Le Seigneur révèle à Moïse comment organiser les enfants d’Israël pour le voyage, le campement et le combat. Il leur donne aussi des lois supplémentaires pour les guider dans le désert.
Imagine que tu assistes à une manifestation sportive importante dans un grand stade. Aucune disposition n’est prise pour attribuer les places ; le nombre de spectateurs n’est pas limité ; il n’y a ni billetterie, ni zone de stationnement, ni agents de sécurité, ni représentants officiels, ni arbitres.
À ton avis, comment va se passer la manifestation ? Pourquoi faut-il une organisation pour une manifestation aussi importante ?
Le livre des Nombres commence par le commandement donné à Moïse par le Seigneur de dénombrer les enfants d’Israël (voir Nombres 1). Le Seigneur commande ensuite à Moïse d’utiliser ces renseignements pour organiser le camp d’Israël. Pendant ton étude de cette leçon, cherche ce que nous apprennent les instructions que le Seigneur donne à Moïse sur les bénédictions qui découlent de l’organisation et de l’ordre.
Recopie le schéma suivant dans ton journal d’étude des Écritures. Tu vas ajouter des indications au schéma au cours de ton étude de Nombres 1-4.
Le Seigneur enseigne à Moïse comment organiser les Israélites. Pour découvrir comment le camp d’Israël est organisé, lis Nombres 2:1-2 en y cherchant ce qui se trouve au centre du campement. (La « tente d’assignation » désigne le tabernacle.)
Écris Tabernacle dans le rectangle se trouvant au centre du schéma que tu as recopié dans ton journal d’étude des Écritures.
Tu te souviens probablement que le tabernacle représente la présence du Seigneur. C’est l’équivalent d’un temple portable, la maison du Seigneur. Réfléchis à la signification qu’a le fait que le tabernacle devait être au milieu du camp.
Pour découvrir quelles tribus d’Israël campent le long de chacun des quatre côtés du tabernacle, lis les passages scripturaires suivants. Écris ensuite le nom de chacune des tribus mentionnées, à l’endroit du schéma qui convient dans ton journal d’étude des Écritures. Les descendants de Joseph sont répartis entre deux tribus : Éphraïm et Manassé.
Remarque que toutes les tribus ont leur prince et sont organisées selon leurs armées. En quoi l’organisation du camp avec une armée de chaque côté est-elle une bénédiction pour les enfants d’Israël ?
En pensant à l’exemple du camp d’Israël, réfléchis à la vérité suivante : Le Seigneur organise son peuple afin de le protéger et de le guider.
Réponds à la question suivante dans ton journal d’étude des Écritures : Les Israëlites sont entourés de nations hostiles. Quelles sont les menaces que tu rencontres qui mettent en danger ta sécurité spirituelle et ta moralité ?
Le Seigneur organise les enfants d’Israël en groupes avec des dirigeants pour leur fournir conseils et protection. Actuellement, le Seigneur organise aussi son peuple pour les mêmes raisons. Nous sommes organisés en familles, interrégions, pieux, paroisses, branches, collèges et classes, chacun avec des dirigeants particuliers.
Réponds aux questions suivantes dans ton journal d’étude :
Quels sont les points communs entre la manière dont le Seigneur a organisé son peuple de l’alliance dans les temps anciens autour du tabernacle, et la manière dont il organise actuellement son peuple ?
Comment as-tu senti que tu étais guidé et protégé grâce à la façon dont le Seigneur a organisé son peuple aujourd’hui ?
Complète le schéma se trouvant dans ton journal d’étude des Écritures à l’aide de Nombres 1:50-53 en y cherchant l’endroit où les Lévites campent et ce qu’ils doivent faire.
Sur le schéma, écris Fils de Lévi près du tabernacle. Les responsabilités des Lévites de s’occuper du tabernacle sont décrites dans Nombres 3-4.
Lis Nombres 4:49 en y cherchant les expressions qui montrent qu’il y a divers devoirs à remplir dans le camp d’Israël. L’une de ces responsabilités est de servir dans le tabernacle. Les Lévites ont la responsabilité de détenir la prêtrise au service des autres selon la volonté du Seigneur.
En te servant de l’exemple des Lévites, réfléchis à ce que nous pouvons apprendre sur la façon dont le Seigneur organise ses enfants pour remplir des responsabilités dans son Église aujourd’hui.
Tu pourrais écrire la vérité suivante dans tes Écritures : Le Seigneur donne des responsabilités particulières aux membres de son royaume.
Pense aux différentes responsabilités que le Seigneur donne aux membres de son Église aujourd’hui.
