Hélaman 5-9

Demandez à un étudiant de lire Hélaman 5:2. Attirez l’attention des étudiants sur l’expression « mûrs pour la destruction ». Montrez à la classe un fruit qui a pourri. Expliquez que tout comme le fruit trop mûr a pourri, de même les gens deviennent corrompus quand ils sont « mûr[s] dans l’iniquité » (Éther 2:9).

Écrivez au tableau Hélaman 5:2-3 ; 6:37-40. Demandez aux étudiants de lire ces versets en silence et de dire en quoi la nation néphite est « mûr[e] pour la destruction ». Demandez aux étudiants de dire ce qu’ils ont trouvé.

Demandez aux étudiants de lire individuellement Hélaman 5:4-13. Demandez-leur de surligner le verbe souvenir chaque fois qu’il apparaît dans les versets. Demandez-leur la raison pour laquelle Hélaman utilise ce terme à diverses reprises. Vous pourriez leur demander de lire la déclaration du président Kimball page 288 du manuel de l’étudiant.

• Que pouvons-nous faire pour nous souvenir chaque jour du Sauveur et de nos alliances ?

Demandez aux étudiants de relire les versets 5-13 et de relever ce qu’Hélaman demande à ses fils de se rappeler. Vous pourriez écrire leurs réponses au tableau. Demandez-leur de réfléchir à la façon dont les conseils d’Hélaman s’appliquent à leur vie. La liste suivante donne des exemples de ce qu’ils peuvent trouver.

Hélaman recommande à ses fils de se rappeler :

1. De garder les commandements (voir verset 6).

2. Qu’ils ont reçu le nom d’hommes qui ont donné l’exemple de bonnes œuvres (voir versets 6-7 ; pour plus de renseignements sur la façon dont le nom des grandes personnalités du passé peut nous inspirer à vivre de manière juste, voir la citation de George Albert Smith pages 287-288 du manuel de l’étudiant).

3. Le témoignage de Jésus-Christ rendu par le roi Benjamin (voir verset 9 ; voir aussi Mosiah 2-5).

4. Qu’il n’y a aucun autre moyen de salut si ce n’est par le sang expiatoire de Jésus-Christ (voir verset 9).

5. Que le Sauveur rachète son peuple de ses péchés aux « conditions du repentir » (versets 10-11).

6. Qu’ils doivent bâtir la fondation de leur vie sur Jésus-Christ (verset 12).

Demandez aux étudiants de lire Hélaman 5:14.

• Qu’est-ce que Néphi et Léhi font parce qu’ils se souviennent des conseils d’Hélaman ?

• Comment le fait de nous souvenir de cette doctrine peut-il nous aider ?

Pour aider les étudiants à se souvenir d’Hélaman 5:12, montrez une grosse pierre et demandez ce qui lui arriverait si on la laissait dehors dans l’orage. Lisez Hélaman 5:12. Montrez ensuite une poignée de sable et demandez ce qui lui arriverait dans l’orage.

• En quoi les tentations de Satan sont-elles comme l’orage ?

• Comment pouvons-nous comparer la pierre à Jésus-Christ ?

• Que signifie bâtir une fondation sur le roc de Jésus-Christ ? Quelle promesse Hélaman fait-il à ses fils s’ils bâtissent sur ce roc ?

• Comment le fait de bâtir notre vie sur les enseignements du Christ nous aide-t-il à surmonter les orages de Satan et les épreuves de la vie ?

Lisez la déclaration suivante de Russel M. Nelson, du Collège des douze apôtres (vous pourriez expliquer que soutènement a la même signification que fondation) :

« Même les fondations sûres n’empêchent pas les problèmes de la vie. Les enfants insoumis affligent leurs parents. Des familles disloquées ne sont jamais réunies. Les déviations sexuelles sont mal comprises. Des couples mariés peuvent, pour diverses raisons, ne pas avoir la bénédiction d’une postérité. Même de nos jours ‘les coupables et les méchants restent impunis à cause de leur argent’. [Hélaman 7:5.] Bien des choses ne semblent pas justes.

