Воскресенье – это день, когда мы вспоминаем Небесного Отца и Иисуса Христа

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Покажите иллюстрацию на стр. 38, где изображена семья, идущая в церковь, и скажите детям, что эта семья идет в церковь в воскресенье. Объясните: воскресенье – это особый день, в который мы ходим в церковь, чтобы поклоняться Небесному Отцу и Иисусу Христу и больше узнавать о Них.

Изображение

family walking to church

Скажите детям: “Давайте представим, что мы идем в церковь”. Пусть дети шагают по кругу и поют или рассказывают следующие слова на мотив песни “Это мне так нравится!” (Children’s Songbook, 253):

Пусть дети сядут на свои места. Скажите им: когда мы приходим в церковь, то вспоминаем (прикоснитесь к своей голове) и думаем (вновь прикоснитесь к своей голове) о Небесном Отце и Иисусе. Спойте или повторите первую строчку песни “С благоговением” (Children’s Songbook, 26):

Покажите иллюстрацию на стр. 38, где изображена семья дома. Укажите на разных членов семьи и объясните, что, возвращаясь домой из церкви, мы можем вспоминать о Небесном Отце и Иисусе с нашими семьями. Мы можем читать Священные Писания (пусть дети представят, что они читают Священные Писания) и молиться вместе (пусть дети сложат руки), а также проявлять свою любовь друг к другу (пусть дети приложат руки к груди). Спойте или перескажите слова песни “Счастливая семья” (Children’s Songbook, 198). Затем предложите детям присоединиться к вам.

Изображение

family at home

Напомните детям, что воскресенье – это день, когда мы чтим Небесного Отца и Иисуса в церкви и дома с членами своей семьи. Попросите детей сказать: “Воскресенье”.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.

• Игра с пакетом. Сделайте копию страницы 39. Вырежьте иллюстрации и при желании раскрасьте их. Сложите картинки в пакет или коробку.

  Изображение

  coloring page, Sunday book

  В воскресенье я могу ходить в церковь.

  В воскресенье я могу проявлять особую любовь к своей семье.

  В воскресенье я могу читать Священные Писания.

• Задание со Священным Писанием. Принесите на урок Библию. Отметьте Бытие 2:2 , чтобы вы могли быстро найти этот стих. Оставьте также закладку на стр. 34 этого пособия.

• Задание с книгой. Сделайте копию иллюстрации для раскрашивания на стр. 39 для каждого ребенка.

Попросите ребенка достать из пакета одну иллюстрацию. Прочитайте подпись под картинкой и попросите детей изобразить действие, предложенное на иллюстрации (например, они могут маршировать, изображая иллюстрацию “В воскресенье я могу ходить в церковь”, или указать на голову, изображая иллюстрацию “Воскресенье – это день, когда мы вспоминаем Небесного Отца и Иисуса Христа”). Пусть дети повторят ключевые слова в каждой подписи, например, “Иисус”, “Священные Писания”, “семья” и “церковь”. Повторяйте эту игру, пока не закончатся иллюстрации или пока в ней не поучаствуют все желающие.

Покажите иллюстрацию на стр. 34 и кратко вместе с детьми повторите историю Сотворения (см. Бытие 1 и урок 7 в этом пособии). Объясните: чтобы создать этот мир, Иисус трудился шесть дней.

Изображение

plants and animals

Скажите детям, что сейчас вы прочитаете стих из Священного Писания, в котором говорится о том, что делал Иисус в седьмой день. Откройте Бытие 2:2 и прочитайте: “И почил [Он] в день седьмый от всех дел Своих, которые делал”. Во время чтения сделайте акцент на слове почил.

Задайте вопрос: “Что делал Иисус в седьмой день?”

Ответ: “Он отдыхал”.

Скажите детям, что шесть дней в неделю мы работаем. Пусть они изобразят разные виды деятельности, например, подметут пол, вскопают грядку и так далее. Объясните детям: в воскресенье мы отдыхаем. Попросите детей сесть на свои места и скажите им о своей благодарности Небесному Отцу за то, что Он дал нам день, в который мы отдыхаем от своей работы.

Пусть дети раскрасят свою копию страницы 39. Пока они раскрашивают, расскажите им о том, что изображено на этих иллюстрациях, и напомните им, что эти дела помогают нам помнить и чтить Небесного Отца и Иисуса Христа в воскресенье. Когда они закончат раскрашивать, сложите лист по пунктирным линиям, чтобы получилась книжка. Затем прочитайте эту книжку детям.

Изображение

book diagram