Alma 5-7

Commencez par poser les questions suivantes aux étudiants :

• Quelles craintes certaines personnes peuvent-elles avoir par rapport à la mort ?

• Quelles craintes certaines personnes peuvent-elles avoir à l’idée de se tenir devant le Seigneur pour être jugées ?

• Selon vous, qu’est-ce qui permet à une personne de se sentir prête à rencontrer Dieu ?

(Vous pourriez noter au tableau les réponses des étudiants.) Après en avoir discuté ensemble, demandez aux étudiants d’étudier personnellement Alma 5:6-13. Recommandez-leur de rechercher ce que le père d’Alma et ses disciples ont vécu.

• Comment Alma décrit-il sa conversion ?

• Selon Alma 5:11-13, qu’est-ce qui a produit ce « grand changement » de cœur ? Qu’est-ce qui a fait que ce grand changement s’est prolongé ?

Écrivez ce qui suit au tableau :

Demandez aux étudiants d’étudier les versets notés au tableau. Demandez-leur de terminer la phrase sur une feuille, d’après les versets que vous avez indiqués. Les exemples suivants peuvent vous aider à guider les étudiants dans cet exercice.

Une personne dont le cœur est changé…

A le visage empreint de l’image de Dieu (voir verset 14).

Fait « preuve de foi en la rédemption de celui qui [nous] a créés » (verset 15).

Sait que ses œuvres ont été les œuvres de la justice sur la surface de la terre (voir verset 16).

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux étudiants de donner différentes façons de terminer la phrase.

Lisez ensemble Alma 5:33-35, 48, 50-51, 57, en étudiant les enseignements d’Alma sur ce que nous devons faire pour « lever les yeux vers Dieu… le cœur pur et les mains nettes » (verset 19) lorsque nous entrerons en la présence de Dieu.

• Qu’est-ce qui vous frappe dans les enseignements d’Alma dans ces versets ?

Terminez en témoignant que Dieu est prêt à nous accorder à tous sa miséricorde et que le repentir nous aidera à nous sanctifier afin que nous puissions vivre en sa présence.

Demandez aux étudiants d’imaginer qu’ils sont missionnaires et que quelqu’un qu’ils viennent de rencontrer demande : « Qu’est-ce que Jésus-Christ a fait pour moi ? »

Laissez les étudiants dire brièvement ce qu’ils répondraient. Demandez-leur ensuite de lire et de méditer individuellement Alma 7:7-13, en cherchant tout ce qui confirme ou élargit leurs réponses initiales. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez-leur de dire les idées qu’ils ont trouvées. (Réponses possibles : le Seigneur a pouvoir sur toutes choses ; il a souffert les peines, les afflictions, la maladie et les tentations de toute espèce afin de pouvoir avoir une compassion totale pour nos infirmités ; il a connu la mort pour pouvoir briser les liens de la mort ; et il a le pouvoir de nous délivrer de nos péchés.)

• Quelles expressions récurrentes dans ces versets soulignent que le Sauveur comprend nos difficultés ?

Demandez aux étudiants de trouver et de souligner les expressions « prendra sur lui » et « selon la chair ». Expliquez que dans ces versets, le mot chair désigne le corps physique du Sauveur, de même que la condition mortelle et notre nature déchue. Faites comprendre aux étudiants que le Sauveur est descendu en-dessous de toutes choses afin de savoir comment nous aider dans nos difficultés. Demandez à un étudiant de lire la citation de Neal A. Maxwell, du Collège des douze apôtres, à la page 194 du manuel de l’étudiant.

• Comment cette connaissance nous aide-t-elle à faire face aux difficultés de la condition mortelle ?

Vous pourriez demander aux étudiants de lire la citation de Jeffrey R. Holland, page 194 du manuel de l’étudiant (également disponible sur le DVD d’accompagnement A). Pendant que les étudiants réfléchissent à ce que signifie être secouru par le Sauveur, demandez-leur d’examiner cette question :

• Quand le Sauveur vous a-t-il secourus dans les moments d’épreuve ou de tentation ?

Proposez aux étudiants de parler, dans leur journal personnel, de la bonté de Dieu et de son désir de les aider. En réfléchissant aux occasions où ils ont reçu l’aide divine, ils recevront de la force pour faire face aux difficultés qu’ils rencontrent maintenant et à celles qu’ils rencontreront à l’avenir.

Avant la leçon, préparez un document à distribuer qui contient les questions ci-dessous au sujet d’Alma 7:14-24. Laissez assez de place entre les questions pour que les étudiants écrivent les réponses qu’ils ont trouvées.

• Qu’est-ce qu’Alma recommande à son peuple de « mettre de côté » ?

• À quelles conditions Alma promet-il la vie éternelle au peuple de Gédéon ?

• Qu’est-ce que la « manifestation de l’Esprit » enseigne à Alma au sujet de ce peuple ?

• Qu’est-ce qu’Alma a remarqué au sujet du peuple de Gédéon ?

• Comment décririez-vous quelqu’un qui a été éveillé au sentiment de son devoir envers Dieu ?

• Quelles qualités posséderons-nous si nous « march[ons] innocents devant [Dieu] » ?

• Comment résumeriez-vous ce que vous avez appris d’Alma 7:14-24 ?

• Quelles mesures devez-vous prendre pour acquérir des vertus chrétiennes ?

Lisez la citation suivante de Dieter F. Uchtdorf, de la Première Présidence :

« Suivre le Christ, c’est devenir davantage comme lui. C’est tirer les leçons de sa personnalité. En tant qu’enfants d’esprit de notre Père céleste, nous avons le potentiel d’incorporer des qualités chrétiennes à notre vie et à notre personnalité. Le Sauveur nous invite à apprendre son Évangile en pratiquant ses enseignements… À mesure que nous acquérons les vertus chrétiennes, pas à pas, elles nous porteront ‘comme sur des ailes d’aigle’ (D&A 124:18) » (Le Liahona, novembre 2005, p. 102-103).

• À votre avis, pourquoi les vertus chrétiennes s’acquièrent-elles pas à pas ?

Expliquez que les conseils d’Alma au peuple de Gédéon peuvent nous aider à acquérir des vertus chrétiennes.

Donnez à chaque étudiant un exemplaire du document que vous avez préparé. Demandez aux étudiants de chercher, individuellement ou par deux, dans Alma 7:14-24, les réponses aux questions du document. Aidez-les à voir comment les conseils d’Alma au peuple de Gédéon peuvent nous aider à devenir plus chrétiens.

Une fois leur tâche terminée, demandez à quelques étudiants de lire leur résumé à la classe. Demandez-leur ensuite de réfléchir en silence à cette question :

• Sur lequel des enseignements d’Alma avez-vous besoin de vous concentrer pour devenir plus chrétiens ?

Rendez témoignage des vérités dont vous avez parlé avec les étudiants. Recommandez aux étudiants de suivre les enseignements d’Alma en se repentant de leurs péchés et en acquérant les vertus chrétiennes afin de recevoir un jour l’exaltation.