« Cependant, avec un soutènement puissant, nous avons plus de chance de trouver l’aide divine même pour des questions dont les réponses ne sont pas faciles…

« Bien que nous ne connaissions pas toutes choses, nous savons que Dieu vit et qu’il nous aime. [Voir 1 Néphi 11:16-17.] En nous appuyant sur ce fondement ferme, nous pouvons nous tourner vers les cieux et trouver la force de supporter les lourds fardeaux de la vie. » (voir Le Liahona, juillet 2002, p. 84-85)

Demandez aux étudiants de méditer en silence sur les questions suivantes :

• Que faites-vous chaque jour pour bâtir votre vie sur la fondation de Jésus-Christ ? Que pouvez-vous améliorer pour vous assurer que vous construisez votre vie sur une fondation sûre ?

Témoignez que Jésus-Christ est notre fondation sûre. Dites comment nous pouvons bâtir sur sa fondation.

Lisez la déclaration suivante de Richard G. Scott, du Collège des douze apôtres :

« Le fruit du vrai repentir est le pardon de Dieu qui ouvre la porte pour recevoir toutes les alliances et ordonnances disponibles ici-bas et pour jouir des bénédictions qui s’ensuivent. Lorsque le repentir est complet et que l’on a été purifié, une nouvelle vision de la vie et de ses possibilités merveilleuses apparaît » (Le Liahona, novembre 2004, p. 17).

Pendant que les étudiants lisent le récit donné dans Hélaman 5 et en discutent, demandez-leur de relever les manifestations d’« une nouvelle vision de la vie » chez les personnes qui ont accepté la prédication de Néphi et de Léhi.

Lisez avec les étudiants Hélaman 5:14-19. Demandez-leur de chercher la réponse aux questions suivantes pendant que vous lisez :

• Selon ces versets, qu’est-ce qui contribue au succès de Néphi et de Léhi quand ils prêchent le repentir ?

• Que se passe-t-il à la suite de leur prédication ?

Demandez aux étudiants de dire ce qu’ils ont trouvé.

• Comment le véritable repentir change-t-il le cœur et apporte-t-il la paix ?

Montrez l’image de Néphi et de Léhi à la page 130.

Donnez aux étudiants un aperçu des événements ultérieurs relatés dans Hélaman 5 en leur demandant de lire le chapeau, en commençant par « Néphi et Léhi font beaucoup de convertis et sont emprisonnés ». Répartissez ensuite la classe en cinq groupes et donnez à chaque groupe les Écritures suivantes avec les questions correspondantes. Vous pourriez écrire les questions à l’avance sur des papiers.

Image

Léhi et Néphi sont environnés de feu

Jerry Thompson, © IRI

Expliquez qu’Hélaman 5:14-52 peut être considéré comme un exemple d’édification sur le roc de Jésus-Christ. De même, Hélaman 6 peut être considéré comme un exemple d’édification sur une fondation de sable. Quand vous enseignez ces Écritures, assurez-vous que les étudiants comprennent que Satan est l’auteur de toute l’instabilité décrite.

Lisez avec les étudiants Doctrine et Alliances 93:37-39. Vous pourriez leur proposer de mettre ces versets en référence croisée avec Hélaman 6:21.

• Selon Doctrine et Alliances 93:37, que pouvons-nous faire quand nous avons la lumière et la vérité ?

• Qu’est-ce qui permet à Satan de nous enlever la lumière et la vérité ?

Demandez aux étudiants de lire en silence Hélaman 6:9-17.

• De quelles façons l’amour des richesses matérielles nous amène-t-il à perdre la lumière et la vérité de l’Évangile ?

Demandez aux étudiants d’examiner rapidement Hélaman 6:17-40 et de relever des comportements de plus en plus ténébreux ou de plus en plus méchants chez les Néphites. Mettez particulièrement l’accent sur les versets 27-30, 35 et 40. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.

Demandez aux étudiants de lire Hélaman 6:1-4, 20, 36-37 pour faire ressortir le contraste entre le comportement des Néphites et celui des Lamanites.

• À une époque de grande méchanceté parmi les Néphites, qu’est-ce qui permet aux Lamanites de prospérer spirituellement ?

• En quoi les actions des Lamanites diffèrent-elles de celles des Néphites ?

• En quoi l’attitude et les actions des Lamanites à l’égard des brigands de Gadianton sont-elles différentes de celles des Néphites ?

Terminez cette idée pédagogique en lisant Doctrine et Alliances 50:23-25. Vous pourriez suggérer aux étudiants de mettre ces versets en référence croisée avec Hélaman 6:21 et Doctrine et Alliances 93:37-39.

Lisez avec les étudiants Hélaman 7:1-9, 22-24.

• Selon ces versets, qu’est-ce qui cause la grande lamentation de Néphi ?

