Experiências verdadeiras com o arrependimento e o perdão

Dê cinco minutos aos alunos para lerem ou revisarem alguns dos exemplos de arrependimento no capítulo 2.

Peça aos alunos que falem das experiências do capítulo que mais se destacaram para eles e por quê. Se a classe for grande, você pode dividir os alunos em pequenos grupos para que mais alunos tenham a oportunidade de participar. Compartilhe o vídeo “Há Sempre um Caminho de Volta” (2:21) como exemplo de uma verdade que pode ser identificada na experiência do bispo Robert Walker compartilhada no capítulo 2. (Uma verdade que podemos identificar com a experiência do bispo Walker é que há sempre um caminho de volta para Deus.)

Enquanto os alunos debatem as experiências do capítulo, faça algumas das seguintes perguntas (ou peça aos alunos que conversem sobre as perguntas nos pequenos grupos):

• Que verdades do evangelho podemos aprender com essa experiência? (Se os alunos tiverem dificuldade para identificar as verdades, você pode convidá-los a rever a lista de verdades no primeiro parágrafo do capítulo para ver se uma das verdades listadas se encaixa bem nessa experiência.)

• Por que vocês acham que é importante entender essa verdade?

• O que podemos aprender sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo com essa experiência?

Depois de concluir essa atividade, você pode debater algumas das seguintes perguntas com toda a classe:

• Como o arrependimento abençoou sua vida ou a vida de alguém que vocês conhecem?

• Que relatos das escrituras o inspiraram a se arrepender?

• Você já vivenciou alguma das verdades que debatemos hoje em sua própria vida ao se arrepender?

Compartilhe o vídeo “A História de Preston” (3:43) e peça aos alunos que pensem sobre o poder que o Salvador tem para nos curar, não importa o quanto nos sentimos inadequados.

Convide os alunos a anotar qualquer impressão que tiverem. Eles também podem registrar como Deus os tem fortalecido em seus esforços para se arrependerem e os ajudou a se sentirem perdoados.

Convide os alunos a compartilhar o que se destacou para eles ao lerem o capítulo 3. Peça-lhes que compartilhem o que o élder Andersen ensinou sobre as atitudes em relação ao arrependimento. Leia o último parágrafo da seção “O ambiente de hoje” (a partir de “O mundo de hoje…”) e ajude os alunos a reconhecer que algumas pessoas talvez não entendam ou até mesmo ridicularizem seu desejo de mudar para melhor.

Mostre o vídeo do discurso do élder D. Todd Christofferson “A Divina Dádiva do Arrependimento” (mostre o vídeo a partir de 1:30 até 3:47) e conversem sobre a diferença entre uma atitude positiva em relação ao arrependimento e uma atitude negativa.

Você pode fazer uma ou mais das seguintes perguntas:

• Em que situações você já viu esses tipos de atitudes negativas em relação ao arrependimento que o élder Andersen e o élder Christofferson identificaram?

• Por que você acha que algumas pessoas negligenciam o arrependimento ou sentem que ele está fora de moda? (Você pode debater algumas das razões que o élder Andersen deu nas duas primeiras seções do capítulo. Vocês podem debater Alma 30:13–18 e Doutrina e Convênios 101:8 e como se relacionam com esses ensinamentos.)

• O que você pode dizer em resposta a um amigo que expressou sentimentos negativos sobre o arrependimento?

Peça aos alunos que compartilhem algo que lhes tenha dado esperança e incentivo na última seção do capítulo: “Uma parte essencial do plano de Deus”. (Talvez os alunos precisem de um tempo para rever suas anotações ou marcações na seção.)

Ajude os alunos a identificar um princípio semelhante à declaração do cabeçalho da seção anterior (veja o terceiro parágrafo da seção “Uma parte essencial do plano de Deus”).

Você pode debater os ensinamentos do élder Andersen do segundo parágrafo da seção “Uma parte essencial do plano de Deus” perguntando: De que maneira já sentiram o “poder espiritual compensatório” do Senhor? (Pode ser útil explicar aos alunos que essa frase significa que, à medida que o mundo fica mais iníquo, o Senhor abençoa os justos com mais ajuda espiritual.)

Você pode fazer uma ou mais das seguintes perguntas:

• De que maneira o Senhor o ergueu e o consolou quando você se arrependeu?

• Como Ele o ajudou a evitar ou superar ideias ou atitudes que zombam do arrependimento?

Dê alguns minutos aos alunos para anotarem quaisquer impressões que tiveram durante a aula ou seu estudo pessoal. Incentive os alunos a orar para que o Senhor os fortaleça e lhes dê esperança à medida que continuam a se arrepender e melhorar.