Dottrina e Alleanze 97

Scrivi alla lavagna le seguenti frasi incomplete e chiedi agli studenti di completarle sul loro quaderno o diario di studio delle Scritture:

Dopo aver concesso abbastanza tempo, chiedi ad alcuni studenti di dire in che modo hanno completato le due dichiarazioni.

Ricorda loro che nell’inverno tra il 1832 e il 1833 il Signore aveva comandato ai dirigenti della Chiesa di stabilire la Scuola dei profeti a Kirtland, nell’Ohio. Parley P. Pratt presiedeva a una scuola simile a Independence, nel Missouri: una Scuola per gli anziani. I membri di questa scuola scrissero a Joseph Smith, che si trovava nell’Ohio. In risposta, egli inviò una lettera contenente la rivelazione che oggi si trova in Dottrina e Alleanze 97. Chiedi agli studenti di leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 97:1, facendo attenzione a come il Signore descrisse molti dei fratelli che erano nella terra di Sion (il Missouri).

• In che modo il Signore descrive molti dei fratelli nel Missouri?

Invita uno studente a leggere a voce alta Dottrina e Alleanze 97:2. Chiedi alla classe di seguire e di individuare che cosa promise il Signore a questi uomini. Chiedi agli studenti di riferire ciò che hanno trovato.

• Nei versetti 1 e 2, quale principio trovate su come ricevere la saggezza e la verità? (Gli studenti possono usare parole diverse, ma dovrebbero identificare un principio simile: Se saremo umili e cercheremo diligentemente di imparare, otterremo la saggezza e troveremo la verità).

• In che modo, secondo voi, l’umiltà e la diligenza ci aiutano a ricevere la saggezza e la verità?

Chiedi agli studenti di leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 97:3–5, scoprendo i sentimenti del Signore per il servizio reso da Parley P. Pratt e ciò che il Signore promise a fratello Pratt. Chiedi agli studenti di riferire ciò che hanno appreso. Attesta loro che, come Parley P. Pratt, anch’essi possono sapere che il Signore è contento di loro se continuano a seguirLo.

Per preparare gli studenti a studiare Dottrina e Alleanze 97:6–9, chiedi a due di loro di venire a disegnare alla lavagna. A uno fai disegnare un albero che produce buoni frutti, piantato in una buona terra presso un ruscello (vedi il versetto 9). All’altro fai disegnare un albero che non produce buoni frutti, con una scure posta alla radice (vedi il versetto 7).

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tree with good fruit

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tree with ax

Spiega che in entrambi i disegni, gli alberi rappresentano i membri della Chiesa. Ricorda agli studenti che molti membri della Scuola degli anziani erano umili e fedeli, ma alcuni erano diventati orgogliosi e disobbedienti.

• Se gli alberi rappresentano i membri della Chiesa, secondo voi che cosa rappresentano i frutti? (Le opere e le azioni dei membri della Chiesa. Se gli studenti hanno difficoltà a dare la risposta, puoi chiedere loro di leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 97:6, cercando lì la risposta).

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 97:6–7 e chiedi alla classe di prestare attenzione ai principi insegnati in questi versetti.

• Quali sono alcuni principi insegnati in questi versetti?

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 97:8–9 e chiedi alla classe di trovare i principi insegnati in questi versetti.

• Quali sono alcuni principi insegnati in questi versetti?

• In che modo la descrizione di ciò che accade agli alberi può motivarci a essere più fedeli?

Scrivi alla lavagna la seguente dichiarazione incompleta: Per essere accettati dal Signore, dobbiamo…

Invita gli studenti a rileggere Dottrina e Alleanze 97:8 per trovare quali sono le caratteristiche di una persona che è accettata dal Signore. Quando avranno individuato queste caratteristiche, completa la dichiarazione alla lavagna nel modo seguente: Per essere accettati dal Signore, dobbiamo avere un cuore onesto e spezzato e uno spirito contrito, ed essere disposti a osservare le nostre alleanze col sacrificio).

• Che cosa vuol dire, secondo voi, avere un cuore spezzato e uno spirito contrito?

• Che cosa vuol dire, secondo voi, osservare le nostre alleanze col sacrificio? (Una risposta possibile è che significa fare tutto ciò che dobbiamo per tener fede alle alleanze che abbiamo fatto con il Signore).

• Quali sono alcuni sacrifici che avete fatto per tener fede alle vostre alleanze?

Lascia agli studenti il tempo di riflettere sulla loro posizione al cospetto del Signore e di meditare su come mettere in pratica il principio appreso da Dottrina e Alleanze 97:8.

Chiedi a uno studente di leggere a voce alta Dottrina e Alleanze 97:10–12, e alla classe di prestare attenzione al sacrificio che il Signore richiese ai santi del Missouri.

• Quale sacrificio il Signore richiese ai santi del Missouri? (Dovevano costruire un tempio, una casa del Signore).

