Вопросы по основным факультативным курсам

Эта проверочная работа «Поднимаем качество учебы» может использоваться с любым курсом института, не относящимся к «краеугольным» курсам. Она состоит из вопросов, которые служат важным дополнением к заданиям по чтению и к участию в уроках. Предлагая и помогая студентам изучать, применять, записывать и обсуждать с другими людьми принципы и доктрину, можно помочь им укрепить свое свидетельство и достичь более глубокого обращения.

Следуя вашим указаниям, студенты дают ответы на три из семи вопросов, содержащихся на листе с указаниями для студентов. В своих ответах студенты должны опираться в первую очередь на то, что они узнали и применяли в течение учебного курса. Хотя в каких-то моментах при проведении проверочной работы «Поднимаем качество учебы» бывает нужно подстроиться под нужды класса или отдельных студентов, следующие шаги помогут вам и вашим студентам успешно справиться с этой работой:

1. Подготовка: Еще до начала курса просмотрите вопросы и составьте план проведения проверочной работы. Ваша подготовка может состоять в том, чтобы ознакомить класс с этими вопросами и объяснить ваши ожидания в связи с этой работой, например, озвучить даты проверки и окончательной сдачи ответов студентов, сообщить, какими должны быть ответы по объему и по формату. Рекомендуется назначать три разные даты по вашему выбору за период всего курса для проверки ответов студентов по каждому из трех вопросов.

2. Установка четких требований: В начале курса раздайте каждому студенту вопросы, представленные на листе с инструкциями для студентов. Это позволит студентам иметь достаточно времени для изучения и применения материалов и для записи своих ответов на вопросы в течение семестра. Помогите им понять предназначение проверочной работы «Поднимаем качество учебы». Ясно изложите свои ожидания по поводу их ответов, в том числе касательно сроков проверки и сдачи.

3. Контроль выполнения: На протяжении всего курса постоянно напоминайте и помогайте студентам отвечать на вопросы проверочной работы. Придумывайте, как связать эти вопросы с материалом учебного плана, или с классными мероприятиями. Можно предлагать студентам работать над ответами как в классе, так и вне класса, или и там, и там.

4. Проверка и внесение правок: Накануне запланированного срока проверки предложите и напомните студентам, чтобы они принесли в класс свои ответы на заданные вопросы. Предложите им, чтобы в своих ответах они объясняли, рассказывали и свидетельствовали о том, что они узнали и применяли в ходе этого курса. Студентам может быть полезно проверять работу друг друга в парах или небольших группах. Вы можете предложить студентам внести правки в свои ответы прежде, чем сдать их.

5. Сдача ответов: Считается, что студенты выполнили проверочную работу «Поднимаем качество учебы», если они сдали ответы на все три вопроса в соответствии с вашими ожиданиями. Ваша обратная связь со студентами по поводу их ответов приветствуется, но не обязательна. Внесите информацию о студентах, сдавших свои ответы, в журнал успеваемости WISE.

Примечание: Убедитесь в том, что для студентов с особыми потребностями, ограниченными возможностями или проблемами со здоровьем созданы необходимые условия для участия в этой работе наряду с их сверстниками. К особым условиям можно отнести предоставление материалов, напечатанных крупным шрифтом, или аудио-версий материалов; можно позволить студентам пользоваться помощью других людей, отвечать в устной, а не в письменной форме; или же можно позволить им диктовать свои ответы другому человеку или записывать их на диктофон. Посетите сайт lds.org/topics/disability, чтобы найти дополнительную информацию о помощи студентам с ограниченными возможностями.

Проверочная работа «Поднимаем качество учебы» состоит из вопросов, которые служат важным дополнением к вашему участию в уроках и к изучению заданных материалов для чтения. В процессе подготовки ответов на данные вопросы через изучение, применение, запись и обсуждение принципов и доктрины, вы сможете укрепить свое свидетельство и достичь более глубокого обращения в Евангелие Иисуса Христа.

Опираясь на учение, принципы и сведения, которые вы изучали и применяли в течение этого курса, ответьте на ТРИ из семи приведенных ниже вопросов. (Возможно, ваш учитель выберет для вас конкретные вопросы.) При написании своего ответа можно использовать предложения из расположенного ниже раздела «Ответ». Будьте готовы поделиться тем, что вы узнали или применяли, принеся свои ответы в класс в назначенный вашим учителем день проверки ответов.

1. С каких сторон вы смогли лучше узнать вашего Отца на Небесах?

2. Что помогло вам глубже понять Иисуса Христа и Его Искупление и научиться больше полагаться на Него?

3. Насколько возросло ваше свидетельство о Восстановлении Евангелия?

4. Что помогло вам в большей мере соответствовать благословениям храма?

5. Какие истины из этого курса благословили вашу жизнь?

6. Как вы укрепили свое свидетельство о __________? (Учитель подберет принцип или учение для этого вопроса.)

7. Как ваша жизнь улучшилась благодаря тому, что вы глубже стали понимать тему __________? (Выберите одну из перечисленных ниже тем доктрины.)

   • Божество

   • План спасения

   • Искупление Иисуса Христа

   • Восстановление

   • Пророки и откровение

   • Священство и ключи священства

   • Таинства и заветы

   • Брак и семья

   • Заповеди

Идеи о том, что можно включить в каждый из своих ответов:

• Укажите учение, которое вы смогли лучше осознать за время участия в этом курсе.

• Объясните это учение, используя собственные слова, отрывки из Священных Писаний или слова живущих Пророков.

• Поделитесь опытом из личной жизни, когда вы в последний раз ощущали силу этого учения в своей жизни.

• Поделитесь впечатлениями о том, как этот опыт помог вам прийти к более глубокому обращению в Евангелие Христа.

Примечание: Если у вас есть особые потребности, ограниченные возможности или проблемы со здоровьем, обратитесь к своему учителю, чтобы обсудить, какие условия необходимо создать, чтобы помочь вам выполнить эту работу.