Lis la déclaration suivante de Dieter F. Uchtdorf, de la Première Présidence, en y cherchant pourquoi le Seigneur nous donne différentes responsabilités à des moments différents :
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Dieter F. Uchtdorf
« Le Seigneur a organisé l’Église de manière à donner à chaque membre la possibilité de servir, ce qui, à son tour, entraîne la progression spirituelle. […]
« Peut-être pensez-vous que d’autres plus capables ou plus expérimentés pourraient s’acquitter mieux que vous de votre appel et de votre tâche mais c’est à vous que le Seigneur a donné ces responsabilités et ce, pour une bonne raison. Peut-être y a-t-il des gens et des cœurs que vous êtes le seul à pouvoir toucher. Peut-être que personne d’autre ne pourrait le faire de la même manière » (voir « Édifiez là où vous êtes », Le Liahona, novembre 2008,p. 56).
À quelle occasion as-tu progressé ou vu quelqu’un progresser grâce au service dans un appel ou une tâche ?
Le Seigneur donne des lois spécifiques aux enfants d’Israël
Dans Nombres 5, on peut lire que le Seigneur donne des instructions supplémentaires aux enfants d’Israël au sujet de la maladie, du repentir et du pardon ainsi que des cas d’infidélité.
Nombres 6 décrit un groupe d’Israélites qui est mis à part des autres. Pour comprendre les normes de comportement imposées à ce groupe, pense aux différences entre le mode de vie d’un missionnaire à plein temps et le tien.
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missionnaires avec un jeune couple
Comment de nombreuses personnes dans le monde voient-elles les normes de vie des missionnaires à plein temps et ce que l’on attend d’eux ? Réfléchis aux raisons pour lesquelles on demande aux missionnaires à plein temps de se conformer à ces normes et à ces attentes.
De même, un groupe d’Israélites, connu sous le nom de naziréens, faisait vœu de se consacrer à Dieu pour une période indéterminée.
Lis Nombres 6:1-8 en y cherchant le mode de vie associé au vœu de naziréat.
Quel est le mode de vie des naziréens ? Remarque que, dans ces versets, le verbe séparer est employé pour qualifier les personnes qui font vœu de naziréat. Quel est le mot utilisé dans le verset 8 pour décrire les Israélites qui choisissent de faire vœu de naziréat ?
Le terme « naziréen » vient d’un mot hébreu qui signifie consacré ou dévoué. Il n’a rien à voir avec le mot Nazareth ni avec les habitants de Nazareth. Le vœu de naziréat pouvait durer plus ou moins longtemps ; il pouvait être un engagement temporaire ou de toute la vie (voir Bible Dictionary, « Nazarite »).
Un vœu est une promesse ou une alliance. Les personnes qui faisaient vœu de naziréat se consacraient au Seigneur et à son œuvre. Un principe que nous pouvons apprendre du vœu de naziréat, concernant le dévouement à Dieu, est que nous montrons notre engagement à Dieu lorsque nous observons strictement ses principes.
En plus de servir comme missionnaires à plein temps, que pouvons-nous faire pour nous séparer du monde et nous consacrer au Seigneur ?
Se séparer du monde ne veut pas dire ignorer les gens. En fait, nous devons nous séparer des pratiques et des croyances qui s’opposent aux principes et aux commandements du Seigneur.
Nombres 7-8 donne l’exemple d’un autre groupe de gens qui se séparaient du monde et se consacraient au Seigneur. Ce groupe, les Lévites, se préparait à accomplir l’œuvre du Seigneur dans le tabernacle en respectant certaines règles et certaines pratiques. Les naziréens et les Lévites sont des exemples de la façon dont nous pouvons montrer notre dévouement à Dieu par le service que nous lui rendons et en nous séparant des choses du monde.
Écris et complète les phrases suivantes dans ton journal d’étude des Écritures :
Nombres 9 marque le commencement de la deuxième année du voyage des Israélites hors d’Égypte vers la terre promise. Dans ce chapitre, nous lisons que le Seigneur révèle ce que les enfants d’Israël doivent faire pour rester engagés envers lui et comment ils peuvent savoir qu’il est avec eux. Lis Nombres 9:15-16 en y cherchant quelle est le signe visible que le Seigneur est avec les enfants d’Israël.
Réfléchis à ce qui t’a montré que le Seigneur était avec toi. Réfléchis aussi à ce qui montre que le Seigneur est avec les membres de l’Église actuellement.
Les enfants d’Israël campent au pied du mont Sinaï pendant onze mois (voir Exode 19:1 ; Nombres 10:11 : le livre du Lévitique est révélé pendant qu’ils campent à cet endroit). Ils commencent leur marche en direction de la terre promise lorsque la nuée s’élève de dessus le tabernacle du témoignage (voir Nombres 10:11).
Nombres 10 nous montre que, lorsque le camp d’Israël avance de la façon dont le Seigneur l’a organisé, le Seigneur est avec lui. La nuée qui se déplace devant le camp est un rappel constant qu’il le guide.
Écris ce qui suit en bas des tâches d’aujourd’hui dans ton journal d’étude des Écritures :
J’ai étudié Nombres 1-10 et terminé cette leçon le (date).
Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :