Wprowadzenie

Staraj się o przewodnictwo Ducha Świętego podczas przygotowywania się do lekcji. Przeczytaj wyznaczony rozdział w duchu modlitwy, abyś był pewien, że rozumiesz nauki Prezydenta Snowa. Będziesz nauczać z większą szczerością i mocą, kiedy jego słowa wpłyną na ciebie osobiście (zob. NiP 11:21).

Jeśli przygotowujesz się do nauczania lekcji na zajęciach Kapłaństwa Melchizedeka lub Stowarzyszenia Pomocy, nie powinieneś odkładać tej książki na bok lub przygotowywać lekcji na podstawie innych materiałów. Z modlitwą wybierz z rozdziału te nauki, które w twoim przekonaniu najlepiej pomogą nauczanym przez ciebie osobom. Niektóre rozdziały zawierają więcej materiału, niż będziesz w stanie omówić podczas lekcji.

Zachęcaj uczestników, by studiowali dany rozdział przed lekcją i przynosili ze sobą swoje podręczniki. Będą wówczas lepiej przygotowani do udziału w dyskusji i wzmacnianiu siebie nawzajem.

Przedstawiając rozdział i w trakcie całej lekcji, staraj się stworzyć taką atmosferę, w której Duch może dotknąć serc i umysłów nauczanych przez ciebie osób. Na początku lekcji pomóż swoim uczniom skupić się na naukach zawartych w rozdziale. Weź pod uwagę poniższe pomysły:

• Przeczytaj i omów podrozdział zatytułowany „Z życia Lorenza Snowa”, znajdujący się na początku rozdziału.

• Omów ilustrację lub fragment pisma świętego zawarty w rozdziale.

• Zaśpiewajcie razem hymn związany z treścią rozdziału.

• Podziel się krótko osobistym doświadczeniem związanym z danym tematem.

Kiedy nauczasz na podstawie tej książki, zachęć innych, by dzielili się swoimi przemyśleniami, zadawali pytania i nauczali się nawzajem. Kiedy biorą czynny udział, są lepiej przygotowani do nauki i do otrzymania osobistego objawienia. Nie przerywaj dobrej dyskusji tylko po to, żeby omówić wszystkie nauki. Skorzystaj z pytań znajdujących się w każdym rozdziale, aby zachęcić uczniów do dyskusji. Odnośniki znajdujące się w całym rozdziale kierują do tych pytań. Możesz też przygotować własne pytania z myślą o nauczanych przez ciebie osobach.

Następujące propozycje mogą nasunąć ci dodatkowe pomysły:

• Poproś uczestników, aby podzielili się tym, czego się dowiedzieli podczas osobistego studiowania tego rozdziału. Możesz w tym celu skontaktować się w ciągu tygodnia z kilkoma uczestnikami i poprosić ich, by przyszli przygotowani do opowiedzenia o tym, czego się nauczyli.

• Wyznacz uczestników do przeczytania wybranych pytań z końca rozdziału (mogą to robić indywidualnie lub w małych grupach). Poproś ich, aby poszukali nauk w podrozdziale, którego dotyczy dane pytanie. Następnie zachęć ich, aby podzielili się z resztą grupy swoimi przemyśleniami i spostrzeżeniami.

• Przeczytajcie razem kilka wybranych wypowiedzi Prezydenta Snowa z danego rozdziału. Poproś uczestników, aby podzielili się przykładami z pism świętych i z własnego doświadczenia, które ilustrują to, czego nauczał Prezydent Snow.

• Poproś uczestników, aby wybrali jeden z podrozdziałów i po cichu go przeczytali. Poproś osoby, które wybrały ten sam podrozdział, żeby zebrały się w dwu- lub trzyosobowe grupki i przedyskutowały to, czego się nauczyły.

Nauki Prezydenta Snowa będą miały największe znaczenie dla tych uczestników, którzy dzielą się nimi z innymi i stosują je we własnym życiu. Weź pod uwagę poniższe pomysły:

• Zapytaj uczestników, w jaki sposób mogą zastosować nauki Prezydenta Snowa, kiedy wypełniają swoje obowiązki rodzicielskie czy obowiązki nauczyciela domowego albo nauczycielki odwiedzającej.

• Zachęcaj uczestników do dzielenia się niektórymi naukami Prezydenta Snowa z członkami rodziny i przyjaciółmi.

• Zachęć uczestników do zastosowania tego, czego się nauczyli i podzielenia się swoimi doświadczeniami na początku kolejnych zajęć.

Krótko podsumuj lekcję lub poproś o to jednego lub dwóch uczestników. Złóż świadectwo na temat omawianych nauk. Możesz także poprosić innych o podzielenie się świadectwami.