Materiale di preparazione per l’insegnante del corso di studio a domicilio
Riassunto delle lezioni studiate a domicilio dallo studente
Il seguente riassunto degli eventi, delle dottrine e dei principi appresi dagli studenti attraverso il loro studio di “La Chiesa si sposta nel Missouri settentrionale” e di Dottrina e Alleanze 113–120 (Unità 25) non deve essere insegnato come parte della tua lezione. La lezione si concentra soltanto su alcuni di questi principi e di queste dottrine. Segui i suggerimenti dello Spirito Santo nel prendere in considerazione le necessità degli studenti.
Giorno 1 (La Chiesa si sposta nel nord del Missouri)
Studiando gli eventi che portarono allo spostamento nel Missouri settentrionale della sede centrale della Chiesa, gli studenti hanno imparato che quando scegliamo di reagire alle prove con fede, invece che dubitando, la nostra testimonianza può uscirne rafforzata. Hanno anche imparato che, sostenendo il profeta e seguendo i suoi consigli, riceviamo una sicurezza spirituale che ci lega a Dio. Gli studenti hanno scoperto che, quando perdoniamo gli altri, il Signore può guarire i nostri rapporti con loro. Inoltre, questa lezione ha fornito agli studenti l’opportunità di riflettere sul modo in cui le nostre azioni e le nostre parole possono influire sull’opinione che gli altri hanno nei confronti della chiesa di Gesù Cristo.
Poco dopo il suo arrivo a Far West, in Missouri, al profeta Joseph Smith fu chiesto di chiarire alcuni passi difficili del libro di Isaia. Dalle risposte rivelate dal Signore a queste domande, gli studenti hanno imparato che Joseph Smith ricevette le chiavi del regno per il raduno d’Israele negli ultimi giorni. Studiando la vita di David W. Patten, uno dei primi apostoli, gli studenti hanno scoperto che se prestiamo ascolto alla guida del Signore saremo preparati per qualunque cosa Egli abbia in serbo per noi.
In questa lezione, gli studenti hanno imparato che, se ci alzeremo e splenderemo, la nostra luce sarà uno stendardo per le nazioni. Hanno anche scoperto che chi si raduna nei pali di Sion può ricevere protezione e sicurezza, e che il presidente della Chiesa detiene le chiavi per dirigere l’opera del Signore sulla terra.
Dai consigli dati dal Signore a Newel K. Whitney e a William Marks in merito alle proprietà della Chiesa a Kirtland, in Ohio, gli studenti hanno appreso che bramare le cose materiali può portarci a trascurare le cose che contano di più. Dall’esempio di Oliver Granger, essi hanno imparato che i sacrifici che compiamo servendo il Signore sono sacri per Lui.
Introduzione
Questa lezione aiuterà gli studenti a comprendere la legge della decima e le benedizioni che scaturiscono quando la osserviamo.
Scrivi alla lavagna la seguente domanda: In quali modi veniamo benedetti quando osserviamo la legge della decima?
Spiega che, a partire dal 1837, la Chiesa e molti dei suoi membri si trovarono in serie difficoltà finanziarie. Invita uno studente a leggere ad alta voce l’introduzione di Dottrina e Alleanze 119. Chiedi alla classe di seguire, prestando attenzione alla domanda posta dal profeta Joseph Smith che lo portò a ricevere questa rivelazione.
Che cosa chiese Joseph Smith al Signore?
Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 119:1–4. Chiedi alla classe di seguire, prestando attenzione alla risposta del Signore alla richiesta di Joseph.
Che cos’è la decima, secondo il versetto 4? (Gli studenti dovrebbero individuare il seguente comandamento: Il Signore ci comanda di pagare un decimo del nostro guadagno a Lui come decima. Potresti scrivere questo comandamento alla lavagna).
Per aiutare gli studenti a capire il significato della parola guadagno nel versetto 4, invita uno studente a leggere ad alta voce la seguente dichiarazione del presidente Howard W. Hunter:
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Presidente Howard W. Hunter
“La legge dichiara semplicemente ‘un decimo di tutto il loro guadagno’. Guadagno significa profitto, compenso, incremento. È lo stipendio di un impiegato, il profitto ottenuto dalla gestione di un’impresa, il raccolto del coltivatore o del produttore, oppure le entrate di una persona provenienti da qualsiasi altra fonte. Il Signore ha detto che è una legge permanente, ‘eterna’, come è stata in passato” (in Conference Report, aprile 1964, 35).
Che cosa imparate dal fatto che il Signore comandò ai santi di pagare la decima in un momento in cui per loro era difficile farlo?
Sotto quali aspetti pagare la decima è un atto di fede?
Invita uno studente a leggere la seguente dichiarazione del presidente James E. Faust della Prima Presidenza:
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Presidente James E. Faust
“Perché i membri della Chiesa di tutto il mondo, molti dei quali forse non hanno abbastanza per sopperire alle loro necessità quotidiane, dovrebbero essere incoraggiati a osservare la legge della decima del Signore? Come ha detto il presidente Hinckley a Cebu, nelle Filippine, se i membri, ‘anche quelli che vivono nella povertà, […] accetteranno il Vangelo e lo metteranno in pratica, pagheranno le loro decime e offerte, anche se modeste, […] avranno riso nelle loro ciotole, vestiti sulle loro spalle e un tetto sul loro capo. Non vedo altra soluzione’ [‘Inspirational Thoughts’, Ensign, agosto 1997, 7].
