Кворум Первого Президентства

Перечислите на доске следующие события и попросите студентов расположить их в хронологическом порядке:

Ответ: (1) Первое видение Джозефа Смита; (2) восстановление Священства Ааронова; (3) восстановление Священства Мелхиседекова; (4) организация Церкви.

Спросите студентов:

• Как вы думаете, почему эти события произошли именно в таком порядке? Почему они не могли произойти в другом порядке?

Попросите одного из студентов прочитать Учение и Заветы 128:20–21. Затем спросите:

• Каким образом эти стихи помогают объяснить порядок событий Восстановления? (обратите особое внимание на последнюю часть стиха 21).

Объясните, что Господь также открыл принципы организации церковного руководства строку за строкой, включая указания относительно Кворума Первого Президентства. Когда Церковь была впервые организована, тогда еще не было Первого Президентства, какое есть у нас сегодня.

Попросите студентов прочитать таблицу в разделе 4.2 руководства Учения живущих Пророков. Пособие для студентов. Затем спросите:

• Как называлась должность Джозефа Смита, когда Церковь была впервые организована 6 апреля 1830 года?

• Через сколько времени после организации Церкви было сформировано Первое Президентство?

• Как вы думаете, почему полноценный руководящий орган Церкви был сформирован не сразу же в ходе организации Церкви?

Принесите свидетельство о том, что со времен Пророка Джозефа Смита и по сей день Господь наставляет Своих Пророков относительно того, как устраивать дела Его Церкви и руководить ею, являя знание по мере необходимости, строка за строкой (см. У. и З. 128:21). Когда время пришло, Господь явил Джозефу Смиту указания относительно организации Первого Президентства.

Попросите студентов обратиться к Учению и Заветам 90. Отметьте, что в предисловии к разделу сказано, что «это откровение является следующим этапом учреждения Первого Президентства». Попросите одного из студентов прочитать Учение и Заветы 90:9. Объясните, что слова «твоё управление» относятся к Президенту Церкви, а «их управление» – к советникам в Первом Президентстве. Спросите:

• В чем, согласно этому стиху, состоит разница между ролью Президента и его советников? (Президент получает слово; советники помогают распространять слово до концов Земли.)

Напишите на доске: Президент направляет. (Можно отметить, что о роли Президента получать откровения для всей Церкви также говорится в У. и З. 90:4.)

Попросите одного из студентов прочитать Учение и Заветы 90:6. Затем спросите:

• Кого Господь назначил в качестве советников Пророка Джозефа Смита? (Сиднея Ригдона и Фредерика Г. Уильямса.)

• В чем, согласно этому стиху, советники в Первом Президентстве равны Президенту, но только под его руководством? (Во владении ключами.)

Напишите на доске: Советники равны во владении ключами.

Предложите одному из студентов прочитать размышления старейшины Джона А. Уидтсоу (1872–1952 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов, из раздела 4.4 пособия для студентов.

Обратив внимание студентов на два принципа, написанных на доске, объясните, что понимание этих двух истин необходимо для понимания того, каким образом Первое Президентство действует в руководстве Церковью.

В качестве примера попросите одного из студентов прочитать Учение и Заветы 102:9–11. Затем спросите:

• Если Президент Церкви недоступен в связи с болезнью или другими обстоятельствами, что уготовил Господь для того, чтобы Его работа продвигалась?

Примечание: Можно попросить студентов прочитать первое из двух высказываний Президента Гордона Б. Хинкли (1910–2008 гг.) из раздела 4.7 пособия для студентов.

Напишите на доске следующий список отрывков из Священных Писаний и поручите группам студентов прочитать их и найти обязанности Первого Президентства. Предоставьте студентам время на поиск и затем предложите каждой группе поделиться своими находками и составить на доске список обязанностей Первого Президентства.

Ваш список может выглядеть так:

Поручите каждой группе прочитать одну из следующих цитат из главы 4 пособия для студентов и найти дополнительные обязанности Первого Президентства. (Можно предложить студентам добавить то, что они нашли, в список на доске.)

1. Президент Джеймс И. Фауст (1920–2007 гг.), член Первого Президентства (см. раздел 4.9 пособия для студентов).

2. Президент Джозеф Филдинг Смит (1876–1972 гг.) (см. второе из двух высказываний Президента Смита в разделе 4.5 пособия для студентов).

Спросите студентов:

• Какое влияние обязанности Первого Президентства оказывают на вашу жизнь?

Вновь обратитесь к списку обязанностей Первого Президентства на доске и обязанностей Президента Церкви, которые вы изучали в рамках главы 2.

Попросите одного из студентов прочитать Исход 17:8–13. Отметьте, что Аарон и Ор были подобны советникам в Первом Президентстве. Затем обсудите следующие вопросы:

• Что в конечном итоге произошло с Израилем благодаря тому, что Аарон и Ор помогли Моисею, поддерживая его руки?

• Чему Израиль должен был научиться в тот день, наблюдая за битвой и видя Моисея на холме?

• Какие уроки, актуальные в наши дни, мы можем извлечь из этого повествования?

Предложите одному из студентов прочитать высказывание старейшины Уильяма Р. Уолкера, члена Кворума Семидесяти, из раздела 4.6 пособия для студентов. Спросите:

• Каким образом советники в Первом Президентстве помогают нести груз, возложенный на Пророка в наши дни?

Примечание: Можно также поделиться словами президента Н. Элдона Тэннера (1898–1982 гг.), члена Первого Президентства, из раздела 4.8 пособия для студентов. Затем спросите:

• Кто еще, наряду с его советниками, помогает Пророку нести этот груз?

Попросите студентов прочитать высказывание Президента Гарольда Б. Ли (1899–1973 гг.) из раздела 4.11 пособия для студентов. Затем спросите:

• Что мы, члены Церкви, можем делать сегодня, чтобы поддерживать Первое Президентство?

• Как вы думаете, каким образом «доверие… вер[а] и молитв[ы]» (У. и З. 107:22) членов Церкви помогают Пророку и его советникам нести свой груз?

Попросите студентов прочитать Учение и Заветы 21:4–6 и найти, что происходит с нами как народом, когда мы поддерживаем Пророка и его советников. Затем задайте следующие вопросы:

• Какие благословения, согласно этим стихам, приходят к членам Церкви, когда мы поддерживаем Пророка и его советников?

• Чем это напоминает то, что произошло с израильтянами, когда Аарон и Ор поддерживали руки Моисея?

• Когда вы получали силу, защиту или благословения благодаря тому, что поддерживали Президента Церкви и его советников?

Попросите одного из студентов прочитать высказывания Пророка Джозефа Смита (1805–1844 гг.) из раздела 4.12 пособия для студентов. Спросите:

• Как наставления, данные членами Первого Президентства, благословили вашу жизнь?

Можно напомнить студентам о брошюре Во имя нравственной силы молодежи, которую Первое Президентство подготовило для молодежи Церкви. Вы можете попросить студентов поделиться тем, как они были благословлены, живя по церковным нравственным нормам.

Предложите одному из студентов прочитать высказывание Президента Джозефа Филдинга Смита (1876–1972 гг.) из раздела 4.13 пособия для студентов. Затем принесите свидетельство об этом и других благословениях, обещанных тем, кто следует за Первым Президентством. Предложите студентам поддерживать Первое Президентство на протяжении всей жизни и следовать за ними.