Hvordan kan jeg bruke historier til å lære andre om prestedømmet?

Historier kan berike vår undervisning og fange interessen til dem vi underviser. Historier gir oss gode eksempler og viser de velsignelser som kommer av å følge Jesu Kristi læresetninger. Det er mange historier i Skriftene, i levende profeters ord og fra vårt eget liv som vi kan bruke til å lære andre om prestedømmet.

Forbered deg åndelig

Hvilke erfaringer har styrket ditt vitnesbyrd om prestedømmet? Hvilke historier fra Skriftene og levende profeters ord har hjulpet deg å forstå prestedømmets kraft?

Hvilke erfaringer har ungdommene hatt med prestedømmet? Hvilke historier om prestedømmet kan bidra til å styrke deres vitnesbyrd?

Studer disse skriftstedene og ressursene ydmykt. Hva vil hjelpe ungdommene å forstå hvordan de kan bruke historier til å lære andre om prestedømmet?

Lukas 10:1 (Frelseren ordinerer de sytti)

Apostlenes gjerninger 3:1-9 (Peter helbreder en lam mann)

Apostlenes gjerninger 8:14-24 (Simon prøver å kjøpe prestedømmet for penger)

3 Nephi 18:1-9 (Jesus forretter nadverden)

Dieter F. Uchtdorf, “Om å være ekte,” Ensign eller Liahona, mai 2015, 80–83

David A. Bednar, “Himmelens krefter,” Ensign eller Liahona, mai 2012, 48-51

L. Tom Perry, “Arons prestedømme,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 91-94

Videoer: “Hellige dere,” “Et mirakel i krigstid”

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren delte enkle fortellinger, lignelser og virkelige eksempler som ga mening, med dem han underviste. Hvilke historier kan du dele med ungdommene for å hjelpe dem å forstå prestedømmets kraft? Hvilke historier er ungdommene kjent med som vil hjelpe dem å lære andre om prestedømmet?

Finn sammenhenger

I løpet av de første minuttene av hver leksjon bør du hjelpe ungdommene å finne sammenhenger mellom ting de lærer i forskjellige situasjoner (for eksempel personlig studium, Seminar, andre klasser i Kirken eller opplevelser sammen med venner). Hvordan kan du hjelpe dem å se hvordan evangeliet er relevant i dagliglivet? Forslagene nedenfor kan hjelpe:

Be ungdommene fortelle hvordan de anvender det de lærer i sitt personlige studium, i familiens studium, i Seminar eller andre klasser i Kirken.
Be ungdommene fortelle om erfaringer som har styrket deres vitnesbyrd om prestedømmet. Vurder å fortelle om en av dine egne erfaringer. Spør ungdommene hvorfor det å fortelle historier er en god måte å lære andre om prestedømmet på.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe ungdommene å forstå hvordan de kan bruke historier til å lære andre om prestedømmet. Etter inspirasjon fra Den hellige ånd velger du en eller flere som vil fungere best for din klasse:

Be ungdommene forestille seg at de har blitt bedt om å holde en tale om prestedømmet på nadverdsmøtet. Be dem finne en historie i Skriftene som lærer oss om prestedømmet, som de kan ta med i sin tale (for eksempel eksempler på helbredelse eller forrettelse av ordinanser). Om nødvendig kan de slå opp skriftstedene som er foreslått i denne oversikten. Be dem fortelle historien de finner for resten av klassen og forklare hva historien lærer oss om prestedømmet og hvordan de kan bruke den i talen sin.
Be hver ungdom lese en historie om prestedømmet fra generalkonferansen (for eksempel historien om Potemkinbyer i president Dieter F. Uchtdorfs tale “Om å være ekte,” historien om eldste David A. Bednars far i eldste Bednars tale “Himmelens krefter,” eller historiene fra vitnesbyrdet til en veileder i Det aronske prestedømme i eldste L. Tom Perrys tale “Arons prestedømme”). Be ungdommene sammenfatte historien de leser, og forklare hva den lærer oss om prestedømmet. Hvilke muligheter kan ungdommene ha til å undervise andre om prestedømmet ved hjelp av disse historiene?
Vis en eller begge videoene som er foreslått i denne oversikten. Spør ungdommene hva historiene lærer oss om prestedømmet. Oppfordre ungdommene til å dele videoene med noen de kjenner som kan styrkes av deres budskap. Be dem foreslå hvordan de kan dele videoene med en venn eller et familiemedlem, og gi ungdommene anledning til å fortelle om sine erfaringer i en fremtidig leksjon.

Be ungdommene fortelle hva de har lært i dag. Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Forstår de hvordan de kan bruke historier til å lære andre om prestedømmet? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på dette emnet?

Evangelie-studieferdigheter

Finne prinsipper. Et prinsipp er en evig sannhet som veileder våre handlinger. Noen ganger fremgår prinsipper tydelig i Skriftene eller profetenes ord, og andre ganger er de underforstått i historier eller eksempler. I den første aktiviteten i denne delen oppfordres ungdommene til å finne en historie som illustrerer prinsipper forbundet med prestedømmet. Hjelp dem å lære hvordan de kan finne disse prinsippene ved å stille spørsmål som: “Hva lærer jeg av disse skriftstedene som hjelper meg å forstå dette prinsippet? Er det noe her som lærer meg hvordan jeg kan bli mer lik Frelseren?” Be dem merke seg prinsipper i sitt eget og familiens studium av evangeliet.

Oppfordre til å handle

Spør ungdommene hva de føler seg inspirert til å gjøre på grunn av det de har lært i dag. Oppfordre dem til å handle etter disse følelsene. Søk Ånden idet du med bønnens hjelp vurderer hvordan du kan følge opp.