Nieskończone Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos poniższą wypowiedź Prezydenta Jamesa E. Fausta (1920–2007) z Pierwszego Prezydium.

Obraz

Prezydent James E. Faust

„Chciałbym mówić o największym wydarzeniu w całej historii. Tym szczególnym wydarzeniem było nieporównywalne z czymkolwiek innym Zadośćuczynienie naszego Pana i Zbawiciela, Jezusa Chrystusa. Był to czyn o największym znaczeniu, ale zarazem jest on rzeczą najtrudniejszą do pojęcia” („Zadośćuczynienie: Nasza największa nadzieja”, Liahona, styczeń 2002, str. 18).

Poproś dwóch lub trzech uczniów, aby po kolei czytali na głos wersety: Alma 34:8–12, a reszta klasy niech zaznaczy kluczowe słowa i wyrażenia, które mówią, dlaczego Zadośćuczynienie jest najwspanialszym wydarzeniem w historii.

• Dlaczego Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa jest najwspanialszym wydarzeniem w historii? (Podkreśl tę prawdę: Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa jest nieskończone i wieczne, dzięki czemu cała ludzkość może dostąpić zbawienia).

Zastanów się nad przeczytaniem następującej wypowiedzi Prezydenta Russella M. Nelsona z Kworum Dwunastu Apostołów:

Obraz

Prezydent Russell M. Nelson

„Do odkupienia Adama i Ewy oraz całego ich potomstwa konieczne było nieskończone zadośćuczynienie […]. Zgodnie z wiecznym prawem, zadośćuczynienie wymagało osobistej ofiary złożonej przez nieśmiertelną istotę nie podlegającą prawu śmierci. Zatem musiał On umrzeć, a potem ponownie przywdziać Swe ciało. Zbawiciel był jedyną osobą, która mogła to wypełnić. Po matce odziedziczył śmiertelność. Po Ojcu posiadł moc nad śmiercią” („Constancy amid Change”, Ensign, listopad 1993, str. 34).

• Dlaczego Jezus Chrystus był jedyną osobą, która mogła odkupić całą ludzkość? (Był nieśmiertelną istotą, która nie podlegała śmierci).

• Na jakie sposoby zadość czyniąca ofiara Jezusa Chrystusa była nieskończona i wieczna?

Możesz podpowiedzieć uczniom, pokazując następującą wypowiedź Prezydenta Russella M. Nelsona i prosząc jednego z nich, aby przeczytał ją na głos:

Obraz

Prezydent Russell M. Nelson

„Zadośćuczynienie [Jezusa Chrystusa] jest nieskończone — nie ma końca. Jest nieskończone również dlatego, że dzięki niemu cała ludzkość zostanie zbawiona od niekończącej się śmierci. Było nieskończone, bo Jego cierpienie było ogromne […]. Było nieskończone, gdyż dokonano go raz na zawsze. Zaś miłosierdzie Zadośćuczynienia dotyczy nie tylko nieskończonej liczby ludzi, lecz również nieskończonej liczby stworzonych przez Niego światów. Przekraczało ono jakąkolwiek ludzką skalę miary czy doczesnego pojmowania” („The Atonement”, Ensign, listopad 1996, str. 35).

Wyjaśnij, że pod koniec swych rządów król Beniamin nauczał lud, że anioł „zwiastował [mu] wielką radość”, która jego lud „[przepełniła] radością” (Mosjasz 3:2–4). Poproś kilkoro uczniów, aby po kolei czytali na głos wersety: Mosjasz 3:5–11, a klasa niech śledzi tekst i poszuka, jaką „wielką radość” opisał król Beniamin.

• Jak myślicie, jakie przesłanie zawarte w tych wersetach napełniło lud króla Beniamina taką radością? (Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, podkreśl, że Jezus Chrystus sprawił, że zbawienie jest możliwe).

