ฉันรู้ว่าพระเยซูคริสต์จะเสด็จมาอีกครั้ง

ส่งเสริมความเข้าใจ(อ่านพระคัมภีร์): ให้ดูรูปอิสยาห์ นีไฟ กษัตริย์เบ็นจามิน อบินาได แอลมา และแซมิวเอลชาวเลมันจาก หนังสือภาพพระกิตติคุณ และชุดภาพปฐมวัย 4 แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม และแจกข้อพระคัมภีร์แต่ละข้อต่อไปนี้ให้แต่ละกลุ่มค้นหา: (1) อิสยาห์ 7:14; 9:6; (2) 1 นีไฟ 11:14–15, 20–21; (3) โมไซยาห์ 3:5–8; (4) โมไซยาห์ 15:1; (5) แอลมา 7:10–12; และ (6) ฮีลามัน 14:1–3 ขอให้เด็กหาว่าศาสดาพยากรณ์ท่านใดกำลังพูดและท่านพยากรณ์เกี่ยวกับใคร ขอให้แต่ละกลุ่มดูรูปศาสดาพยากรณ์และบอกเด็กคนอื่นๆ ว่าท่านเป็นใครและท่านพูดอะไร (สำหรับเด็กเล็ก ให้ช่วยเด็กหกคนแต่งชุดง่ายๆ เป็นศาสดาพยากรณ์หกท่าน บอกคร่าวๆ เกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์แต่ละคนและสิ่งที่แต่ละคนพูดเกี่ยวกับการประสูติและพระพันธกิจของพระเยซูคริสต์) อธิบายว่าศาสดาพยากรณ์แต่ละท่านบอกล่วงหน้าว่าพระเยซูคริสต์จะเสด็จมาโลกนี้ ร้องเพลง “Samuel Tells of the Baby Jesus” (CS, 36) เป็นพยานว่าพระเยซูคริสต์เสด็จมาโลกนี้ตามที่ศาสดาพยากรณ์ทำนายไว้

ระบุหลักคำสอน ให้ดูรูปการเสด็จมาครั้งที่สอง (นสพ, หน้า 66) เตือนเด็กๆ ว่าพระเยซูคริสต์เสด็จมาครั้งแรกขณะทรงเป็นทารกในเบ็ธเลเฮม อธิบายว่าเราเรียนรู้ในพระคัมภีร์ว่าพระองค์จะเสด็จมายังแผ่นดินโลกอีกครั้ง

ส่งเสริมความเข้าใจ(เล่นเกมจับคู่): ทำพระคัมภีร์อ้างอิงต่อไปนี้สองชุดคู่กันโดยเขียนข้ออ้างอิงแต่ละข้อในกระดาษแต่ละชิ้น: มัทธิว 16:27; มัทธิว 24:30, 36, 42; กิจการ 1:9–11; คพ. 36:8; คพ. 45:57–59; คพ. 88:95–98 ติดกระดาษไว้บนกระดานโดยคว่ำหน้าลง ให้เด็กๆ ผลัดกันเลือกสองชิ้น พลิกกระดาษขึ้นถ้าเข้าคู่กัน ถ้าไม่เข้าคู่ให้คว่ำหน้าไว้เหมือนเดิม ถ้าเข้าคู่ให้เปิดทิ้งไว้และขอให้เด็กค้นหาข้ออ้างอิงเพื่อดูว่าข้อนั้นสอนอะไรเกี่ยวกับการเสด็จมาอีกครั้งของพระคริสต์ ทำซ้ำจนกว่าจะจับคู่ได้ทั้งหมด

ระบุหลักคำสอน(เล่นเกมทายคำ): เชิญเด็กสองหรือสามคนแสดงละครใบ้กำลังเตรียมเข้านอน ไปโบสถ์ หรือเดินทางไกล ขอให้เด็กคนอื่นๆ ทายว่าพวกเขากำลังทำอะไร สนทนากับเด็กว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราไม่เตรียมพร้อมในการทำสิ่งเหล่านี้ อธิบายว่าสิ่งสำคัญอย่างหนึ่งที่เราควรเตรียมคือเตรียมอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อีกครั้ง

