Nolūka un prieka rašana Tā Kunga radītajā

Uzsākot nodarbību, jūs varētu parādīt tai pievienoto attēlu un aicināt dažus audzēkņus pastāstīt, kādas domas, sajūtas vai jautājumi viņiem radās, raugoties uz zvaigznēm naksnīgajās debesīs. Vai arī jūs varētu parādīt audzēkņu atnestos vai atsūtītos attēlus. Palūdziet viņiem pastāstīt, kas viņus iedvesmo šajos attēlos.

Attēls

cilvēks lūkojas zvaigznēs

Atgādiniet audzēkņiem, ka Mozum bija ievērojama vīzija, kurā viņš redzēja Dieva radīto lietu bezgalīgo plašumu. Lai palīdzētu audzēkņiem padziļināti padomāt par Radītāju un Viņa radīto, aiciniet viņus sadalīties nelielās grupās un izsniedziet viņiem tālāk sniegto izdales materiālu.

Mozus uzzina svarīgus principus par Radīšanu

Jēzus Kristus un Viņa mūžīgais evaņģēlijs: skolotāja rokasgrāmata — 4. nodarbība

Attēls

skolotāja izdales materiāls

Ņemiet vērā! Jūs varētu palūgt nelielajām grupiņām sniegt pārskatu par doto tēmu pārējai klasei. Vai arī, ja jums liekas, ka tēma grupu diskusijās ir tikusi pietiekami apspriesta, jūs vienkārši varat pāriet uz nākamo nodarbības daļu.

Jūs varētu noslēgt šo nodarbības daļu, uzsverot vai liecinot, ka Debesu Tēva vadībā Jēzus Kristus radīja visas lietas. Vēl jūs varētu liecināt, ka Zemes radīšana bija nepieciešama Debesu Tēva ieceres daļa, lai Viņš varētu īstenot Savu bērnu nemirstību un mūžīgo dzīvi.

Jūs varētu sākt šo nodarbības diskusijas daļu, pajautājot:

• Par ko no Tā Kunga radītā jūs esat visvairāk pateicīgi? Kā jūs par to esat pauduši savu pateicību Dievam?

Pēc tam jūs audzēkņiem varētu atgādināt, ka Dievs septītajā dienā atpūtās un redzēja, ka „visas lietas, ko [Viņš bija] radījis, … bija labas” (Mozus 3:2). Tad Viņš „svētīja septīto dienu un iesvētīja to” (Mozus 3:3). Mūsdienās Glābējs mums atgādina, ka, godājot sabata dienu, „zemes pilnība” būs mūsu (skat. Mācības un Derību 59:9–16).

Kopīgi izlasiet Mācības un Derību 59:16–20 un aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību vārdiem un frāzēm, kurās ir aprakstīts, kā Tas Kungs vēlētos, lai mēs izmantotu Viņa radīto. Pēc tam, kad būsiet pārrunājuši, cik nozīmīgi ir šie vārdi un frāzes (īpaši tie, kas sniegti 20. pantā), būtu noderīgi uzrakstīt uz tāfeles šo patieso principu: Tā Kunga radītās lietas ir paredzētas mūsu labumam un priekam, un tās nedrīkst izmantot netaisnīgiem mērķiem.

Lai palīdzētu audzēkņiem gremdēties pārdomās par šo principu, uzdodiet dažus no tālāk sniegtajiem jautājumiem:

• Kāpēc būtu svarīgi regulāri atvēlēt laiku tam, lai gūtu prieku no Tā Kunga radītā? (Jūs varētu izmantot sadaļas „Rīkojieties” aicinājumu, kas sniegts sagatavošanās materiālu 2. sadaļā.) Ko jums vajadzētu mainīt savā ikdienā, lai jūs varētu regulāri atvēlēt laiku Tā Kunga radītā izbaudīšanai? (Būtu noderīgi atvēlēt audzēkņiem laiku, lai viņi varētu pierakstīt savas domas un iespaidus.)

• Kādu labumu jūs esat guvuši no tā, kas nāk no zemes? Kā jūs Tam Kungam varētu izrādīt vēl lielāku pateicību par šiem labumiem?

• Kāpēc, jūsuprāt, var teikt, ka mūsu ķermeņi ir labākais, ko Dievs ir radījis? (Skat. prezidenta Gordona B. Hinklija izteikumu, kas sniegts sagatavošanās materiālu 2. sadaļā.) Kā jūs varētu izrādīt cieņu pret mūsu un citu cilvēku ķermeņu svētumu? Kas jums ir palīdzējis izjust lielāku pateicību par jūsu ķermeni?

Jūs varētu parādīt audzēkņiem video „Our Home” (1:34) un palūgt viņiem pastāstīt, kā viņi varētu vēl labāk pārvaldīt Zemi — mūsu mājas.

Nodarbības beigās atvēliet dažas minūtes tam, lai liecinātu un aicinātu audzēkņus liecināt par Radītāja mīlestību pret katru no mums.