第2單元：第4天
約瑟·斯密——歷史1：55-65
導言
約瑟·斯密接受來自天使摩羅乃的指示，經過四年後，他受託保管金頁片，並開始翻譯摩爾門經。馬丁·哈里斯獲准將頁片上的一些文字和其譯文拿給紐約市的幾位學者看。請注意約瑟·斯密如何認真看待他保管頁片的責任。
約瑟·斯密——歷史1：55-58
約瑟在成年初期所經歷的重大事件
想一想，你認識的青少年生活中所發生的重大事件。（這可能包括教長祝福、就業、教育、家庭變故，或甚至親人過世。）你在過去幾年內發生過哪項重大事件？你覺得這件事對你的品格和未來有何影響？
閱讀約瑟·斯密——歷史1：55-58，找出在天使摩羅乃將金頁片交給約瑟·斯密之前，他的生活中發生過的重要事件。
約瑟的哥哥奧文在這段期間去世，知道此事很重要。這個事件也影響了今年稍後你將學到的一些啟示（見教約137：1-6）。
這個時期的另一個重要事件是他與愛瑪·海爾結婚。先知的母親露西·麥克·斯密，談到她兒子與愛瑪的婚姻時說：「我們對約瑟的選擇感到高興，不但同意這樁婚事，也要求他把愛瑪帶來家裡，與我們同住」（History of Joseph Smith by His Mother, ed. Preston Nibley [1958], 93）。
約瑟·斯密——歷史1：59-62
約瑟獲得頁片，並開始翻譯
想像一下你的父親交給你一本首版的摩爾門經（現值將近美金180,000元）。如果你知道這本書這麼值錢，你會如何看待它？如果你發現這是目前僅存的一本原版摩爾門經，你會如何看待它？
約瑟·斯密被託付一件意義重大的事。沉思你在研讀他的故事時，可以從他的榜樣學到什麼。閱讀約瑟·斯密——歷史1：59，找出天使摩羅乃交托給約瑟的重要物品（可考慮在你的經文中把這些物品劃記下來）。
約瑟接受了關於這些物品的什麼責任？根據記載於約瑟·斯密——歷史1：59中摩羅乃給約瑟的應許，完成以下這項原則的填空：當我負起責任並保護主交托給我的事物，祂會。
完成這項原則填空的答案可以是「給我祂的保護和協助」。
閱讀約瑟·斯密——歷史1：60，找出約瑟取得金頁片時發生了什麼事。閱讀時，請注意當約瑟忠於他受托的責任時，主如何實現祂的應許。
約瑟·斯密從摩羅乃那裡取得頁片後，一開始將這些頁片藏在離他家約三英里的一根腐爛的樺樹圓木裡。欲了解在約瑟·斯密盡力負責保管頁片時主如何給他保護和協助，請閱讀約瑟·斯密的母親對於他在克謨拉山向摩羅乃取得頁片不久後發生的事，所作的以下描述：
「約瑟到了那裡，把它們從祕密的地點取出，用自己的麻布衣包裹著，夾在手臂下，開始走回家。
「走了一小段路後，他認為不走這條路，穿越樹林會更安全。進了樹林，走了一陣子後，來到一個有很多樹木被風吹倒的地方，正當他要跳過一根倒下的樹幹時，有個人從後面跳出來，用槍枝重重擊打他。約瑟轉身，將他打倒，然後盡力用最快的速度跑開。前進了大約半英里後，他又受到和剛才一樣的攻擊，他再用同樣的方式把這人打倒，然後跑開；在他到家之前，又第三度遭到攻擊。在最後一次搏鬥時他的一根拇指脫臼了，然而他一直到家出現眼前，倒在籬笆角落喘口氣時，才注意到此事。等力氣稍微恢復後，他就起身，走回家。但他還是因驚嚇和奔跑，疲累得說不出話來」（History of Joseph Smith by His Mother, 108）。
雖然保護金頁片對約瑟·斯密而言並不容易，但請注意神如何祝福並鞏固他，讓他能夠履行自己的責任。十二使徒定額組的陶德·克理斯多長老曾經針對主已賜給你的神聖託付提出一些忠告：
「要明智地對待主賜給你們的事物，這是一項託付。……
