Documentation pour l’instructeur, Leçon 15 : Se préparer pour la venue de Jésus-Christ
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Documentation pour l’instructeur, Leçon 15
Se préparer pour la seconde venue de Jésus-Christ
Dans ce module, les élèves étudieront des événements et des enseignements importants en relation avec le ministère de Jésus-Christ parmi les Néphites et les Lamanites. Pendant que vous vous préparez à discuter du contenu de cette unité, cherchez des façons d’aider les élèves à approfondir leur témoignage de la mission divine du Sauveur.
Dans cette leçon, les élèves auront l’occasion d’étudier le modèle décrit dans le Livre de Mormon pour se préparer à la seconde venue du Sauveur. Ils réfléchiront aux façons de surmonter les sentiments de peur et comment contrer les messages semant le doute, afin de se sentir mieux préparés pour son retour.
Idées pédagogiques
Samuel le Lamanite prophétise les signes qui précéderont la naissance de Jésus-Christ.
Montrez l’image ci-jointe de la seconde venue de Jésus-Christ et demandez :
Quels sont les signes ou les événements associés aux derniers jours et à la Seconde Venue qui susciteraient de l’inquiétude chez les gens ? (Si les élèves ont des difficultés à reconnaître les signes des temps, demandez-leur de revoir brièvement le sujet « Seconde venue de Jésus-Christ » dans le Guide des Écritures [voir scriptures.ChurchofJesusChrist.org].)
Que nous apprend le fait que le Seigneur révèle des signes avant de se rendre auprès de son peuple ?
Donnez aux élèves des occasions de se fortifier mutuellement. Nous nous réunissons en qualité de disciples de Jésus-Christ non seulement pour notre propre apprentissage, mais aussi pour nous fortifier les uns les autres (voir Moroni 6:4-5). Pendant la leçon, offrez aux élèves des occasions de converser les uns avec les autres. Une excellente occasion se présente lorsque les élèves sont invités à discuter avec un partenaire ou à former un petit groupe de discussion. Au cours des discussions en classe, veillez à ne pas dominer la conversation. Par exemple, avant de répondre à la question d’un élève, donnez l’occasion à l’un de ses camarades de le faire. Au lieu de raconter vos expériences personnelles préférées, invitez les élèves à raconter les leurs. Ne cherchez pas seulement à rendre votre témoignage, mais donnez des occasions aux élèves de rendre le leur.
Affichez la question suivante : D’après Hélaman 14:9-13, pourquoi Samuel vient-il prêcher et prophétiser aux Néphites ?
Demandez aux élèves de choisir un partenaire, d’étudier le passage désigné puis de discuter de cette question. Demandez à quelques binômes de dire ce qu’ils ont appris. En vous appuyant sur les commentaires des élèves, posez l’une des questions suivantes pour les aider à se préparer à mettre en pratique ce qu’ils ont appris :
Comment le fait de connaître et de croire les signes et les prodiges de la venue du Christ change-t-il notre vie ? (Laissez le temps aux élèves de discuter ensemble de cette question, puis demandez-leur de faire part de leurs idées au reste de la classe. Aidez-les à dégager un principe semblable à celui-ci : Le fait de connaître et de reconnaître les signes de la venue du Christ nous aide à croire en lui et à nous repentir.)
Pourquoi les signes et les prodiges associés à la seconde venue du Seigneur devraient-ils accroître notre espérance et non nos craintes ? En quoi les signes et les prodiges associés à la Seconde Venue montrent-ils l’amour et le souci de Dieu pour ses enfants ?
Quel enseignement prophétique ou quel signe de la Seconde Venue vous incite à mieux vous préparer pour le retour du Seigneur ? (Pour aider les élèves à comprendre comment l’amour de Dieu se manifeste à notre époque, demandez-leur de dire ou de chercher ce que les prophètes et les apôtres ont enseigné récemment sur le fait de se préparer au retour du Seigneur.)
Montrez la citation suivante de D. Todd Christofferson :
Image
D. Todd Christofferson
Il est essentiel et crucial pour le retour du Seigneur qu’il y ait sur la terre un peuple prêt à le recevoir à sa venue. (« Préparation pour le retour du Seigneur », Le Liahona, mai 2019, p. 82)
Donnez du temps aux élèves pour réfléchir et pour noter leurs pensées par rapport à la question suivante :
Que devez-vous commencer à faire ou arrêter pour vous sentir mieux préparés à recevoir Jésus-Christ à sa venue ?
La foi des croyants est éprouvée lorsqu’ils font preuve de constance en attendant que les signes prophétisés s’accomplissent.
Répartissez vos élèves en petits groupes. Demandez à chaque groupe de revoir Hélaman 16:13-22 et 3 Néphi 1:4-15, 22 et de chercher comment Satan sème le doute sur la naissance du Sauveur et comment les fidèles réagissent. Après un délai suffisant, demandez à un représentant de chaque groupe de dire aux autres ce que son groupe a trouvé. Pendant que les élèves s’expriment, posez, si besoin, une ou plusieurs des questions suivantes pour approfondir la discussion.
Comment ces méthodes pour semer le doute sont-elles similaires à celles utilisées de nos jours ?
Qu’ont fait certains Néphites et Lamanites pour demeurer fidèles face au doute et à l’opposition des non-croyants ? (Affichez un principe semblable à celui-ci : Si nous faisons confiance au Seigneur et faisons preuve de constance en attendant sa venue, nous pourrons réagir avec foi face au scepticisme et au doute.)
Comment devons-nous faire pour demeurer fermes et constants en attendant la seconde venue de Jésus-Christ ? (Si besoin, revoyez les déclarations de Bonnie L. Oscarson et D. Todd Christofferson à la section 2 de la documentation pour se préparer au cours.)
Comment le fait de faire confiance au Seigneur vous aide-t-il face au scepticisme et aux messages qui sèment le doute ? Comment aider les autres à demeurer constants dans leur préparation pour le retour du Seigneur ?
Demandez aux élèves de réfléchir en silence à ce qu’ils ont appris et ressenti au sujet de Jésus-Christ et de sa seconde venue en se préparant et en participant à cette leçon. Ensuite, donnez-leur l’occasion de témoigner du Seigneur et de l’espérance que leur procure le fait de savoir qu’il reviendra.
Pour la prochaine fois
Expliquez qu’au cours de la prochaine leçon, les élèves auront l’occasion d’imaginer à quoi ressemblera la vie en présence du Sauveur et le fait de pouvoir interagir avec lui. Demandez-leur de relever, pendant leur étude de la documentation pour se préparer au cours, ce qu’ils apprennent sur la nature et la personnalité de Jésus-Christ par son ministère sur le continent américain.