• Jakie słowa lub wyrażenia opisują cenę, jaką Jezus Chrystus zapłacił za nasze zbawienie?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie poniższej wypowiedzi Starszego Jamesa E. Talmage’a (1862–1933) z Kworum Dwunastu Apostołów:

Obraz

Starszy James E. Talmage

„Agonia Chrystusa w ogrodzie jest niezgłębiona przez ograniczony umysł zarówno pod względem mocy, jak i jej przyczyny […]. Zmagał się i uginał pod ciężarem tak wielkim, że żadna istota na ziemi nie mogłaby go znieść ani doświadczyć. To nie ból fizyczny czy udręka psychiczna były przyczyną Jego morderczego cierpienia, w wyniku którego krew sączyła się z każdego poru, lecz duchowa udręka duszy, której mógł doświadczyć tylko Bóg. Żaden inny człowiek, bez względu na swą wytrwałość fizyczną czy psychiczną, nie mógłby tego znieść” (Jesus the Christ, wyd. 3. [1916], str. 613).

• Jakie towarzyszą wam myśli i uczucia, kiedy zastanawiacie się nad ogromem cierpienia, jakie zniósł dla nas Jezus Chrystus?

Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, co by się stało, gdyby nie było Zadośćuczynienia. Aby pomóc uczniom wyobrazić sobie, w jakim stanie byłaby ludzkość, gdyby nie było Zadośćuczynienia, poproś jednego z nich o przeczytanie na głos wersetów: 2 Nefi 9:6–9. Niech klasa śledzi tekst i poszuka wyrażeń opisujących nasz los, gdyby nie było Zadośćuczynienia.

• Co by się stało z naszymi ciałami, według proroka Jakuba, gdyby nie było Zadośćuczynienia? Co by się stało z naszymi duchami?

Przypomnij uczniom, że głównym przesłaniem ewangelii jest to, że dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa nie musimy doświadczyć tak okropnego losu.

Poproś dwóch uczniów, aby na zmianę czytali wersety: 2 Nefi 9:10–12, 20–22, a reszta klasy niech wyszuka, dzięki czemu jesteśmy wyzwoleni ze śmierci duchowej i fizycznej.

• Jakie dano nam sposoby ucieczki od śmierci duchowej i fizycznej? (Pomóż uczniom podsumować tę doktrynę: Dzięki Swemu Zadośćuczynieniu Jezus Chrystus przezwyciężył skutki śmierci fizycznej i duchowej).

• Czego te wersety uczą o błogosławieństwach Zmartwychwstania? (Nasze ciała fizyczne i nasze duchy zostaną ponownie połączone na wieczność. Zostaniemy sprowadzeni przed oblicze Boga na sąd).

Pokaż następującą wypowiedź Starszego D. Todda Christoffersona z Kworum Dwunastu Apostołów i poproś któregoś z uczniów o przeczytanie jej na głos:

Obraz

Starszy D. Todd Christofferson

„Przez Swoje Zadośćuczynienie i Zmartwychwstanie Jezus Chrystus przezwyciężył wszystkie aspekty Upadku. Śmierć fizyczna jest tymczasowa i nawet śmierć duchowa ma swój koniec, gdyż wszystko powróci do obecności Boga, przynajmniej na pewien czas, by stanąć na sąd” („Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa”, Ensign lub Liahona, maj 2014, str. 112).

• W jakiej sytuacji odczuwaliście wdzięczność za to, że Jezus Chrystus przezwyciężył śmierć fizyczną i duchową?

Przypomnij uczniom, że obok wyratowania całej ludzkości ze śmierci fizycznej i duchowej, spowodowanych Upadkiem, Jezus Chrystus może wyratować nas ze śmierci duchowej, spowodowanej naszymi grzechami. Poproś jednego ucznia o przeczytanie na głos wersetów: Mosjasz 15:7–9, a reszta klasy niech poszuka, w jaki sposób Chrystus umożliwił nam odkupienie od naszych grzechów.

• Czego te wersety uczą o tym, jak Chrystus umożliwił nam odkupienie od naszych grzechów? (Podkreśl następującą doktrynę: Poprzez Zadośćuczynienie Jezus Chrystus zerwał więzy śmierci i wziął na siebie naszą niegodziwość, zaspokajając wymogi sprawiedliwości i zyskując moc wstawiennictwa za nas).

• Co oznacza słowo wstawiennictwo? (Wstawiennictwo to akt interwencji pomiędzy dwoma stronami, która ma na celu pomóc w pogodzeniu różnic. W tym przypadku Jezus wstawił się za nami u Boga, aby naprawić zerwane relacje spowodowane przez nasze grzechy).

