‘Materiaal voor de leerkracht – Les 14: De Heer openbaart aanvullende Schriftuur’, Fundamenten van de herstelling – materiaal voor de leerkracht (2019)
‘Materiaal voor de leerkracht – Les 14’, Fundamenten van de herstelling – materiaal voor de leerkracht
Materiaal voor de leerkracht – Les 14
De Heer openbaart aanvullende Schriftuur
Net als in vorige bedelingen blijft de Heer aanvullende Schriftuur openbaren bij monde van zijn levende profeten. In deze les krijgen de cursisten de kans om te vertellen hoe Schriftuur van de laatste dagen evangeliewaarheden herstelt en verduidelijkt. Ze leren ook hoe ze vragen over het boek Abraham kunnen beantwoorden.
Lessuggesties
De Heer heeft aanvullende Schriftuur geopenbaard door de profeet Joseph Smith.
Laat de cursisten zich voorstellen dat een vriend oprecht vraagt: ‘Waarom heeft jullie kerk naast de Bijbel nog andere Schriften? Ik dacht dat de Bijbel het volledige woord van God bevatte.’ Vraag de cursisten hun hand op te steken als ze zo’n vraag weleens gekregen hebben. Laat enkele cursisten vertellen hoe ze die vraag hebben beantwoord (of zouden beantwoorden).
Leg uit dat Nephi in het Boek van Mormon vertelt over een visioen waarin hij zag dat de woorden van de Bijbel over de hele wereld werden verspreid. Hij zag ook dat vele ‘duidelijke’ en ‘waardevolle’ (1 Nephi 13:26) delen van het evangelie van de Heiland uit de Bijbel werden verwijderd (zie 1 Nephi 13:24–26).
Lees met de klas 1 Nephi 13:38–41, en kijk welke kronieken volgens Nephi’s visioen in de laatste dagen beschikbaar zouden zijn. Stop na elk vers en laat de cursisten uitleggen over welke kronieken Nephi het heeft. Bijvoorbeeld, de ‘andere boeken’ in vers 39 zijn onder andere het Boek van Mormon, de Leer en Verbonden, de Parel van grote waarde en de Bijbelvertaling van Joseph Smith.
-
Wat is volgens de verzen 40 en 41 het nut van deze aanvullende Schriftuur die bij monde van Joseph Smith werd geopenbaard? (Vat de volgende ideeën in de woorden van de cursisten samen: door middel van Joseph Smith heeft de Heer aanvullende Schriftuur geopenbaard die waarheden in de Bijbel bevestigt, duidelijke en waardevolle waarheden herstelt, en mensen tot Jezus Christus brengt.)
U kunt enkele van de onderstaande lessuggesties gebruiken om een bespreking onder de cursisten op gang te brengen, zodat ze dit beter gaan begrijpen.
De Leer en Verbonden
Herinner de cursisten eraan dat Joseph Smith en enkele ouderlingen tijdens een bijeenkomst in 1831 besloten de openbaringen die de profeet tot op dat moment had ontvangen, te publiceren. Tijdens de bijeenkomst openbaarde de Heer zijn voorwoord van het Boek der Geboden (nu de Leer en Verbonden) door middel van Joseph Smith. Dat voorwoord is nu Leer en Verbonden 1.
Laat de cursisten het voorbereidend materiaal over Leer en Verbonden 1:17, 21–23, 37 nog even doornemen. Laat ze opzoeken wat de Heer over de openbaringen (in de tekst worden ze ‘geboden’ genoemd) zei. Laat de cursisten vertellen wat ze hebben gevonden.
In deel 2 van het voorbereidend materiaal kregen de cursisten de opdracht om een Schrifttekst in de Leer en Verbonden te zoeken die hun geloof in Jezus Christus heeft versterkt. Geef de cursisten de tijd om te vertellen welke Schrifttekst ze hebben gekozen. Ze kunnen dit in groepjes of als klas doen. Ze kunnen elkaar ook vertellen hoe ze de volgende vraag zouden beantwoorden:
-
In welk opzicht bevestigen deze passages de waarachtigheid van de Bijbel, herstellen ze duidelijke en waardevolle waarheden, of brengen ze ons dichter bij Jezus Christus?
De Bijbelvertaling van Joseph Smith en de Parel van grote waarde
Laat een cursist het citaat van Joseph Smith over de Bijbel in deel 3 van het voorbereidend materiaal voorlezen. Leg uit dat de Heer door de Bijbelvertaling van Joseph Smith veel duidelijke en waardevolle waarheden heeft hersteld die verloren waren gegaan.