Ricorda agli studenti che il Signore aveva designato il luogo per il tempio due anni prima (vedi DeA 57:1–3). Nel giugno del 1833, Joseph Smith scrisse ai dirigenti della Chiesa in Missouri e chiese loro di iniziare immediatamente a costruire il tempio. Ma quando fu data la rivelazione contenuta in Dottrina e Alleanze 97, il 2 agosto 1833, i santi del Missouri non avevano ancora iniziato la costruzione. Inoltre, le prime azioni dei riottosi contro i santi della Contea di Jackson, che erano iniziate prima che arrivasse una copia di questa rivelazione, incrementò enormemente la difficoltà di obbedire a questo comandamento.

Chiedi agli studenti di esaminare in silenzio Dottrina e Alleanze 97:12–14, ricercando i motivi per cui il Signore voleva che i santi del Missouri costruissero un tempio. Invita gli studenti a riferire ciò che hanno trovato. Quindi, poni la seguente domanda:

• In che modo, per voi, il tempio è stato un “luogo di rendimento di grazie”? In che modo è stato un “luogo di istruzione”?

Forma delle coppie. Chiedi agli studenti di leggere con il compagno Dottrina e Alleanze 97:15–20, cercandovi le promesse che il Signore fece ai santi se avessero costruito un tempio. Invitali a riferire ciò che hanno trovato.

Per aiutare gli studenti a comprendere che la promessa di vedere Dio nel tempio include più che vederLo con i nostri occhi naturali, leggete la seguente dichiarazione dell’anziano David B. Haight del Quorum dei Dodici Apostoli:

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David B. Haight

“È vero che alcuni hanno visto effettivamente il Salvatore; ma quando si consulta il dizionario, si apprende che vi sono molti altri significati della parola vedere, come ad esempio, arrivare a conoscerLo, discernerLo, riconoscere Lui e le Sue opere, percepire la Sua importanza o arrivare a comprenderLo” (“I templi e il lavoro di tempio”, La Stella, gennaio 1991, 58).

• Secondo i versetti da 15 a 17, come possiamo godere della gloria e della presenza del Signore nel tempio?

Dopo che gli studenti hanno risposto, scrivi alla lavagna il seguente principio: Nel tempio, Dio si manifesterà a coloro che sono puri di cuore.

• Che cosa significa, secondo voi, essere puri di cuore?

• Che cosa possiamo fare per purificare il nostro cuore tanto da ricevere le benedizioni del tempio?

• In che modo vi siete sentiti benedetti nell’andare degnamente al tempio? (Se in classe ci sono studenti che non hanno ancora avuto la possibilità di andare al tempio, potresti chiedere invece: In che modo vi siete sentiti benedetti nel cercare di essere puri di cuore?)

Chiedi agli studenti di leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 97:21 per trovare la definizione data dal Signore alla parola Sion. Gli studenti dovrebbero individuare la seguente dottrina: Sion è la pura di cuore.

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tornado

Per preparare gli studenti a comprendere il messaggio del Signore contenuto in Dottrina e Alleanze 97:22–24, mostra o disegna un turbine. Spiega che turbini d’aria si formano in tutto il mondo. Quelli più forti si possono trasformare in violenti tornadi e causare ingenti danni. Chiedi agli studenti se hanno mai visto, di persona o in video, dei turbini o dei tornado, più o meno forti. Lascia che gli studenti descrivano le loro esperienze.

Invita uno studente a leggere a voce alta Dottrina e Alleanze 97:22–24 e chiedi alla classe di scoprire che cosa il Signore paragonò a un turbine. Chiedi loro di riferire ciò che hanno scoperto. Spiega che nel versetto 22 la parola vendetta si riferisce alle conseguenze della disobbedienza al Signore.

• Per quali aspetti la vendetta del Signore può essere simile a un turbine?

Chiedi agli studenti di ricercare per conto proprio in Dottrina e Alleanze 97:25–28 che cosa dobbiamo fare per non incorrere nella vendetta del Signore e ricevere le Sue benedizioni. Puoi suggerire agli studenti di sottolineare la parola se ovunque appaia in questi versetti.

• Che cosa dobbiamo fare per non incorrere nella vendetta del Signore e ricevere le Sue benedizioni?

• In che modo il messaggio del Signore in questi versetti si collega alle immagini dei due alberi di cui si è parlato prima? Che cosa insegnano i versetti 27 e 28 in merito al pentimento e al perdono?

Rendi testimonianza del seguente principio: Se saremo obbedienti, non incorreremo nella vendetta del Signore e riceveremo una molteplicità di Sue benedizioni.

Puoi spiegare che, riferendosi alla rivelazione contenuta in Dottrina e Alleanze 97, Parley P. Pratt disse: “I dirigenti e la Chiesa nel Missouri in generale non si conformarono a questa rivelazione, nonostante molti di loro fossero umili e fedeli. Pertanto, il minacciato giudizio fu riversato completamente su di loro, come insegna la storia dei cinque anni successivi” (Autobiography of Parley P. Pratt, a cura di Parley P. Pratt jr [1938], 102). Nel novembre del 1833, i santi furono espulsi dalla Contea di Jackson, e continuarono ad affrontare le persecuzioni nel Missouri finché furono cacciati dallo Stato tra il 1838 e il 1839.

Invita gli studenti a meditare su quello che hanno sentito di dover fare mentre studiavano Dottrina e Alleanze 97. Incoraggiali ad agire secondo quei suggerimenti per poter ricevere le benedizioni del Signore.