Come proteggerci dalle false dottrine degli ultimi giorni

Chiedi agli studenti di pensare a un’occasione in cui loro (o qualcuno che conoscono) sono stati esposti a idee o insegnamenti che hanno minato o messo alla prova la loro fede in Gesù Cristo e nel Suo vangelo restaurato. Invita uno o due studenti a raccontare brevemente le loro esperienze.

• Secondo voi, in che modo il Libro di Mormon può proteggerci dalle idee e dagli insegnamenti che possono minare la nostra fede in Gesù Cristo e nel Suo vangelo? (Potreste rileggere le dichiarazioni del presidente Benson e del presidente Russell M. Nelson nella sezione 1 del materiale per prepararsi alla lezione).

Scrivi alla lavagna il titolo Falsi insegnamenti. Invita gli studenti a rileggere 2 Nefi 28:7–9, 20–22, 29–30 e a individuare gli insegnamenti che potrebbero rientrare sotto questo titolo. Poi scrivi alla lavagna, sotto il titolo, le risposte degli studenti.

• Quali sono alcuni esempi di questi insegnamenti che avete riconosciuto ai nostri giorni? In che modo questi insegnamenti cercano di minare la fede in Gesù Cristo e nel Suo vangelo?

• Che cosa avete fatto per proteggervi da queste false idee?

Fai notare che, nel Libro di Mormon, c’erano tre anticristo tra coloro che insegnavano false dottrine: Sherem, Nehor e Korihor. Ciascuno di loro cercò di distruggere la fede di chi credeva in Gesù Cristo.

Concedi agli studenti alcuni minuti per rivedere il resoconto su cui si sono concentrati nella sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione. Invita chi non ha studiato uno di questi resoconti a farlo ora.

Dopo aver concesso il tempo necessario, invita gli studenti a formare piccoli gruppi con chi ha studiato lo stesso resoconto. Chiedi a ogni gruppo di scegliere un capogruppo. Consegna a ogni capogruppo una copia della scheda di approfondimento “Smascherare le tattiche di Satana”.

Smascherare le tattiche di Satana

Immagine

scheda per l’insegnante

Quando avranno discusso le domande riportate sulla scheda, invita ogni capogruppo a scrivere alla lavagna una o più tattiche di Satana identificate e discusse con il gruppo. Esorta ogni capogruppo a fare brevemente un esempio moderno di una di queste tattiche. Potrebbero scrivere alcune verità simili a questa:

• Satana usa l’adulazione e l’eloquenza per distogliere le persone dall’esercitare la fede in Gesù Cristo e dal seguire i Suoi profeti (vedere Giacobbe 7:4). (Potrebbe essere utile far notare che spesso chi attacca la nostra religione lo fa con mezze verità, linguaggio allarmista, argomentazioni tendenziose, premesse fallaci e fatti estrapolati dal loro contesto. Queste argomentazioni spesso colgono di sorpresa l’ascoltatore e sembrano piuttosto logiche, ma sono studiate appositamente per instillare dubbi. [Vedere Dallin H. Oaks, “Reading Church History” (discorso tenuto agli insegnanti di religione del Sistema Educativo della Chiesa, 16 agosto 1985), 1–27]).

• Satana si serve di menzogne mescolate alla verità per ingannare le persone (vedere Alma 1:4; vedere anche Giacobbe 7:7).

• Satana si serve delle false dottrine per indurci a disobbedire a Dio e a razionalizzare il peccato (vedere Alma 1:4; 30:17–18).

• Satana cerca di indebolire la fede delle persone in Gesù Cristo deridendo la loro intelligenza o le loro convinzioni (vedere Alma 30:13–16, 27–28).

Nota: se gli studenti fanno esempi attuali che potrebbero creare incomprensioni o contesa, segui lo Spirito per chiarire le affermazioni non corrette e per riportare la discussione alle verità insegnate in questa lezione.

Dopo la presentazione dei capigruppo, potresti chiedere:

• Che cosa vi ha colpito di più di come Giacobbe, Gedeone e Alma risposero alle parole e alle azioni degli anticristo?

Potresti scrivere alla lavagna questa affermazione incompleta: Possiamo vincere le minacce poste alla nostra fede in Gesù Cristo e nel Suo vangelo se…

Invita gli studenti a completare questa affermazione usando quello che hanno imparato dalle parole e dalle azioni di Giacobbe, di Gedeone e di Alma. Gli studenti potrebbero completare la frase in questi diversi modi:

• … ricordando esperienze passate che hanno rafforzato la nostra fede in Lui (vedere Giacobbe 7:5).

• … facendo affidamento sulla guida dello Spirito Santo (vedere Giacobbe 7:8).

• … facendo affidamento sulle parole dei profeti e rendendo la nostra testimonianza di Gesù Cristo e del Suo vangelo (vedere Giacobbe 7:9–12; Alma 1:7; 30:39–44).

• … confidando in Dio e lasciando le cose nelle Sue mani (vedere Giacobbe 7:13–14).

Chiedi agli studenti di pensare quale tra le affermazioni che completano la frase alla lavagna hanno sperimentato personalmente. Invita alcuni di loro a spiegare ciò che sanno e ciò che provano in merito all’affermazione scelta.

Per incoraggiare gli studenti a compiere azioni rette, potresti mostrare queste domande e invitarli a riflettere sulla serie di domande che trovano più pertinente alla loro situazione. Potresti anche invitarli a mettere per iscritto le loro riflessioni e i loro sentimenti.

• Sto seguendo una persona, un blog o un sito Internet che minano la mia fede in Gesù Cristo e nel Suo vangelo restaurato? Considerato quello che ho imparato e provato oggi, che cosa dovrei fare per proteggere la mia fede da chi cerca di minarla?

• Chi, tra le persone che conosco, sta vivendo un momento di crisi di fede a causa dell’influenza di messaggi o di persone che si oppongono a Gesù Cristo e al Suo vangelo restaurato? Considerato quello che ho imparato e provato oggi, che cosa potrei dire o fare per aiutare questa persona a rafforzare la sua fede?

• In che modo uno studio più devoto del Libro di Mormon potrebbe accrescere il mio potere di resistere alle persone o ai messaggi che cercano di minare la mia fede? Che cosa posso fare per migliorare il modo in cui attualmente studio il Libro di Mormon?

• Quali sono dei modi specifici per invitare il Salvatore ad aiutarmi a edificare o fortificare la mia fede in Lui e nel Suo vangelo?