Institūts
16. nodarbības sagatavošanās materiāli: Jēzus Kristus kalpo vienam cilvēkam pēc otra


„16. nodarbības sagatavošanās materiāli: Jēzus Kristus kalpo vienam cilvēkam pēc otra”, Mormona Grāmatas mācības un doktrīna, skolotāja rokasgrāmata (2021)

„16. nodarbības sagatavošanās materiāli”, Mormona Grāmatas mācības un doktrīna, skolotāja rokasgrāmata

16. nodarbības sagatavošanās materiāli

Jēzus Kristus kalpo vienam cilvēkam pēc otra

Attēls
Kalpot vienam pēc otra, Valters Reins

Augšāmceltā Kristus kalpošana ļaužu vidū, Pārpilnības zemē, sniedz mums spēcīgu liecību par Jēzus Kristus dievišķumu un vislabāko piemēru, kā kalpot citiem. Studējot šos materiālus, apdomājiet, ko jūs varat darīt, lai stiprinātu savu liecību par to, ka Jēzus Kristus ir jūsu Glābējs. Apdomājot to, kā Viņš kalpoja, ar lūgšanu padomājiet, kuram būtu nepieciešams sajust Glābēja mīlestību caur jums.

1. sadaļa

Kā es varu stiprināt savu liecību par to, ka Jēzus Kristus ir mans Glābējs?

Pēc lielās iznīcības un trīs tumsības dienām, kas cilvēkiem norādīja uz Glābēja nāvi, ap 2500 vīriešu, sieviešu un bērnu pulcējās ap templi Pārpilnības zemē. Viņi dzirdēja balsi, ko sākumā nesaprata. Turpinot klausīties, viņi saprata, ka tā ir Debesu Tēva balss, kas iepazīstina ar Savu Dēlu, Jēzu Kristu. (Skat. 3. Nefija 11:1–10.) Pēc tam Glābējs nolaidās no debesīm un paziņoja: „Lūk, Es esmu Jēzus Kristus, par kura nākšanu pasaulē liecināja pravieši” (3. Nefija 11:10).

Attēls
Jēzus Kristus parādās nefijiešiem, Arnolds Fribergs

Par šo brīdi elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma teica:

Attēls
Elders Džefrijs R. Holands

Šī parādīšanās un šis paziņojums iezīmēja galveno notikumu, svarīgāko brīdi visā Mormona Grāmatas vēsturē. Tas bija apliecinājums un paziņojums, no kura bija mācījies un iedvesmojies ikviens nefijiešu pravietis iepriekšējo sešsimt gadu laikā. …

Ikviens bija runājis par Viņu, dziedājis par Viņu, sapņojis par Viņu un lūdzis par Viņa parādīšanos — un te nu Viņš tik tiešām bija. Visdiženākajā no visām dienām! Bija ieradies Dievs, kurš pārvērš katru tumšo nakti gaišā dienā. (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 250.–251. lpp.)

Attēls
studiju simbols

Gatavojoties nodarbībai, studējiet

Izlasiet 3. Nefija 11:13–17 un pievērsiet uzmanību tam, ko cilvēki darīja, lai stiprinātu liecību par to, ka Jēzus ir augšāmceltais Kristus.

Attēls
Kristus Pārpilnības zemē, Saimons Djūvijs
Attēls
pārdomu simbols

Gatavojoties nodarbībai, gremdējieties pārdomās

Ko jūs varat mācīties par Jēzus Kristus raksturu no Viņa attiecībām ar nefijiešiem un lamaniešiem?

Elders Valters F. Gonzaless no Septiņdesmitajiem par cilvēku pieredzi, kuri redzēja augšāmcelto Kristu, mācīja:

Attēls
Elders Valters F. Gonzaless

„[Nāciet] pie Manis, lai jūs varētu sajust un redzēt” [3. Nefija 18:25]. Šī bija pavēle, ko Glābējs izteica senās Amerikas iedzīvotājiem. Viņi sajuta ar savām rokām un redzēja ar savām acīm, ka Jēzus ir Kristus. Šī pavēle ir tikpat svarīga mums mūsdienās, cik tā bija svarīga viņiem tolaik. Nākot pie Kristus, mēs varam sajust un „droši zināt” [3. Nefija 11:15] — nevis ar mūsu rokām un acīm, bet no visas sirds un prāta —, ka Jēzus ir Kristus.

