Jēzus Kristus stiprinošais spēks

Apsveriet iespēju parādīt šādus attēlus un pavaicāt: „Kādas cīņas, sāpes vai ciešanas mēs varētu piedzīvot, kas nav grēcīgu izvēļu rezultāts?” (Pierakstiet studentu atbildes uz tāfeles.)

Attēls

sieviete raud

Attēls

jaunietis guļ slimnīcas gultā

Attēls

noskumusi jauna sieviete

Attēls

vīrietis ratiņkrēslā

Dodiet studentiem kādu minūti laika, lai viņi apdomātu (un varbūt pierakstītu) dažas no problēmām, kas radījušas sāpes vai ciešanas viņiem vai viņu mīļajiem.

Atgādiniet studentiem, ka tad, kad Alma, jaunākais, kalpoja ticīgajiem cilvēkiem Gideonā, viņš mācīja, kā Glābēja ciešanas var arī palīdzēt remdēt mūsu sāpes un ciešanas, ko nav izraisījis grēks. Aiciniet studentus pārlasīt Almas 7:11–12 un sameklēt jebkādas frāzes, kas viņiem šķiet nozīmīgas. Aiciniet viņus paskaidrot, ko atrastais nozīmē un kāpēc tas viņiem ir svarīgi.

Lai palīdzētu padziļināt studentu izpratni par to, kā Glābējs zina, kā palīdzēt Saviem ļaudīm, jūs varētu dalīties šajā eldera Džefrija R. Holanda, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumā:

Attēls

Elders Džefrijs R. Holands

Svētajos Rakstos vārds palīdzēt (angl. „succor”) tiek bieži izmantots, lai raksturotu Kristus rūpes un gādību par mums. Tas burtiski nozīmē „steigties pie” kāda. Tas ir lielisks veids, kā aprakstīt Glābēja tūlītējos pūliņus mūsu labā. Patiesi, aicinot mūs nākt pie Viņa un sekot Viņam, Viņš allaž arī steidz mums palīgā. („Come unto Me” [Baznīcas izglītības sistēmas garīgais vakars jaunajiem pieaugušajiem, 1997. g. 2. marts], 9, speeches.byu.edu)

Kad esat pārrunājuši Almas 7:11–12 ietvertās mācības, palīdziet studentiem atpazīt šādu principu: Glābējs uzņēmās uz Sevis mūsu sāpes, slimības un kārdinājumus, lai Viņš varētu palīdzēt mums, kad mēs saskaramies ar laicīgās dzīves izaicinājumiem.

• Kāpēc ir svarīgi saprast šo Glābēja veiktās Izpirkšanas doktrīnas aspektu?

• Ko šis patiesais princips jums māca par Jēzus Kristus būtību un raksturu?

• Kā ticība šim patiesajam principam var palīdzēt jums vai jūsu tuviniekiem personisko izaicinājumu laikā?

Kopā ar visu klasi vai nelielās grupās izlasiet eldera Bednāra izteikumu sagatavošanās materiālu 1. sadaļā un pārrunājiet šādu jautājumu no sagatavošanās materiāliem:

• Kad jūs esat sajutuši, kā Glābējs sniedzas jums pretī, mierina vai stiprina jūs, jums saskaroties ar izaicinājumiem savā dzīvē?

Parādiet pievienoto attēlu un aiciniet kādu studentu paskaidrot, kādas bija Moronija sajūtas, domājot par savām spējām veikt pierakstu Svētajos Rakstos. (Ja nepieciešams, kopā ar studentiem pārlasiet Etera 12:23–25.)

Attēls

Moronijs noglabā plāksnes Kumoras pakalnā, Toms Lavels

Jūs varat aicināt studentus veltīt kādu minūti tam, lai pierakstītu vai apdomātu dažas no savām nepilnībām un vājībām.

Kopīgi izlasiet Etera 12:27 un aiciniet studentus meklēt principus, kas var palīdzēt mums attiekties pret savām vājībām Tā Kunga veidā. Studenti var noteikt patiesos principus, kas līdzinātos šim: Kad mēs nākam pie Tā Kunga, Viņš mums palīdz atpazīt mūsu vājības. Mūsu vājību apzināšanās var mums palīdzēt būt pazemīgiem. Kad mēs pazemojamies un ticam Glābējam, Viņa labvēlība var padarīt mūsu vājības par stiprajām pusēm. Novietojiet studentu noteiktos patiesos principus redzamā vietā, lai viņi varētu uz tiem atsaukties tālāk dotajā aktivitātē.

Aiciniet studentus visiem kopā vai nelielās grupās paskaidrot, ko šie principi viņiem nozīmē.

Lai palīdzētu studentiem domāt par šiem principiem un dziļāk tos izprast, jūs varat parādīt dažus no šiem jautājumiem un aicināt studentus izvēlēties, kurus jautājumus kopīgi pārrunāt. Droši vien nebūs pietiekami daudz laika, lai pārrunātu visus jautājumus.

• Kādā ziņā kāda cilvēka vājība var kļūt par svētību? (Ja nepieciešams, atsaucieties uz māsas Mišelas D. Kreigas izteikumu sagatavošanās materiālu 2. sadaļā.)

• Kā jūs izskaidrotu Tā Kunga labvēlību cilvēkam, kurš domā, ka nespēj atteikties no kāda grēka vai ieraduma?

• Ko jūs mācījāties par Glābēju, izejot pazemošanās procesu un paļaujoties uz Viņa labvēlību savā dzīvē?

• Ko mēs varam darīt, lai pilnīgāk ieaicinātu Tā Kunga labvēlību savā dzīvē? (Apsveriet iespēju pārlasīt 2. Nefija 25:23, 29 un Baznīcas vadītāju izteikumus sagatavošanās materiālu 3. sadaļā.)

Lieciniet (vai aiciniet kādu studentu liecināt) par Glābēja īstenoto Izpirkšanu, it īpaši par Viņa spēju — palīdzēt mums pārvarēt ciešanas, bēdas, vājības un nepilnības.

Atvēliet studentiem laiku, lai viņi varētu apdomāt šodienas nodarbībā izjusto vai pierakstīt savus personiskos iespaidus. Jūs varētu aicināt viņus apdomāt šādus jautājumus: Ko, pēc jūsu domām, Tas Kungs vēlas, lai jūs darītu un tādējādi iegūtu lielāku piekļuvi Viņa labvēlībai? Ko jūs varētu darīt, lai pret pašreizējām vājībām, ar kurām jūs saskaraties, attiektos ar lielāku pazemību un ticību Kristum?