신약전서 세미나리 교사 교재 소개

기록 소개에는 각 기록의 개요가 실려 있다. 이 개요에는 무엇보다도 각 기록을 쓴 사람이 누구인지가 설명되어 있으며, 그 기록이 지닌 뚜렷한 특징이 무엇인지 묘사되어 있고, 각 기록의 내용이 요약되어 있다.

경전 블록 소개에는 각 과에 나오는 경전 블록의 배경과 내용에 관한 짤막한 개요가 나온다.

경전 블록은 종종 주제나 행동 면에서 변화가 생기는 성구별로 작은 단위나 그룹으로 나누어진다. 각 성구 그룹 바로 아래에는 그 안에 있는 사건이나 가르침이 짧게 요약되어 있다.

가르침을 위한 도움말에는 복음을 가르치는 원리 및 방법이 설명되어 있다. 이 도움말은 여러분이 교사로서 발전하고자 노력하는 데 도움이 될 것이다.

공과 내용 부분에는 여러분이 공부하고 가르칠 때 필요한 지침과 더불어 질문, 활동, 인용문, 도해 및 도표를 포함하는 교수 방안이 제시되어 있다.

교리 및 원리는 경전 본문을 학습하는 과정에서 자연스럽게 표출되므로 여러분이 학생들과 토론하는 동안 그것들을 파악하고 강조하는 데 도움이 되도록 굵은 글씨로 강조되어 있다.

교회 지도자들의 사진과 경전에 나오는 사건들의 그림과 같은 시각 자료들을 구할 수 있다면 구해서 가르칠 때 사용한다.

신약전서에 있는 25개의 성구 익히기 구절은 그 구절이 포함된 과의 맥락에 맞게 강조되어 있다. 이런 각각의 과에는 이 구절을 다룰 교수 방안도 함께 나온다. 여러분이 꾸준히 성구 익히기를 가르칠 수 있도록, 이 교재 곳곳에는 성구 익히기 복습 활동이 수록되어 있다. 더 많은 성구 익히기 교수 방안을 보고 싶다면, 이 교재의 끝에 있는 부록이나 LDS.org에서 세미나리 학생 자료를 참조한다.

교사 교재 인쇄본에 나오는 공란은 성신의 속삭임을 느낄 때 메모나 원리, 경험담 또는 그 밖의 생각들을 기록하는 등 공과를 준비하는 데 활용할 수 있다.

일부 과에서는 역사적 배경이나 구체적인 개념, 성구에 대한 이해를 돕고자 끝부분에 인용문과 해설을 더 보충했다. 수업 중에 학생들의 질문에 답하거나 더 가르칠 부분을 준비할 때 이 부분을 활용한다. LDS.org와 복음 자료실 앱에 실린 이 교재의 디지털 판본에 추가 해설 자료가 수록되어 있다.

일부 과의 끝부분에는 추가 교수 제언이 나온다. 여기에는 공과 내용에 나오지 않거나 강조되어 있지 않은 교리와 원리를 가르치기 위한 제언이 담겨 있다. 또한 LDS.org에 게재된 영상 및 DVD 발표 자료 등의 시각 자료를 활용하는 법에 관한 제언도 마련되어 있다. LDS.org와 복음 자료실 앱에 실린 이 교재의 디지털 판본에 추가적인 교수 방안이 수록되어 있다.

기록 소개는 경전에 나오는 각 기록에 대한 첫 번째 공과 전에 실려 있다. 기록 소개에서는 각 기록의 개요를 제시하면서, 다음 질문에 대해 답한다. 각 기록은 누가 기록했는가? 언제, 어디에서 기록되었는가? 누구에게, 왜 기록되었는가? 그리고 어떤 뚜렷한 특징이 있는가? 또한, 소개에서는 각 기록의 내용을 간략하게 설명한다. 교사는 기록 소개에 나오는 맥락과 배경을 필요할 때 공과에 통합해야 한다.

이 교재의 여백에는 가르침을 위한 도움말이 있다. 이 도움말은 여러분과 학생들이 신약전서를 공부하면서 복음을 가르치고 배우는 일의 기초를 적용하는 법을 설명하고 보여 주는 데 도움이 된다. 또한 여기에는 여러 가지 교수법, 기술, 접근법 등을 효과적으로 사용하는 법을 다루는 제언도 제공된다. 가르침을 위한 도움말에 포함된 원리들을 이해해 가면서 그것들을 가르침 속에 꾸준히 실천하고 적용할 방법을 찾아본다.

세미나리 및 종교 교육원은 학생들이 영원한 진리를 간직하고 경전에서 배우고 가르치는 자신감을 키울 수 있도록 돕기 위해 각 과정에서 학생들이 익혀야 할 성구들을 선별했다. 또한, 학생들이 세미나리 4년과 전 생애 동안 이해하고, 믿고, 실천할 핵심 교리들을 강조하고자 기본 교리 목록을 추가했다. 각 세미나리 과정에서 사용하는 교재는 학생들이 순차적으로 경전을 학습하면서 두드러지는 기본 교리들을 강조하고자 마련되었다. 많은 성구 익히기 구절들이 기본 교리를 염두에 두고 선별되었기 때문에 여러분은 학생들에게 성구 익히기 구절들을 가르치면서 기본 교리도 함께 가르치게 될 것이다.

