Pühal Vaimul, õpetajal ja õppijal on igaühel evangeeliumi õppimisel tähtis roll. See õppetund aitab sul mõista igaüht neist rollidest, et su püüded õppida oleksid edukad. Vajadusel korda selles tunnis õpitud põhimõtteid regulaarselt, et endale oma kohustusi evangeeliumi õppimisel meelde tuletada.
Püha Vaimu, õpetaja ja õppija rollid evangeeliumi õppimisel
Mõtiskle järgneva üle:
noor naine tunneb, et seminari koduõppe tundide uurimine inspireerib teda ja avardab ta arusaamu. Ta tunneb Püha Vaimu mõju. Ta on tänulik selle eest, mida õpib, ja mõtiskleb, kuidas õpitut oma elus rakendada. Teine noor naine läbib samad õppetunnid, kuid tal on sageli igav ja ta tunneb, et ei õpi eriti midagi.
Vasta pühakirjapäevikus küsimusele: millised võivad olla mõned põhjused, miks neil kahel noorel naisel on samade õppetundide läbimisel nii erinevad kogemused?
Otsi tänast õppetundi uurides õpetusi ja põhimõtteid, mis võivad aidata sul täita oma eesmärki seminariõpilasena ja tugevdada oma tunnistust Jeesuse Kristuse evangeeliumist.
Evangeeliumi õppimisel on oluline roll kolmel isikul: Pühal Vaimul, õpetajal ja õpilasel.
Üks tõde, mida võime nendest salmidest Püha Vaimu rollide kohta õppida, on see, et Püha Vaim õpetab tõde.
Kuidas me saame oma elukogemuste kohaselt teada, millal Püha Vaim meile tõde õpetab? (Abi võib olla salmidest ÕL 8:2–3.)
Loe salme Õpetus ja Lepingud 50:13–14, et leida, milline on evangeeliumi õpetaja roll. Pane tähele, et need salmid anti teerajajatest pühadele, kes asetati ametisse, et õpetada teistele evangeeliumi.
Milline on evangeeliumi õpetaja roll?
Loe 2. Nefi 33:1, et leida, mida teeb Püha Vaim, kui tema väel tõde õpetatakse.
Mida teeb salmi 2. Nefi 33:1 kohaselt meie heaks Püha Vaim?
Üks hea viis, kuidas õppimise poole püüelda, on usk. Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud, mis sünnib, kui me püüame õppida usuga. Olles tsiteerinud salmi 2. Nefi 33:1, ütles vanem Bednar: „Pange palun tähele, kuidas Vaimu vägi kannab sõnumi südameni, kuid mitte tingimata südamesse. Õpetaja võib selgitada, demonstreerida, veenda ja tunnistada ning teha seda suure vaimse väega ja väga tõhusalt. Kuid lõpuks tungib sõnumi sisu ja Püha Vaimu tunnistus südamesse siiski vaid siis, kui vastuvõtja seda lubab. Usuga õppimine avab tee südamesse.” (Seek Learning by Faith. – Ensign, sept 2007, lk 61)
Me õpime nendest sõnadest, et kui me õpime usuga, siis kutsume Püha Vaimu oma südamesse, et õpetada meile tõde ja sellest tunnistada.
Usk on midagi enamat kui passiivne uskumus. Me väljendame usku oma tegude kaudu. Vasta pühakirjapäevikus küsimusele: mida ma saan teha, et õppida usuga?
Kujuta ette, et sa pole kunagi jalgpalli mänginud, kuid õpetaja lubab, et ta võib õpetada sind nii hästi mängima, et võiksid kuuluda jalgpallivõistkonda. Sa usud, et õpetaja suudab sind õpetada ja et sina suudad õppida. Õpetaja viib su jalgpalliväljakule. Ta seletab ja näitab, kuidas jalgpalliga triblada, kuid ta ei lase sul seda proovida. Seejärel seletab ta, kuidas palli edasi sööta, ja näitab seda, söötes palli sulle. Kuid enne, kui saad võimaluse pall tagasi sööta, tuleb õpetaja sinu juurde ja võtab palli endale. Ta teeb sama, kui paneb palli uuesti mängu pärast selle auti minemist. Ta tänab sind, et talle oma aega pühendasid, ja lahkub.
Kui valmis oled sa pärast sellist õppetundi kandideerima jalgpallivõistkonda? Miks?
Kuigi on kasu, kui õppida selle kohta ja vaadata, kuidas teised jalgpalli mängivad, siis mida sa pead tegema, kui tahad arendada endas oskusi, mis on vajalikud, et hästi jalgpalli mängida?
Kuidas on see näide seotud usu kaudu õppimisega?
