги, вместо того чтобы уделять ненужное внимание процессу ее получения» (Neal A. Maxwell, «By the Gift and Power of God,» Ensign, Jan. 1997, 40–41).

• Как вы думаете, почему знание того, что Книга Мормона переведена даром и силой Бога, – более важно, чем знание конкретных деталей процесса перевода?

Дайте каждому студенту экземпляр раздаточного материала «Книга Мормона переведена даром и силой Бога». Предложите студентам прочитать в парах или небольших группах абзацы из раздаточного материала, а затем обсудить свои ответы на вопросы, приведенные в нем.

Изображение

Раздаточный материал: Книга Мормона переведена даром и силой Бога

В конце урока принесите свое свидетельство об истинности Книги Мормона. Предложите студентам показать свою признательность Богу за Книгу Мормона, изучая ее ежедневно и применяя ее учения.

Предложите студентам подготовиться к следующему уроку, прочитав главу 7 в книге Святые: Том 1.