Introduzione alla Padronanza delle Scritture

Se vuoi aiutare gli studenti a imparare bene i passi della Padronanza delle Scritture, considera che avrai maggiore successo se farai riferimento a questi passi regolarmente, se manterrai le giuste aspettative e se userai metodi che si adattano ai diversi stili di apprendimento.

La costanza e la ripetizione nell’insegnamento della Padronanza delle Scritture aiuteranno gli studenti a collocare questi principi di verità nella loro memoria a lungo termine, mettendoli in grado di servirsene in futuro. Può essere utile partire dal quadro generale del corso di studio annuale e programmare in anticipo come dare continue opportunità agli studenti in classe per imparare bene i passi della Padronanza delle Scritture. Sii saggio nello stabilire la frequenza con cui aiutare gli studenti a imparare i passi della Padronanza delle Scritture e il tempo da dedicare a questo scopo. Assicurati che le attività per la Padronanza delle Scritture non mettano in secondo piano lo studio sequenziale giornaliero delle Scritture. Puoi decidere di dedicare qualche minuto ogni giorno al ripasso dei passi della Padronanza delle Scritture insieme agli studenti, oppure di fare una breve attività per la Padronanza, di 10–15 minuti, una o due volte la settimana. A prescindere da quale metodo decidi di adottare per aiutare gli studenti a imparare i passi della Padronanza delle Scritture, sii costante e corretto nel tuo impegno.

Basa le tue aspettative sulle capacità di ciascun allievo. Memorizzare i passi delle Scritture richiede impegno da parte degli studenti. Fai loro capire che il successo con la Padronanza delle Scritture dipende in larga misura dal loro atteggiamento e dalla loro volontà di impegnarsi. Incoraggiali a porsi delle mete che li spingano a migliorare le loro capacità. Sii sensibile verso gli studenti che hanno difficoltà a memorizzare e sii disposto ad adattare le tue aspettative e i tuoi metodi d’insegnamento ai bisogni dei tuoi studenti.

Per venire incontro alle diverse personalità e stili di apprendimento, varia i metodi che usi per aiutare gli studenti ad acquisire padronanza di questi passi. Come per tutto ciò che concerne l’insegnamento e l’apprendimento del Vangelo, sii saggio nella scelta delle attività, in modo che lo Spirito Santo possa aiutare gli studenti ad acquisire la padronanza delle Scritture e delle dottrine. Nelle lezioni di questo manuale, troverai diversi metodi d’insegnamento per la Padronanza delle Scritture; per trovarne altri, vedi la sezione “Attività per la Padronanza delle Scritture” presente in questa appendice.

Nel corso di studio, la Padronanza delle Scritture viene gestita in diversi modi. L’icona della Padronanza delle Scritture indica che nel materiale della lezione sono presenti dei passi della Padronanza. I passi della Padronanza delle Scritture vengono introdotti e discussi nel contesto dei capitoli in cui si trovano. Alla fine delle lezioni in cui vengono trattati, sono disponibili ulteriori idee per l’insegnamento di quei passi. Queste ulteriori idee contribuiscono ad equilibrare i quattro elementi della Padronanza delle Scritture (trovare, comprendere, mettere in pratica e memorizzare) per ciascun passo. Per esempio, se nella lezione gli studenti vengono aiutati a comprendere e a mettere in pratica il passo della Padronanza delle Scritture, l’idea aggiuntiva li aiuterà a saperlo trovare o a memorizzarlo.

Il corso di studio offre anche attività di ripasso periodiche che possono essere usate, se il tempo lo permette, in armonia con le mete fissate dalla tua classe riguardo alla Padronanza delle Scritture. Questi ripassi possono essere integrati dalle attività elencate in questa appendice. Puoi usare il tempo lasciato libero da una lezione più breve, all’inizio o alla fine, per svolgere una di queste attività.

Per aiutare gli studenti a trovare i passi della Padronanza delle Scritture, puoi presentarli tutti e venticinque all’inizio dell’anno e poi approfondirli durante il corso. Oppure, puoi introdurre alcuni passi ogni mese e farne ottenere una padronanza durante il mese. Quando presenti i passi della Padronanza delle Scritture, puoi suggerire agli studenti di segnarli nella loro copia personale delle Scritture, puoi aiutarli a pensare a dei modi per ricordare le parole chiave e i riferimenti e per spiegare le dottrine e i principi contenuti in ogni passo. Puoi far partecipare gli studenti a queste presentazioni incaricandoli di usare i passi come pensiero spirituale all’inizio della lezione, oppure invitandoli a insegnarsi reciprocamente come ricordarli e trovarli. Dai modo alla classe di dimostrare di aver assolto l’incarico di ricordare i passi della Padronanza delle Scritture, facendo dei test periodici e delle attività di ricerca dei passi (per degli esempi, vedi le attività sulla Padronanza delle Scritture presenti in questa appendice). Un elenco dei 25 passi della Padronanza delle Scritture per questo corso di studio si può trovare nel segnalibro degli studenti e nei cartoncini della Padronanza.

Per aiutare gli studenti a comprendere i passi della Padronanza delle Scritture, metti in evidenza questi passi quando li incontrate durante la lezione del giorno. Puoi anche usare le attività della Padronanza delle Scritture presenti in questa appendice per sviluppare ulteriormente la conoscenza e la capacità degli studenti di spiegare le verità contenute nei diversi passi. Offri agli studenti la possibilità, all’inizio o durante le lezioni, di spiegare in che modo le verità contenute nei passi della Padronanza li aiutano a comprendere meglio le Dottrine fondamentali.

Per sostenerli nel mettere in pratica le verità trovate nei passi della Padronanza delle Scritture, incoraggiali a seguire i suggerimenti dello Spirito Santo per comprendere come poterli applicare nella loro vita. Per aiutare gli studenti ad agire in base alle verità apprese, di tanto in tanto potresti affiggere in bacheca una sfida che riguarda un passo della Padronanza delle Scritture. In alternativa potresti dare loro la possibilità di esercitarsi in classe a insegnare le dottrine e i principi del Vangelo usando i passi della Padronanza (per dei suggerimenti, vedi le attività della Padronanza delle Scritture presenti in questa appendice). Potresti anche invitare i tuoi studenti a mettere in pratica i principi appresi durante le lezioni in cui vengono trattati i passi e poi dare loro la possibilità — durante i pensieri spirituali o in altre occasioni — di riferire le loro esperienze. Questo li aiuterà ad accrescere la loro testimonianza delle verità che hanno imparato grazie ai passi della Padronanza delle Scritture.

Per aiutare gli studenti a memorizzare i 25 passi della Padronanza delle Scritture, potete prendere l’impegno di memorizzarne due o tre ogni mese in classe. Puoi anche sfidare gli studenti a memorizzarne alcuni a casa (potrebbero farlo insieme alla famiglia, oppure recitarli ai genitori o a un membro della famiglia). Potresti rendere la memorizzazione parte del pensiero spirituale quotidiano, chiedendo alla classe di ripetere un passo oppure dando loro del tempo per memorizzarlo in coppia. Dai agli studenti la possibilità di ripetere i passi in coppia o in piccoli gruppi, oppure di fronte alla classe, per farli sentire responsabili per l’impegno che hanno preso. Le attività per la Padronanza delle Scritture presenti in questa appendice prevedono l’uso di vari metodi di memorizzazione. Adatta le aspettative di memorizzazione alle capacità e alle circostanze di ogni studente. Gli studenti non devono sentirsi imbarazzati o sopraffatti se non sono in grado di imparare a memoria un passo scritturale.