»Styrken ved vor arv«, s. 16: Læs artiklen sammen med din familie. Fremhæv denne udtalelse af ældste L. Tom Perry: »Ligesom pionererne fik ørkenen til at blomstre som en rosengård, kan vores tilværelse forbedres, hvis vi følger deres værdier og traditioner.« Overvej at spørge, hvordan familien bedre kan følge det eksempel, som de tidlige pionerer har sat for os. Du kan eventuelt ønske at afslutte med at synge »Kom, kom, Guds folk« (Salmer og sange, nr. 16).

»Gå fremtiden i møde med håb«, s. 35: Du kan eventuelt sammenfatte historien om bror Grilo eller fortælle en personlig historie om, hvordan du eller en, du kender, er gået fremtiden i møde med håb. Hjælp familien med at anvende budskabet i deres liv ved at stille spørgsmål som fx: »Hvilke udfordringer gør det svært for dig at have tro på fremtiden? Hvad kan du gøre for at bevare en positiv indstilling, når du møder disse udfordringer?« Overvej at slutte af med at læse de to sidste afsnit i artiklen.

»Hvad er et rent vidnesbyrd?«, s. 54: Begynd din lektion med at fortælle om det, som artiklen underviser i – nemlig, hvad et vidnesbyrd er. Overvej da at opridse spørgsmålene om at bære vidnesbyrd (se s. 56-57). Hvis du bliver tilskyndet, så bed familien om at bære vidnesbyrd for hinanden under familieaften eller til at skrive deres vidnesbyrd ned i deres dagbog.

»En hvisken i venlighed«, s. 59: Læs Luk 6:27. Fortæl derefter historien om James og Carson med pauser til at bede børnene om at besvare spørgsmålene, der står nederst på den første side. Anspor familien til at være venlige over for hinanden.