ภาพ

เด็กทำท่ากำลังจะเข้านอน

ส่งเสริมความเข้าใจ(ร้องเพลง): ร้องเพลง “ฉันลูกพระผู้เป็นเจ้า” ข้อสาม (พด, หน้า 2) และขอให้เด็กคอยฟังสิ่งที่เราจะต้องเตรียมเพื่อให้ได้อยู่กับพระบิดาบนสวรรค์อีกครั้ง ให้เด็กลุกขึ้นยืนร้องประโยค “หากฉันเรียนทำตามพระบัญชา” อีกครั้ง อธิบายว่าเพลงปฐมวัยบางเพลงเตือนเราให้นึกถึงสิ่งที่เราทำได้เพื่อเตรียมอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อีกครั้ง (ตัวอย่างเช่น “ฉันจะทำตามแผนของพระเจ้า” [พด, หน้า 86–87] “รักษาพระบัญญัติ” [พด, หน้า 68–69] “ความเมตตาเริ่มที่เรา” [พด, หน้า 83] และ “เมื่อฉันรับบัพติศมา” [พด, หน้า 53]) ให้ผู้เล่นเปียโนเล่นทำนองสั้นๆ จากเพลงเหล่านี้ และขอให้เด็กๆ ทายว่าเป็นเพลงอะไร ให้เด็กร้องเพลงและลุกขึ้นยืนเมื่อพวกเขาร้องเกี่ยวกับวิธีที่สามารถเตรียมอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์ได้ ทำซ้ำกับเพลงอื่น

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (วาดรูป): ให้เด็กๆ นึกถึงวิธีที่พวกเขาสามารถเตรียมอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ แจกกระดาษให้เด็กคนละแผ่นและให้พวกเขาร่างรูปมือของตน จากนั้นให้เขียนหรือวาดสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ในการเตรียมพร้อมลงบนนิ้วแต่ละนิ้วที่ร่างไว้ ขอให้เด็กเลือกทำหนึ่งอย่างในระหว่างสัปดาห์ บอกพวกเขาว่าท่านจะขอให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาทำในวันอาทิตย์หน้า

ภาพ

เด็กมารวมกันร้องเพลงรอบเปียโน

ระบุหลักคำสอน (เล่นเกมทายคำ): เขียนบนกระดานว่า “ฉันมี_______________” บอกเด็กให้ฟังคำใบ้ต่อไปนี้และกอดอกลุกขึ้นยืนเมื่อพวกเขาคิดว่าสามารถเติมคำในช่องว่างได้

• สิ่งนี้ทำให้เรารู้สึกดี มีความสุข หรืออบอุ่นในใจ

• พระวิญญาณบริสุทธิ์ประทานสิ่งนี้ให้เรา

• สิ่งนี้ช่วยให้เราต้องการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง

• เราสามารถแบ่งปันสิ่งนี้กับผู้อื่นได้เมื่อเราเป็นผู้พูดในปฐมวัย ที่การสังสรรค์ในครอบครัว และในการประชุมอดอาหารและแสดงประจักษ์พยาน

ถาม: “สิ่งวิเศษสุดนี้คืออะไร” เติมคำว่าประจักษ์พยานในช่องว่าง และบอกเด็กๆ ว่าพวกเขาสามารถมีประจักษ์พยานว่าพวกเขาเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า

การเขียนหลักธรรมพระกิตติคุณจะช่วยให้เด็กจำได้

ส่งเสริมความเข้าใจ (ร้องเพลง): ให้เด็กๆ ร้องเพลง “ฉันลูกพระผู้เป็นเจ้า” (พด, หน้า 2–3) และขอให้พวกเขาคิดว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรขณะร้องเพลง แล้วให้เด็กสองสามคนบอกว่าพวกเขารู้สึกอย่างไร อธิบายว่าความรู้สึกดีๆ ที่พวกเขารู้สึกมาจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ โดยบอกพวกเขาว่าพวกเขาเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า อธิบายว่าการรู้ว่าสิ่งนี้เป็นความจริงคือการมีประจักษ์พยาน อธิบายว่ามีหลายวิธีที่เรารู้ว่าเราเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า ถามว่า “หนูรู้ได้อย่างไรว่าหนูเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า”

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (ฟังประจักษ์พยาน): ถามเด็กๆ ว่า “เหตุใดจึงสำคัญที่เราต้องมีประจักษ์พยานว่าเราเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า การมีประจักษ์พยานช่วยเราเลือกสิ่งดีอย่างไร” แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านและเชิญเด็กและผู้ใหญ่สองสามคนแบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเขาว่าเราทุกคนเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า