Ideeën voor de gezinsavond

’Op één ski’, p. 12: gedurende de les zal de Heilige Geest u of de deelnemers aan uw les mogelijk aansporen om een ervaring te vertellen die de anderen nodig moeten horen (45). Overweeg hoe u de gezinsleden daartoe de gelegenheid kunt geven wanneer u dit artikel behandelt. De gezinsleden kunnen er bijvoorbeeld toe gebracht worden om in navolging van de auteur een ervaring te vertellen waarin zij de liefdevolle invloed van onze hemelse Vader hebben gevoeld.

‘Kijkend naar de tempel’, p. 16: een goede manier om deelnemers aan de les evangeliebeginselen bij te brengen is ze een tekening te laten maken over het thema van de les (166–167). Als u de zeven beginselen in het artikel hebt behandeld, kunt u ervoor kiezen om de gezinsleden een tekening van de tempel te laten maken of hun te laten tekenen wat ze uit de les hebben geleerd.

‘Opgroeien in de vreze des Heren’, p. 42: gezinsleden vragen om bepaalde informatie uit het artikel te halen, zal de deelname aan de les verbeteren (69). Lees het artikel samen en overweeg de gezinsleden te vragen om op specifieke zinsneden, woorden of beginselen te letten die hen kunnen helpen om in de vreze des Heren op te groeien.

‘Maria’s nieuwe jurk’, p. 62: ‘Als u een gevarieerde hoeveelheid leerzame activiteiten gebruikt, zullen de leerlingen de evangeliebeginselen beter begrijpen en onthouden’ (89). Overweeg manieren te bedenken waarop uw kinderen kunnen luisteren naar en zingen of vertellen over de waarheden die ze leren. Als u bijvoorbeeld het verhaal voorleest, kunt u uw kinderen vragen om hun vinger op te steken of die op hun neus te leggen als ze horen dat Maria niet oplet. Overweeg uw kinderen een jeugdwerkliedje te laten zingen dat verband houdt met het verhaal.