Tijdens hun voorbereiding hebben de cursisten bestudeerd wat de Bijbelvertaling van Joseph Smith en de Parel van grote waarde inhouden. Laat enkele cursisten samenvatten wat ze over die boeken hebben geleerd.
Herinner de cursisten er zo nodig aan dat delen van de Bijbelvertaling van Joseph Smith in de Parel van grote waarde staan, namelijk het boek Mozes en Mattheüs naar Joseph Smith. Andere geïnspireerde wijzigingen staan in de voetnoten en het aanhangsel van sommige Bijbelvertalingen, in de Gids bij de Schriften en op schriften.ChurchofJesusChrist.org. U kunt de cursisten vragen om enkele van deze Schriftteksten op te zoeken, zodat u zeker weet dat ze die kunnen vinden.
Laat de lijst met tekstverwijzingen uit de boeken Mozes en Abraham en de Bijbelvertaling van Joseph Smith in deel 3 van het voorbereidend materiaal zien. Geef de cursisten even de tijd om de teksten die ze zelf hebben gekozen of van de lijst hebben gehaald, nog even door te nemen.
Laat ze daarna aan een andere cursist vertellen welke duidelijke en waardevolle waarheden in die Schriftteksten staan, of hoe hun kennis van Jezus Christus en zijn evangelie erdoor wordt verdiept. U kunt ook uw getuigenis geven van Schriftuur van de laatste dagen en wat die voor u betekent.
We kunnen in geloof handelen als we met vragen over het boek Abraham te maken krijgen.
ONS ONDERWIJS EN ONZE STUDIE VERBETEREN
Versterk geloof terwijl u kerkgeschiedenis onderwijst. Als u kerkgeschiedenis onderwijst, doe dat dan zo dat het geloof van de cursisten dat Jezus Christus zijn kerk in de laatste dagen op aarde heeft hersteld, wordt versterkt. Zorg dat de cursisten begrijpen dat Joseph Smith trouw zijn zending als profeet van de herstelling heeft vervuld. Maak gebruik van door God aangewezen bronnen (zoals de Schriften en de woorden van profeten), het lesmateriaal dat ter beschikking is gesteld, en andere betrouwbare bronnen om de cursisten vanuit een geloofsperspectief te laten zien hoe de herstelling zich ontvouwde.
Laat de volgende afbeelding zien, en leg uit dat het een fragment is van de Egyptische papyrusrollen die Joseph Smith in zijn bezit had.
Laat de cursisten vertellen wat ze weten over de aankoop en geschiedenis van de papyrusrollen (zie deel 3 en 4 van het voorbereidend materiaal).
-
Welke vragen zijn er gerezen toen men de overgebleven papyrusfragmenten ging bestuderen? (Herinner de cursisten aan deel 4 van het voorbereidend materiaal.)
-
Wat zou je zeggen tegen iemand die zich zorgen maakte over de vertaling van het boek Abraham in het algemeen?
Laat de cursisten deze vraag beantwoorden, en stel eventueel een of meer van de onderstaande vervolgvragen om de bespreking voort te zetten. Geef de cursisten de kans om na te denken over wat ze in het voorbereidend materiaal hebben gelezen, en om vragen te stellen over het boek Abraham.
-
Wat kun je doen als je geen concrete antwoorden vindt op evangelievragen, zoals vragen over het boek Abraham?
-
Welk bewijs is er sinds de publicatie van het boek Abraham ontdekt dat de authenticiteit ervan staaft? (Zie ‘The Book of Abraham and the Ancient World’ in deel 4 van het voorbereidend materiaal.)
-
Wat zou je iemand aanraden die wil weten wat de betrouwbaarste manier is om te weten of het boek Abraham waar is? Waarom?
Geef de cursisten tot slot de kans om hun lievelingsverzen uit het boek Abraham te delen, en hun getuigenis te geven van dat boek en van andere Schriftuur van de herstelling.
Voor de volgende keer
Laat de cursisten stilstaan bij wat ze van zichzelf vinden. Vraag ze ook om na te denken over hun potentiële invloed in dit leven en in de eeuwigheid. Moedig de cursisten aan om zich voor te bereiden om de herstelde waarheden over Gods plan voor hen en hun toekomst te bespreken.