「不要讓生活漸漸變得漫不經心，而要藉著服從讓生活變得越來越踏實。我希望各位能在思想、感受、穿著打扮以及言行舉止上都表現出對神聖事物、神聖地點、神聖場合的尊崇與敬意」（參閱「對神聖事物的認知」，2006年6月，利阿賀拿，第31頁）。
想想天父所賜給我們的一些神聖託付，例如用虔敬的態度對待自己的身體、洗禮和聖殿聖約、聖職權柄和職責、教會召喚，滋養自己的心思和靈性的責任、家庭責任和家人關係，以及要去分享福音的勸誡。自我評估你目前對於神交托給你的事是漫不經心、輕忽責任，或是很盡責。沉思當你努力更用心地對待神託付給你的一切神聖職責時，會得到哪些祝福。
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在經文研讀日記中，將你覺得神所給你的幾項神聖託付記錄下來，再寫出當你用心對待那些神聖託付時會得到哪些祝福。
欲了解主如何因約瑟·斯密和愛瑪·斯密的忠信而持續不斷地祝福他們，請閱讀約瑟·斯密——歷史1：61-62。主在這段時間用哪些方法祝福了先知和他的妻子？
約瑟·斯密——歷史1：63-65
馬丁·哈里斯把頁片上的文字拿給紐約市的幾位學者看
想像你獲准抄寫金頁片上的實際文字。你會拿這份抄寫下來的文字做什麼？如果你想要向一位朋友證明金頁片確實是古物，正如你自始至終所說的，你會怎麼做？
上面的圖片是金頁片上所刻寫文字的範例。在1827年，約瑟·斯密將一些文字抄在一張紙上。馬丁·哈里斯問他是否能把這些文字拿給幾位認識古代文字和文明的學者看。馬丁的妻子並不贊成他協助約瑟·斯密的翻譯工作；馬丁可能認為這些學者對這些文字的證明，會對他的妻子有幫助。馬丁·哈里斯可能也希望得到一份這些文字真實性的證明，以便能募款來支付摩爾門經的印刷費用。我們不確定這張圖片裡的抄本是否和當初馬丁·哈里斯交給學者的抄本是同一份，因為當時有好幾個抄本。
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將下表畫在你的經文研讀日記中：
約瑟·斯密——歷史1：63-65記載了馬丁·哈里斯會晤學者的事。古代先知以賽亞預言了這個事件。讀這段經文，然後閱讀以賽亞書29：10-12。（閱讀以賽亞書第29章的前言也有幫助。）閱讀這些經文，在此表的相對應欄位內概述經文的內容。兩邊都完成時，找出馬丁·哈里斯故事和以賽亞預言間的相似之處，並把你發現的事記錄在經文研讀日記中。
關於神的預知能力和主的僕人們的預言，以賽亞的預言和馬丁·哈里斯把文字交給學者的故事教導我們哪項真理？
你可以在自己經文的約瑟·斯密——歷史1：63-65旁邊，寫出以下的真理：主的僕人們的預言必會應驗。你有想到哪一條精通經文也教導這同樣的真理？
有兩條精通經文教導主的僕人們的預言必會實現：教義和聖約1：37-38和阿摩司書3：7。你可以將這些參考經文寫在自己經文的約瑟·斯密——歷史1：65旁邊。
馬丁·哈里斯把這些文字拿給安東教授和米契爾博士看之後，他回到拋邁拉，再次下定決心要協助摩爾門經的出版。
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在經文研讀日記中，用幾句話概述你在今天課程中的所學，以及為什麼此事對你很重要。考慮與家人或朋友分享你所寫的內容。
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將以下句子寫在經文研讀日記中的今日作業下面：
我已研讀約瑟·斯密——歷史1：55-65，完成本課的日期為（日期）。
我想和教師分享的其他問題、想法及見解：