Viens no veidiem, kā nākt pie Kristus, ir censties apgūt svarīgus patiesos principus ar sirdi. To darot, iespaidi, kas nāks no Dieva, mums sniegs zināšanas, ko mēs nevaram iegūt nekādā citādākā veidā.. („Mācoties ar mūsu sirdīm”, vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2012. g. nov., 81. lpp.)

Attēls
pierakstu simbols

Pierakstiet savas domas

Apdomājot savu liecību par Jēzu Kristu, pierakstiet savā dienasgrāmatā kādu pieredzi, kas ir stiprinājusi jūsu liecību par Viņu. Vai arī sameklējiet kādu garīgo dziesmu, kas atspoguļo jūsu jūtas pret Glābēju, un pierakstiet, ko jūs sajūtat, kad to dzirdat vai dziedat.

2. sadaļa

Ko es varu mācīties par kalpošanu no Glābēja piemēra?

Pēc tam, kad Glābējs ikvienam cilvēkam bija sniedzis iespēju aptaustīt rētas Viņa plaukstās un pēdās, Viņš aicināja divpadsmit apustuļus un mācīja ļaužu pūlim daudzus svarīgus principus (skat. 3. Nefija 11.–16. nodaļu). Kad Jēzus gatavojās iet projām, Viņš teica: „Es manu, ka … jūs nevarat saprast visus Manus vārdus,” tāpēc Viņš aicināja ļaudis atgriezties savās mājās, apdomāt, ko Viņš tiem ir mācījis, un sagatavoties Viņa apmeklējumam nākamajā dienā (3. Nefija 17:1–3).

Attēls
studiju simbols

Gatavojoties nodarbībai, studējiet

Izlasiet 3. Nefija 17:5–10, pievēršot uzmanību Tā Kunga izrādītajai laipnībai un līdzjūtībai, kalpojot ļaužu vidū.

Pēc tam, kad Glābējs bija dziedinājis ļoti daudz ļaužu, Viņš pavēlēja, lai visi „viņu mazie bērni tiktu atvesti” pie Viņa (3. Nefija 17:11) un lai visi pārējie kristu ceļos. Pēc tam Viņš par tiem lūdza, un tās bija „tik lielas un brīnumainas lietas” (16.–17. pants), ka ļaužu pūli pārņēma prieks. (Skat. 3. Nefija 17:10–19.)

Attēls
Kristus un Mormona Grāmatas bērni, Dels Pārsons
Attēls
studiju simbols

Gatavojoties nodarbībai, studējiet

Izlasiet 3. Nefija 17:19–24 vai noskatieties video „My Joy Is Full” (4:04) un apdomājiet, kāpēc kalpošana sniedza Glābējam prieku.

Palīdzības biedrības vispārējā prezidente Džīna B. Bingema mācīja, cik svarīgi ir sekot Glābēja piemēram, kad mēs kalpojam:

Attēls
Prezidente Džīna B. Bingema

Galu galā, patiesa kalpošana tiek īstenota, kalpojot katram individuāli, un uz to pamudina mīlestība. Sirsnīgas kalpošanas vērtība, nopelni un brīnums slēpjas tajā, ka tā tik tiešām maina cilvēku dzīves! Ja mūsu sirdis būs atvērtas un ja mēs vēlēsimies mīlēt un iekļaut, uzmundrināt un mierināt, mūsu kalpošanai būs neatvairāms spēks. Ja mīlestība būs jūsu motivācija, jūs redzēsiet brīnumus. …

Glābējs ir mūsu piemērs it visā — ne tikai tajā, ko mums vajadzētu darīt, bet arī tajā, kādēļ mums to vajadzētu darīt [skat. Efeziešiem 5:2]. („Kalposim tā, kā kalpo Glābējs”, vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2018. g. maijs, 106. lpp.)

Attēls
pārdomu simbols

Gatavojoties nodarbībai, gremdējieties pārdomās

Padomājiet par kādu, kuram varētu noderēt jūsu palīdzība. Kā jūs varētu sekot Glābēja piemēram un šim cilvēkam izrādīt laipnību un līdzjūtību?