Alcuni possono ritenere di non potersi permettere di pagare la decima, ma il Signore ha promesso che ci preparerà la via per la quale noi possiamo osservare tutti i Suoi comandamenti [vedi 1 Nefi 3:7]. Il pagamento della decima richiede [inizialmente un atto di] fede. […] Credo davvero che sia possibile uscire dalla povertà avendo la fede per restituire al Signore una parte di quel poco che abbiamo” (“Come possiamo aprire le cateratte del cielo”, La Stella, gennaio 1999, 67–68).
Per aiutare gli studenti a capire come pagare la decima, mostra un cedolino per il pagamento della decima e delle altre offerte. Chiedi agli studenti di immaginare di aver appena guadagnato del denaro. Invita uno studente a suggerire una cifra.
Quanta decima dovrebbe essere pagata su quella somma di denaro?
Scrivi l’importo della decima nella corretta sezione del modulo e poni la seguente domanda:
Se dividessimo il dieci percento del nostro reddito tra le differenti categorie di donazioni sul modulo, avremmo pagato una decima intera? (Assicurati che gli studenti capiscano che il dieci percento del loro reddito dovrebbe essere indicato come decima. Ogni altra donazione che fanno ad altri fondi è in aggiunta a quel dieci percento).
Dividi gli studenti in coppie. Chiedi loro di spiegarsi a vicenda quello che hanno capito riguardo al modo in cui i fondi della decima vengono utilizzati, poi invitali a leggere la spiegazione del Signore riportata in Dottrina e Alleanze 119:2.
Secondo il versetto 2, per quali scopi vengono utilizzati i fondi delle decime? (La decima viene utilizzata “per la costruzione della [Sua] casa” [ovvero per costruire i templi] e “per la posa delle fondamenta di Sion e per il sacerdozio” [ovvero per finanziare altri aspetti dell’opera del Signore, quali la costruzione e la manutenzione delle case di riunione, la traduzione e la pubblicazione delle Scritture e il sostegno dell’opera missionaria e di storia familiare in tutto il mondo]. Puoi fare presente che la Chiesa al giorno d’oggi non ha debiti. Scrivi la seguente verità alla lavagna: I fondi delle decime sono usati per costruire i templi e per compiere l’opera del Signore).
Invita due studenti a prendere parte a una simulazione. Fai inscenare a uno studente la parte di un membro della Chiesa fedele, mentre al secondo quella di qualcuno che non appartiene alla Chiesa. Dai al secondo studente un pezzo di carta con su scritta la seguente domanda: Ho sentito che tu dai il dieci percento delle tue entrate alla tua chiesa. Perché lo fai?
Chiedi al secondo studente di leggere la domanda ad alta voce e invita il primo studente a rispondere. Dopo la simulazione, chiedi alla classe che cosa avrebbe risposto. Fai presente che esistono molte buone risposte a questa domanda.
Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 119:6–7. Chiedi alla classe di seguire con attenzione e di individuare quale obiettivo viene raggiunto mediante l’obbedienza alla legge della decima.
Secondo il versetto 6 quale obiettivo viene raggiunto mediante l’obbedienza alla legge della decima? (La terra di Sion viene santificata al Signore).
Per aiutare gli studenti a comprendere questo versetto, spiega che essere santificati si riferisce al diventare liberi dal peccato, ossia puri, puliti e santi, mediante l’Espiazione di Gesù Cristo. Inoltre, ricorda agli studenti che Sion è più di un luogo fisico; questa parola indica le persone che sono “pure di cuore” (DeA 97:21).
Invita gli studenti a riassumere con parole proprie gli effetti dell’obbedienza alla legge della decima. Sebbene gli studenti possano usare parole diverse, dovrebbero individuare il seguente principio: Pagare la decima ci santifica individualmente e come Chiesa.
Per aiutare gli studenti a capire e a percepire l’importanza di questo principio, poni la seguente domanda:
In quali modi, secondo voi, pagare la decima potrebbe aiutare qualcuno a essere santificato?
Riporta l’attenzione sulla domanda alla lavagna: In quali modi veniamo benedetti quando osserviamo la legge della decima? Potresti invitare gli studenti a raccontare una loro esperienza e a portare la loro testimonianza in merito alla legge della decima. Tu potresti fare altrettanto. Incoraggia gli studenti a esercitare la fede offrendo il dieci percento del loro guadagno come decima al Signore.
Invita gli studenti a pensare alle prove che hanno affrontato e a ciò che hanno imparato da tali esperienze. Come vi sentireste se foste accusati ingiustamente e rinchiusi in prigione? Spiega agli studenti che nel corso della prossima settimana studieranno alcuni principi appresi dal profeta Joseph Smith durante la sua ingiusta reclusione nel carcere di Liberty, compresi gli scopi del Signore nel permettere che attraversiamo dei momenti difficili.