Смелость

Тот день в школе, когда мне стало плохо и стошнило прямо на пол, был худшим днем в моей жизни. Но он стал и моим лучшим днем. В тот день Розелла стала моей лучшей подругой. Мне было плохо и стыдно, что я так глупо выгляжу, а она просто подошла, принесла несколько бумажных полотенец и стала помогать мне вытирать пол. Когда я сказала, что ей не нужно это делать, она ответила: “Когда я вырасту, то буду врачом, и такие вещи меня совсем не смущают”. Когда уроки кончились, она проводила меня домой.

Похоже, Розелла вообще ничего не боялась. Как-то раз мальчишки мучили неядовитую змею, и она отняла ее у них. Розелла принесла змею прямо домой, и она стала жить в кустах на заднем дворе. Я все смотрела на змею, глядела в ее похожие на бусинки глаза, а в голове у меня вертелась одна мысль: а вдруг она подползет к Розелле и укусит ее? Но Розелла, кажется, совсем не боялась.

Однажды мы с Розеллой сидели рядом на уроке музыки. Мы разучивали песни к весеннему концерту, как вдруг переговорное устройство захрипело, и голос директора попросил учителя музыки зайти к нему в кабинет. Учитель велел нам вести себя как следует. Он сказал, что вернется через минуту, но пропал надолго.

Несколько мальчишек стали комкать листки бумаги и бросать их в корзину для мусора, стоявшую в другом конце комнаты. Скоро весь пол покрылся бумажками.

Кто-то из ребят, кидавших бумагу, посмотрел на Алана и сказал: “Алан, смотри, как ты намусорил. Давай-ка убери все это”.

Алан не бросил ни одной бумажки, но он не стал спорить. Он лишь кивнул, встал со стула и начал собирать бумажки. У него ушло на это много времени, потому что он поднимал эти шарики по одному. У Алана были очки в гнутой оправе, а волосы росли пучками по всей голове. Во время его родов что-то пошло не так, как надо, и вначале ему не хватало кислорода. Поэтому ему было трудно учиться. Иногда он запинался или что-нибудь путал. Но он был очень дружелюбным и часто улыбался.

Собрав все бумажки, Алан пошел к своей парте. Все остальные ребята хихикали. Когда Алан уже собрался сесть, один из них нагнулся и выдернул из-под него стул. Алан сел на пол. Ему было больно. Было видно, что ему обидно, потому что на глазах у него показались слезы. Но когда все мальчишки засмеялись, Алан тоже начал смеяться.

Я еще не успела сообразить, что случилось, как Розелла встала с места. Пройдя через весь класс, она остановилась перед этими мальчишками – глаза ее сверкали. Потом она протянула Алану руку и помогла ему сесть. Все в классе молчали. Она спросила Алана, не ударился ли он, и тот кивнул. Тогда она уперлась руками в бока. “Тот, кто издевается над людьми, чтобы повеселиться, – просто трус”, – сказала она мальчишкам.

Они молча смотрели на нее. Она сказала это не зло и без раздражения, но все прекрасно ее поняли.

Потом Розелла повернулась и пошла на место. В классе стояла мертвая тишина. Я думала о том, как поведут себя мальчики. Обычно им не нравится, когда кто-то, а тем более девочка, указывает им, как себя вести. Я надеялась, что учитель вернется прежде, чем случится еще что-нибудь. Потом один из мальчишек взглянул на Алана. “Извини, что мы выдернули твой стул”, – сказал он.

Алан сложил руки вместе и широко улыбнулся. “Да ладно. У меня же есть друзья”. Он оглянулся на Розеллу.

В этот момент вошел учитель. О бумажках никто ничего не сказал, и урок продолжился. Когда Розелла взяла свои ноты, я заметила, что у нее дрожат руки, но лицо ее было спокойным.

Началась репетиция. Я слышала, как играет пианино и поют ребята, но думала о Розелле. Я думала, как она заступилась за Алана, хотя, наверное, ей было страшно. Я посмотрела на поющую Розеллу, а потом на Алана. И тут я поняла: быть смелым не значит, что ты не боишься. Быть смелым – значит поступать правильно, даже если тебе страшно.

Шармэйн Габлер Уорнок – член Церкви из Пятого прихода Элпайн, Западный кол Элпайн, штат Юта, США.

“Потребуется ли от вас храбрость, чтобы быть на высоте? Конечно же. Сможете ли вы быть храбрыми? Конечно, сможете. Ищите поддержки вашего Небесного Отца”.

Епископ Х. Дэвид Бертон, Председательствующий Епископ, “Быть на высоте”, Лиахона, январь 2002 г., стр. 76.