Wyjaśnij, że Księga Mormona pomaga nam w zrozumieniu, jak Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa zbawia małe dzieci i ludzi, którzy zmarli bez przyjęcia ewangelii czy możliwości przyjęcia chrztu.

Niech część klasy przeczyta po cichu werset: Mosjasz 3:16 i zapisze przy nim odsyłacz: Moroni 8:8–12. Niech druga część klasy przeczyta po cichu werset: Mosjasz 3:11 i zapisze przy nim odsyłacz: Nauki i Przymierza 137:7–9.

• Czego te wersety uczą o zbawieniu dzieci, które umarły przed przyjęciem chrztu?

• Czego te wersety uczą o zbawieniu tych, którzy „umarli nie wiedząc, czego wymagał od nich Bóg”? (Mosjasz 3:11).

Powiedz uczniom, że poprzez Zadośćuczynienie Zbawiciel zyskał doskonałą empatię, dzięki czemu rozumie nas i pomaga nam przejść przez wyzwania życia doczesnego. Poproś uczniów, aby przestudiowali wersety: Alma 7:11–13 i poszukali słów, które opisują doczesne wyzwania, jakich doświadczył Jezus Chrystus w ramach Zadośćuczynienia. Kiedy uczniowie powiedzą, co znaleźli, zapisz na tablicy poniższe słowa: ból, cierpienia, pokusy, choroby, śmierć, słabości (nasze braki lub dolegliwości) oraz grzechy. Zwróć uwagę na słowo „wszelkie” znajdujące się w wersecie: Alma 7:11 i poproś uczniów, aby podali różne przykłady powiązane ze słowami z tablicy.

Zwróć uwagę na powtarzające się słowa „przejmie”, „przyjmie”, „weźmie” w wersetach 11–13. (Uwaga: Możesz teraz podkreślić, że szukanie powtarzających się słów jest umiejętnością studiowania pism świętych. Zwracanie uwagi na powtórzenia może pomóc osobie studiującej w znalezieniu kluczowych kwestii).

• Dlaczego Jezus Chrystus, według wersetów 11–12, „[wziął] na siebie” nasz ból, choroby, słabości i inne cierpienia wymienione na tablicy? (Pomóż uczniom dostrzec tę zasadę: Zbawiciel wziął na siebie nasz ból, choroby i słabości, aby przyjść nam na ratunek, kiedy stawiamy czoła wyzwaniom życia doczesnego).

Pokaż poniższą wypowiedź Starszego Jeffreya R. Hollanda z Kworum Dwunastu Apostołów i poproś któregoś z uczniów o przeczytanie jej na głos:

Obraz

Starszy Jeffrey R. Holland

„Świadczę, że Zadośćuczynienie Zbawiciela zdejmuje z nas nie tylko ciężar naszych grzechów, ale też ciężar naszego rozczarowania i smutku, nasz ból i rozpacz [zob. Alma 7:11–12]. Od samego początku ufność w tę pomoc ma nam dawać zarówno powód, jak i sposób, abyśmy się doskonalili, i jest zachętą, abyśmy odłożyli nasze brzemiona i pracowali na swoje zbawienie” („Rzeczy wymagające naprawy”, Ensign lub Liahona, maj 2006, str. 70–71).

• W jaki sposób pokładanie ufności w Zadośćuczynieniu Zbawiciela może wpłynąć na wasze postępowanie i na zyskanie wiecznej perspektywy?

• W jaki sposób zrozumienie prawd zawartych w wersetach: Alma 7:11–13 pomaga wam w czasie wyzwań?

Poproś uczniów, aby opowiedzieli o doświadczeniach, gdy odczuli moc Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa w swoim życiu (powiedz, aby nie opowiadali o wydarzeniach zbyt świętych czy osobistych).

Zachęć ich, aby zapisali, co mogą zrobić, aby zastosować uzdrawiającą i wzmacniającą moc Zadośćuczynienia Zbawiciela w swoim życiu. Zachęć ich, aby wprowadzili te podszepty w czyn.