Lekcja 12. Materiał dla nauczyciela: Pielęgnowanie relacji małżeńskich
„Lekcja 12. Materiał dla nauczyciela: Pielęgnowanie relacji małżeńskich”, Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela (2022)
„Lekcja 12. Materiał dla nauczyciela”, Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela
Lekcja 12. Materiał dla nauczyciela
Pielęgnowanie relacji małżeńskich
Pan pragnie nam pomóc w budowaniu radosnych, wiecznych małżeństw. Korzystając z proroczych rad i nauk oraz opierając się na przykładzie Jezusa Chrystusa, studenci dowiedzą się, w jaki sposób mogą pielęgnować ich obecne lub przyszłe małżeństwo. Będą również poproszeni, aby określić sposoby, na jakie mogą wiernie trwać przy swoim małżonku.
Propozycje dotyczące nauczania
Możemy pielęgnować nasze małżeństwo, żyjąc według ewangelii Jezusa Chrystusa.
Doskonalenie nauczania i uczenia się
Oczekuj od studentów, że będą wypełniać swoje zadania związane z uczeniem się. „Poczucie celu panuje na zajęciach, w których nauczyciel oczekuje od uczniów wypełnienia ich roli jako uczących się i pomaga im w osiągnięciu tego oraz ufa, że uczniowie mogą mieć swój znaczący wkład” (Nauczanie i uczenie się ewangelii. Podręcznik dla nauczycieli i przywódców seminarium i instytutu religii [2012], str. 17).
Poproś jednego ze studentów, aby przeczytał na głos wypowiedź Starszego Jeffreya R. Hollanda z 1. rozdziału materiału przygotowawczego. Następnie poproś kilkoro studentów, aby opowiedzieli o znanych im parach małżeńskich, które tworzą szczęśliwe małżeństwa.
Podziel studentów na małe grupy i wyznacz w każdej z nich lidera. Wręcz każdej grupie po egzemplarzu poniższej karty zadań, przeczytajcie wspólnie instrukcje, a następnie wyznacz studentom wystarczającą ilość czasu na wykonanie zadania. (Jeśli czas na to pozwala, możesz także poprosić grupy, aby w trakcie wykonywania zadania przygotowały wpis na bloga lub film i były gotowe do przedstawienia go klasie).
Kluczowe zasady pielęgnowania szczęśliwego i wiecznego małżeństwa
Wieczna rodzina. Materiał dla nauczyciela — Lekcja 12.
Wyobraź sobie, że twoja grupa ma przygotować wpis na bloga lub film zatytułowany „Kluczowe zasady pielęgnowania szczęśliwego i wiecznego małżeństwa”. Zasady będące treścią wpisu lub filmu powinny pochodzić z 1. lub 2. rozdziału materiału przygotowawczego albo z pism świętych. Ponieważ nie możecie omówić wszystkich ważnych punktów w swoim artykule lub filmie, wybierzcie pięć najważniejszych sposobów dokończenia zdania wyrażającego następującą zasadę: Mężowie i żony mogą pielęgnować szczęśliwe i wieczne małżeństwo poprzez…
Przykład:
Mężowie i żony mogą pielęgnować szczęśliwe i wieczne małżeństwo poprzez naśladowanie miłości Zbawiciela i Jego prawego poświęcenia (zob. List do Efezjan 5:25, 28–31).
Poniższe pytania mogą pomóc wam w podjęciu decyzji, które zasady uwzględnić:
Dlaczego ta zasada powinna znaleźć się w naszym artykule na bloga lub filmie? W jaki sposób przestrzeganie tej zasady przyczynia się do szczęśliwego i trwałego małżeństwa?
Czy szczęśliwe pary małżeńskie, z którymi rozmawialiśmy podczas przygotowań do lekcji, wspomniały o tej zasadzie? Jeśli tak, co powiedziały?
Gdy upłynie wystarczająca ilość czasu, aby grupy rozpoznały pięć zasad, poproś je, aby zapisały trzy najważniejsze zasady na tablicy (lub przedstawiły swój artykuł na bloga lub film). Gdy studenci wymienią te zasady, poproś ich, aby powiedzieli, czego się nauczyli na podstawie tego ćwiczenia. Gdy będą się wypowiadać, zadawaj pytania podobne do poniższych, aby pomóc im podejmować efektywne, prawe działania.
W jakiej sytuacji widzieliście tę zasadę w praktyce? Co zaobserwowaliście?
