Я буду благодарным

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Скажите детям, что Небесный Отец дал нам много благословений, например, наши тела, растения и животных, наши семьи и Церковь. Объясните: мы можем проявлять свою любовь к Нему, говоря “спасибо” Ему, а также членам своей семьи, друзьям и другим людям, которые делают нам добро.

Покажите иллюстрацию на стр. 66. Укажите на Иисуса и на людей, которые были очень больны. Откройте Евангелие от Луки 17:11–19 и расскажите историю о десяти прокаженных. Ниже приводится пример такого рассказа.

Однажды к Иисусу пришли десять человек, которые были очень больны. Он исцелил их, и они стали чувствовать себя гораздо лучше (укажите на Иисуса на иллюстрации). Они были очень счастливы (укажите на прокаженных на иллюстрации). Но только один человек сказал Иисусу “спасибо” (укажите на благодарного прокаженного на иллюстрации). Мы можем говорить “спасибо” (попросите детей сказать “спасибо”).

Изображение

Jesus with grateful leper

Покажите иллюстрацию на стр. 67. Скажите детям, что мы выражаем свою любовь к Небесному Отцу, благодаря Его за все, что Он дает нам. Укажите на один из рисунков и попросите детей изобразить действие, связанное с ним (например, подняв руки над головой, изобразить крышу дома; изобразить, как мы срываем плоды с деревьев и едим их; изобразить, как мы надеваем туфли и так далее). Повторите это задание со всеми рисунками.

Изображение

coloring page, I Am Thankful

Я благодарен за свою семью.

Я благодарен за свою одежду.

Я благодарен за свой дом.

Спойте или расскажите слова первого и второго куплетов песни “С благодарностью поем” (Children’s Songbook, 20), сопровождая их указанными ниже действиями. Предложите детям присоединиться к вам.

Попросите детей сказать: “Спасибо”. Кратко выразите свою благодарность Небесному Отцу и Иисусу Христу.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.

• Задание с картинками. Принесите иллюстрации с изображением того, за что вы благодарны; можно использовать иллюстрации, опубликованные в этом пособии и церковных журналах, или нарисовать собственные.

• Раскрашивание и игра “Найди пару”. Сделайте для каждого ребенка копию иллюстрации на стр. 67. Принесите маленькие листочки бумаги или что-то подобное, чтобы дети использовали их в качестве фишек в игре “найди пару”; принесите достаточное количество листочков – у каждого ребенка должно быть по крайней мере четыре фишки.

Скажите детям, что мы благодарны Небесному Отцу за наши тела. Попросите их встать и вместе с вами поучаствовать в “живом стихе”. Повторяйте действия, описываемые в словах стихотворения.

Укажите на свой рот и скажите: “Я благодарен за свой рот”. Попросите детей повторить эти слова и действие. Повторите то же действие, указывая на глаза, нос, уши, руки и ступни. Пусть дети сами скажут, за что они благодарны, и повторят те же слова и действия.

Покажите детям иллюстрации, которые вы принесли, и кратко расскажите, почему вы благодарны за то, что на них изображено. Попросите детей рассказать, за что они благодарны.

Пусть дети раскрасят свою копию иллюстрации на стр. 67. Пока они раскрашивают, обратите их внимание на некоторые детали на картинке и объясните им, что они раскрашивают. Прочитайте подписи под картинками.

Дайте каждому ребенку четыре небольших листа бумаги. Покажите им иллюстрации на стр. 67, укажите на рисунок семьи и прочитайте подпись под рисунком. Попросите детей положить листик бумаги на свою картинку с семьей. Пусть они вместе с вами повторят слова, написанные под рисунком. Повторите эту игру с остальными картинками.