학생들이 생각과 마음에 영원한 진리를 쌓아 둔다면, 성신은 필요할 때 그 진리들을 생각나게 할 것이며 신앙으로 행동할 용기를 줄 것이다.(요한복음 14:26 참조) 하워드 더블유 헌터 회장은 이렇게 가르쳤다.

“저는 여러분이 가르칠 때 경전을 사용하기를 권고하며, 여러분이 할 수 있는 모든 것을 다해 여러분의 학생들도 경전을 활용하고 경전에 친숙하게 되도록 도와주시기를 권고합니다. 저는 우리의 젊은이들이 경전에 확신을 갖게 되기를 바랍니다. …

우리는 학생들이 경전의 힘과 진리를, 그리고 하나님 아버지께서 실제로 경전을 통해 그들에게 말씀하신다는 것을, 또한 경전에 의지하여 자신들의 문제와 기도에 대한 해답을 찾을 수 있음을 확신하기를 바랍니다. …

여러분의 학생 중 누구도 경전을 잘 몰라서 적절한 구절이 어디에 있는지 찾지 못하여 필요한 도움과 인도를 찾지 못한 채 두려워하거나 당황하거나 부끄러워하며 교실을 나서지 않기를 바랍니다.”(“Eternal Investments”[address to CES religious educators, Feb. 10, 1989], 2 si.lds.org; 또한 Teaching Seminary: Preservice Readings[2004], 20, LDS.org 참조)

성구 익히기와 기본 교리에 관한 자세한 사항은 본 교재에 실린 부록을 참조한다.

이 요약은 학생들이 주 중에 학생용 학습 지도서로 어떤 내용과 교리 및 원리를 공부했는지를 파악하는 데 도움이 될 것이다.

공과에 대한 소개는 공과 중에 경전 블록의 어느 부분을 강조해야 하는지를 아는 데 도움이 될 것이다.

성구는 경전 블록 전체에 걸쳐 맥락이나 내용 면에 변화가 일어나는 곳에 따라 그룹지어진다. 각 성구 그룹 바로 아래에는 그 안에 있는 사건이나 가르침이 짧게 요약되어 있다.

공과 내용 부분에는 여러분이 공부하고 가르칠 때 필요한 지침과 더불어 질문, 활동, 인용문, 도해 및 도표를 포함하는 교수 방안이 제시되어 있다.

교리 및 원리는 경전 본문을 학습하는 과정에서 자연스럽게 표출되므로 여러분이 학생들과 토론하는 동안 그것들을 파악하고 강조하는 데 도움이 되도록 굵은 글씨로 강조되어 있다.

각 과의 마지막 문단은 다음 단원을 간략히 설명한다. 학생들이 다가오는 주에 경전 학습을 고대하도록 각 과를 마무리하며 이 문단을 함께 살펴본다.

신약전서 학습 지도서: 세미나리 가정 학습반 학생용은 가정 학습을 하는 학생들이 신약전서를 공부하면서 주 중 수업에 참석하는 세미나리 학생들과 유사한 경험을 할 수 있도록 돕고자 고안되었다. 그러므로 가정 학습반 학생용 교재는 진도만이 아니라 강조하는 교리와 원리도 이 교재의 자료와 유사하다. 또한, 학생용 학습 지도서에도 성구 익히기 지침이 포함되어 있다. 성구 익히기 구절들은 경전 본문에 나타나는 맥락 안에서 설명되며, 종종 그 구절을 다루는 과에서는 쓰기 활동이 나오기도 한다.

세미나리 가정 학습반 학생들은 한 주에 학생용 학습 지도서에 있는 네 개의 공과를 완수하고, 세미나리 교사가 진행하는 주간 수업에 한 번 참석해야 한다. 학생들은 학습 지도서에 있는 번호가 붙은 과제들을 경전 학습 일지에 완수한다. 학생들은 두 권의 경전 학습 일지를 마련해서 한 권은 교사에게 제출하고 다른 한 권은 과제를 계속하는 데 사용한다. 매주 교사와 만나서 한 권을 교사에게 제출하고 다른 한 권은 돌려받아 다음 한 주 동안 공과를 진행하며 사용한다. (예를 들면, 학생이 한 주 동안 일지1에 과제를 완결하여 반으로 가지고 와서 교사에게 제출한다. 그다음 한 주 동안 학생은 일지2에 과제를 완결한다. 학생이 일지2를 제출하면 교사가 일지1을 돌려줄 것이다. 그러면 학생은 그다음 주 과제를 완결하는 데 일지1을 사용한다.)

모든 세미나리 학생은 매일 경전을 공부하고 학습 과정에 따라 경전을 읽어야 한다. 그러나 가정 학습반 학생들은 각 단원에 있는 네 개의 가정 학습 공과에 각각 삼사십 분을 추가로 할애해야 하고, 또한 주간 가정 학습반 수업에 참석해야 한다는 점을 알아 두어야 한다.