W jaki sposób życie i przykład Zbawiciela przyczyniają się do pogłębienia waszego zrozumienia tej zasady?
Jeśli jesteś osobą stanu wolnego, w jaki sposób możesz kierować się tą zasadą, aby przygotować się do szczęśliwego małżeństwa?
Jeśli jesteś osobą w związku małżeńskim, w jaki sposób stosowanie tej zasady w twoim małżeństwie może prowadzić do większego szczęścia?
Po owocnej dyskusji poproś studentów, aby zapisali konkretne działania, które podejmą, by przygotować się do szczęśliwego małżeństwa lub by lepiej pielęgnować ich małżeństwo.
Mężowie i żony mają łączyć się ze sobą.
Jeśli to możliwe, pokaż następujący film, w którym Prezydent Russell M. Nelson opowiada o tym, jak obserwował pewne małżeństwo w samolocie (pokaż od oznaczenia czasu 0:24 do 1:50). Jest to fragment przemówienia „Dbałość o małżeństwo” (Ensign lub Liahona, maj 2006, str. 36).
Jeśli film lub nagranie audio nie jest dostępne, przeczytajcie wspólnie poniższy tekst:
Obraz
Prezydent Russell M. Nelson
Kiedy my, Bracia, podróżujemy po świecie, czasami widzimy niepokojące sceny. Podczas ostatniego lotu usiadłem obok jakiegoś małżeństwa. Oczywiste było, że ona kocha swego męża. Kiedy [gładziła jego kark], zobaczyłem jej obrączkę. Przytulała się do niego i opierała głowę na jego ramieniu, próbując zwrócić na siebie jego uwagę.
On odwrotnie — zdawał się być całkowicie nieświadomy jej obecności. Skupiony był wyłącznie na swej elektronicznej grze. W czasie całego lotu jego uwagę przykuwało to urządzenie. Ani razu nie spojrzał na nią, nie przemówił do niej, ani nie zwrócił uwagi na jej pragnienie uczucia.
Jego brak uwagi sprawiał, że miałem ochotę krzyknąć: „Człowieku, otwórz oczy! Nie widzisz? Zwróć uwagę! Twoja żona cię kocha! Ona ciebie potrzebuje!”.
Nic więcej o nich nie wiem. Nie spotkałem ich od tamtej pory. Być może mój niepokój był nadmierny. I całkiem możliwe, że gdyby ten mężczyzna wiedział o tym, jak się o niego niepokoję, być może żałowałby mnie, że nie wiem, jak korzystać z tej ekscytującej zabawki. („Dbałość o małżeństwo”, str. 36)
Co jest niepokojące w zachowaniu tego męża w owej sytuacji?
Co może przeszkodzić małżonkom w łączeniu się ze sobą i pielęgnowaniu swego małżeństwa?
Poproś jednego ze studentów, by przeczytał na głos werset Doktryna i Przymierza 42:22. Podkreśl, że mężowie i żony mają kochać się nawzajem z całego serca i łączyć się ze sobą i nikim innym. Możesz poprosić studentów o udzielenie odpowiedzi na jedno lub kilka poniższych pytań, aby pomóc im pogłębić zrozumienie tej zasady.
Jakie są zagrożenia wierności w małżeństwie? W jaki sposób małżonkowie mogą chronić się przed jakąkolwiek formą niewierności w małżeństwie? (Możesz poprosić studentów, aby przejrzeli wypowiedzi Starszego L. Whitneya Claytona i Prezydenta Nelsona z 3. rozdziału materiału przygotowawczego).
W jaki sposób para małżeńska znajduje równowagę i tworzy przestrzeń na indywidualne zainteresowania, jednocześnie właściwie pielęgnując i zachowując pełne oddanie w małżeństwie?
Jakie zmiany musisz wprowadzić teraz, aby lepiej przygotować się na to, by wiernie trwać przy twoim przyszłym małżonku lub pełniej trwać przy nim, jeśli już jesteś po ślubie?
Zakończ lekcję, składając świadectwo o pragnieniu i zdolności Pana, aby wspierać nas w budowaniu radosnych, wiecznych małżeństw, gdy dokładamy w tym kierunku wszelkich starań.
Na następne zajęcia
Poproś studentów, aby w duchu modlitwy przestudiowali materiał przygotowawczy do następnej lekcji, która dotyczy słodkiego i świętego daru intymności seksualnej. Zachęć studentów, aby przyszli na lekcję przygotowani, by szczerze i z szacunkiem rozmawiać o tym darze oraz o tym, jak go chronić.