• Quelle est, selon Néphi, la seule façon pour les Néphites d’éviter d’être « totalement détruits » ?

Lisez avec les étudiants Hélaman 8:1-9.

• Comment le peuple réagit-il aux paroles de Néphi ?

• Pourquoi les personnes qui sont coupables de transgression réagissent-elles parfois avec colère à la vérité ? Quelles sont les conséquences spirituelles de ce comportement ?

Terminez en lisant la déclaration de F. Burton Howard, page 290 du manuel de l’étudiant.

Cette idée pédagogique est centrée sur le témoignage rendu par Néphi et non sur les circonstances miraculeuses qui l’ont accompagné. Si les étudiants ne connaissent pas l’épisode où Néphi annonce par prophétie le meurtre du grand juge et dénonce le meurtrier, vous pourriez demander à l’avance à un étudiant de raconter les événements décrits aux chapitres 8 et 9 d’Hélaman.

Lisez la déclaration suivante de Russell M. Nelson, du Collège des douze apôtres (également disponible dans le DVD d’accompagnement A) :

« En lisant le Livre de Mormon, concentrez-vous sur le personnage principal de l’ouvrage, du premier au dernier chapitre, le Seigneur Jésus-Christ, Fils du Dieu vivant…

« … D’autres grands prophètes du Livre de Mormon, à leur manière et en leur temps, ont témoigné de la divinité du Seigneur Jésus-Christ. Il y a eu, entre autres, le frère de Jared, Zénock, Néum et Zénos. Des témoignages de Jésus-Christ, antérieurs à sa naissance à Bethléhem, ont également été rapportés par le roi Benjamin, Abinadi, Alma l’Ancien, Alma le Jeune, Amulek, les fils de Mosiah, le capitaine Moroni, les frères Néphi et Léhi et Samuel le Lamanite. En une suite apparemment sans fin de proclamations prophétiques, témoignages de ‘tous les saints prophètes’ [Jacob 4 :4] pendant ‘un grand nombre de milliers d’années avant sa venue’ [Hélaman 8 :18], le Livre de Mormon déclare solennellement que Jésus est le Christ, notre Sauveur et Rédempteur » (Le Liahona, janvier 2000, p. 82-83).

Aidez les étudiants à voir que comme beaucoup d’autres prophètes, Néphi risque sa vie pour témoigner de Jésus-Christ et de son expiation.

Demandez à un étudiant de lire Hélaman 8:13-15.

Demandez aux étudiants de regarder l’image de Moïse et du serpent d’airain, page 272 du manuel de l’étudiant. Vous pourriez aussi leur demander de lire Nombres 21:5-9 et 1 Néphi 17:41.

• Pour être guéris, la seule chose que doivent faire les Israélites est de regarder un serpent d’airain. Mais beaucoup ne le font pas « à cause de la simplicité du moyen » (1 Néphi 17:41). Quelles actions « simples » nous demande-t-on de faire pour montrer notre foi en Jésus-Christ ?

• Pourquoi hésitons-nous parfois à faire des choses qui semblent trop simples ?

• D’après Hélaman 8:15, nous apprenons que le serpent d’airain est un type, ou symbole, de Jésus-Christ et de son expiation. De quelles façons pouvons-nous « [lever] les regards avec foi vers le Fils de Dieu » ?

Demandez aux étudiants de lire en silence Hélaman 8:16-23.

• Qu’est-ce qui vous marque dans le témoignage de ces prophètes ?

• En quoi le verset 23 vous aide-t-il à comprendre pourquoi ces prophètes ont risqué la persécution, le danger et la mort pour témoigner du Sauveur ?

• Comment le fait de lire ou d’entendre le témoignage des prophètes fortifie-t-il votre témoignage ? (voir Doctrine et Alliances 46:13-14).

Exprimez vos pensées et vos sentiments sur la façon dont le témoignage, les conseils et les commandements donnés par les prophètes nous aident à savoir comment « [lever] les regards avec foi vers le Fils de Dieu » et « vivre pour cette vie qui est éternelle » (Hélaman 8:15).

Faites le tableau suivant en laissant vide la colonne intitulée « Caractéristiques des prophètes ». Demandez aux étudiants de lire les versets de la colonne de gauche. Demandez-leur ensuite d’aller au tableau et de noter ce qu’ils ont trouvé sur les caractéristiques des prophètes. Les réponses possibles sont données ci-dessous, ainsi que des références croisées que les étudiants peuvent noter dans leurs Écritures.