신약전서 학습 지도서: 세미나리 가정 학습반 학생용의 각 단원은 매일반 교사 교재의 다섯 개 과와 상응한다. 이 교재에는 다섯 개의 과가 끝날 때마다 주간 가정 학습반 교사가 가르칠 공과가 한 개씩 수록되어 있다. 가정 학습반 수업은 학생들이 한 주 동안 학생용 학습 지도서에 있는 공과를 완수하면서 배운 교리와 원리들을 복습하고, 이해를 심화하고, 적용하는 데 도움이 될 것이다. 또한, 이 수업에서는 학생용 학습 지도서에서 다루지 않는 진리들을 추가로 살펴볼 수도 있다. (수업 일정을 계획할 때, 이 교재의 부록에서 가정 학습반 교사를 위한 진도 안내를 참조하면 좋다.)

여러분은 가정 학습반 교사로서 학생들이 가정에서 매주 무엇을 공부하는지를 충분히 이해하여 학생들과 만나서 질문에 답하고 의미 있는 토론을 이끌어 낼 수 있어야 한다. 학생들이 수업에 참고할 수 있도록 경전과 경전 학습 일지, 학생용 학습 지도서를 주간 수업에 가져오도록 부탁해 둔다. 학생들의 필요와 성신의 인도에 따라 수업을 조정한다. 또한 수업을 준비하고 가르칠 때, 이 교재에 있는 매일반 교사 공과를 참고하면 좋다. 매일반 수업에서 사용하는 가르침을 위한 도움말 및 교수법을 공부하면 주간 수업의 질을 높이는 데 도움이 될 것이다. 여러분이 가르치는 학생들에게 특별히 필요한 부분을 파악하여 편의를 제공한다. 예를 들어 쓰기를 힘들어하는 학생이 있다면, 녹음기를 사용하거나 학생의 대답을 받아쓸 수 있는 가족이나 친구에게 생각을 구술하게 하는 것을 허용한다.

매주 주간 수업이 끝날 때 학생의 경전 학습 일지를 걷고 학습을 지속하도록 격려한다. “가정 학습반 학생용 학습 지도서” 부분에서 설명한 대로, 학생들이 다음 주 과제를 완수할 수 있도록 경전 학습 일지를 되돌려 준다. (스테이크에서 [부름받은] 세미나리 교사는 신권 지도자와 부모의 지도하에 가정 학습반 세미나리에 등록한 세미나리 학생과 휴대 전화나 문자 메시지, 이메일 등으로 소통할 수 있다.)

학생들의 경전 학습 일지에 적힌 과제들을 읽으면서 짧은 의견을 적어 주거나 다음에 만나서 과제를 언급하는 식으로 학생들의 과제에 정기적으로 반응을 보인다. 학생들을 지지하고 의미 있는 피드백을 줄 수 있는 다른 방법을 찾아도 좋다. 이로써 학생들에게 교사가 자신의 과제에 관심을 두고 있음을 알릴 수 있으며, 철저하게 과제를 완수하겠다는 학생들의 동기를 유발할 수 있다.

학생들이 핵심 성구를 익히는 것은 주로 가정 학습반 공과를 완수하는 과정에서 이루어질 것이다. 가정 학습반 교사는 학생들이 가정 학습반 공과를 완수하면서 공부한 것을 확인하는 의미에서 학생들에게 그 주의 학습 단원 내용에 있는 성구 익히기 구절들을 암송하거나 복습하게 할 수 있다.

신약전서 세미나리 교사 교재(nttm.lds.org)와신약전서 학습 지도서: 세미나리 가정 학습반 학생용은 LDS.org와 휴대 기기용 복음 자료실에서 열람할 수 있다. 교사 교재 디지털 판본에는 공간 제약으로 본 인쇄 교재에 실리지 못한 보충 및 배경 정보, 추가 교수 제언, 미디어 자료들이 더 들어 있다.

수업 준비에 필요한 도움을 얻고 추가적인 교수 방안을 찾아보려면 세미나리 및 종교 교육원 웹사이트(si.lds.org)에 접속한다.

교사와 학생들은 수업을 준비하고 경전을 공부하면서 온라인 및 휴대 기기로 메모 및 일지 도구를 사용하여 디지털 판본 교재에 표시하고 메모를 추가할 수 있다. 또한, 교사 교재 및 학생 학습 지도서는 LDS.org에서 다른 형식(PDF, ePub, mobi[Kindle] 파일)으로 다운로드할 수도 있다.

다음은 슈퍼바이저와 지역 교회 배부 센터를 통해서나, 교회의 온라인 스토어(store.lds.org)에서 구입할 수 있는 자료들이다.

• LDS.org의 미디어 자료실

• 복음 그림책(물품 번호 06048 090)

• 경전 학습 일지(물품 번호 13256 320)

• 신앙에 충실함: 복음 참고서(물품 번호 36863 320)

• LDS.org의 복음 주제

• 청소년의 힘을 위하여 소책자(물품 번호 09403 320)

• New Testament Student Manual (Church Educational System manual, 2014) (item no. 10734)