Ei piisa, kui üksnes usume ja loodame, et Vaim võib meid õpetada. Me peame Jumala tõdede teada saamiseks ka ise pingutama, et õppida ja õpitut ellu rakendada. Vanem Bednar on õpetanud usust inspireeritud tegudest, mis on seotud usuga õppimisega:
Kujutis
Vanem David A. Bednar
„Õppija, kes kasutab valikuvabadust vastavalt õigetele põhimõtetele, avab oma südame Pühale Vaimule ja kutsub Tema õpetavat, tunnistavat väge ja kinnitavat tunnistust. Usuga õppimine nõuab hingelisi, vaimseid ja füüsilisi pingutusi, mitte üksnes passiivset vastuvõtmist. Meie usust inspireeritud tegude siirus ja järjepidevus on see, millega näitame oma Taevasele Isale ja Tema Pojale Jeesusele Kristusele tahet Pühalt Vaimult õppida ja juhiseid saada. ‥
Usuga õppimine nõuab nii „südant [kui ka] teenistusvalmis meelt” (ÕL 64:34). Usuga õppimine on selle tulemus, kui Püha Vaim kannab Jumala sõna väe nii südameni kui ka südamesse. Usuga õppimine ei saa õpetajalt õpilasele üle kanduda loengu, ette näitamise või kogemust andva ülesande kaudu, pigem peab õpilane rakendama usku ja tegutsema, et ise teadmisi omandada.” (Seek Learning by Faith. – Ensign, sept 2007, lk 64)
Tuleta meelde selle õppetunni alguses kirjeldatud noort naist, kel on sageli igav ja kes tunneb, et ei õpi seminari koduõppe tundidest eriti midagi. Kujuta ette, et ta räägib teile oma pettumustest. Sa oled saanud tema jutust aru, et ta on varasemaid õppetunde tehes kirjutanud pühakirjapäevikusse küsimustele sageli pinnapealseid vastuseid ja tihti segavad muud huvid tema keskendumist õppetunnile. Samuti ei osale ta nädalasisestes õppetundides klassi tegevustes ega vestlustes.
Pane pühakirjapäevikusse kirja kolm-neli näidet vaimsest, mentaalsest ja füüsilisest pingutusest, mida sa julgustaksid seda noort naist ette võtma, et tal võiks usuga õppimisest kasu olla.
Näited apostel Peetruse elust näitlikustavad seda, kuidas usuga õppida püüdes kutsume Püha Vaimu oma südamesse, et õpetada meile tõde ja sellest tunnistada. Loe Matteuse 4:18–20, et leida, kuidas kutsus Päästja Peetrust ja tema venda Andreast.
Mida kutsus Issand Peetrust ja Andreast tegema?
Kujutis
Jeesus kutsub apostlid
Jeesus kutsus Peetrust ja Andreast, et nad Teda järgiksid.
Kuidas on nende vastus näide usuga õppimise püüdlusest?
Jeesuse Kristuse järgimine võimaldas Peetrusel olla kogu Päästja sureliku teenimise ajal koos Temaga. Tal oli au pidevalt Päästjat õpetamas kuulda ja olla Tema tehtud paljude imede tunnistajaks. Pärast Päästja kutset kõndis Peetrus isegi vee peal (vt Mt 14:28–29).
Kord esitas Jeesus oma jüngritele kaks küsimust. Loe Matteuse 16:13–17, et leida, mida Päästja jüngritelt enda kohta küsis ja kuidas Peetrus vastas.
Pane tähele, kuidas selgitas Päästja 17. salmis seda, mil moel Peetrus oli saanud oma teadmised. Peetrus sai oma teadmised Taevaselt Isalt ilmutuse kaudu, mis tuli Püha Vaimu väel. Mõtiskle selle üle, kuidas Peetruse kogemus näitlikustab tõdesid, mida selles õppetunnis õpetatakse.
Täida pühakirjapäevikus ülesanded:
Kirjelda aega, mil sa püüdsid usuga õppida. Kui sa seda tegid, siis kuidas täitis Püha Vaim oma rolli evangeeliumi õppimisel?
Mida sa teed, et õppida usuga ja kutsuda Püha Vaimu oma südamesse, et õpetada tõde ja sellest tunnistada? Kui vajad konkreetseid ideid, mida võiksid teha, võid valida järgnevast üks-kaks asja, millele keskenduda:
uuri pühakirju iga päev;
arenda pühakirjade uurimise oskusi, nagu märgistamine, ristviitamine ja pühakirjade õpiabide kasutamine;
osale aupaklikult ja tähelepanelikult õpitegevustes ja ära lase end segada;
täida iga tunni ülesandeid läbimõeldult;
kirjuta pühakirjapäevikusse lisaks veel oma tundeid, mõtteid ja tähelepanekuid;
selgita teistele evangeeliumi õpetusi ja põhimõtteid, pane kirja ja jaga evangeeliumi õpetuste ja põhimõtetega seotud arusaamu ja kogemusi ning tunnista evangeeliumi õpetuste ja põhimõtete õigsusest;
rakenda oma elus evangeeliumi õpetusi ja põhimõtteid (vt Jh 7:17).
Kujutis
President Thomas S. Monson
Kui püüad seminaris usuga õppida, järgid president Thomas S. Monsoni nõuannet: „Noored, ma palun teil käia seminaris. Uurige pühakirju iga päev. Kuulake tähelepanelikult oma õpetajaid. Rakendage palvemeelselt seda, mida olete õppinud.” (Participate in Seminary. – Thomas S. Monson, 12. august 2011. – seminary.lds.org)
Kirjuta pühakirjapäevikusse tänaste ülesannete lõppu:
Olen uurinud õppetundi „Õppija roll” ja lõpetanud selle (kuupäev).
Küsimused, mida tahaksin veel oma õpetajalt küsida, ning mõtted ja arusaamad, mida temaga jagada: