1831. gada martā, gandrīz gadu pēc Baznīcas dibināšanas, Tas Kungs atgādināja svētajiem, ka Baznīcas sanāksmes ir jāvada ar Svētā Gara ietekmi. Šajā pašā atklāsmē viņš uzsvēra, ka cilvēkus, kas nav Baznīcas locekļi, nedrīkst padzīt prom no publiskām sanāksmēm. Tas Kungs ne tikai norādīja uz kļūdainu paražu izslēgt neticīgos no sanāksmēm, bet arī mācīja par Gara dāvanām.
Tas Kungs sniedz svētajiem norādījumus attiecībā uz viņu Baznīcas sanāksmēm
Aiciniet studentus iztēloties, ka viņi ir atbildīgi par Vakarēdiena sanāksmes plānošanu.
Kā jūs varat zināt, ko iekļaut šajā sanāksmē? Kā jūs izvēlētos mūziku un cilvēkus, kas sniegtu uzstāšanās?
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 46:1–2. Palūdziet audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, kādu norādījumu Tas Kungs deva attiecībā uz Baznīcas sanāksmju vadīšanu. Jūs varētu norādīt, ka pienākums vadīt sanāksmes ietver sevī arī pienākumu tām sagatavoties. Lūdziet studentiem dalīties tajā, ko viņi atraduši. Atbildes varētu atšķirties, taču viņiem vajadzētu paust šādu principu: Vadot sanāksmes, Baznīcas vadītājiem ir jābūt Svētā Gara iedvesmotiem.
Kad jūs esat sajutuši, kā Svētais Gars vada vadītājus sanāksmē?
Kā katrs Baznīcas loceklis var aicināt Svētā Gara ietekmi Baznīcas sanāksmēs?
Aiciniet studentus pierakstīt piezīmju kladēs vai studiju dienasgrāmatās vienu veidu, kā viņi pilnveidos savu dalību Baznīcas sanāksmēs.
Uz tāfeles uzrakstiet: Apmeklētāji ir laipni aicināti. Aiciniet studentus pastāstīt, kur viņi ir redzējuši šo frāzi. Pajautājiet, vai viņi ir manījuši to Baznīcas sanāksmju namu ārpusē. Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 46. nodaļas ievadu. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi savos Svētajos Rakstos un sameklēt, kādus cilvēkus agrīnie svētie ielaida savās sanāksmēs. Aiciniet viņus pastāstīt, ko ir atraduši. Palūdziet studentiem patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 46:3–6, meklējot frāzes, kas izlaboja šo sākotnējo paražu.
Balstoties uz šiem pantiem, kā Tas Kungs vēlas, lai mēs izturētos pret citiem? (Studentiem būtu jāatklāj šāds princips: Tas Kungs mums ir pavēlējis laipni izturēties pret visiem cilvēkiem mūsu publiskajās sanāksmēs.)
Kā mēs varam palīdzēt citiem cilvēkiem justies gaidītiem mūsu Baznīcas sanāksmēs?
Lai palīdzētu studentiem dziļāk izprast šo patieso principu, dalieties šādā piemērā:
Kāda jauna Baznīcas locekle pirmo reizi kopā ar savu ģimeni apmeklēja citu bīskapiju. Kāds bīskapijas loceklis pēc dievkalpojuma sasveicinājās ar viņas ģimeni un parādīja, kurp doties uz Svētdienas skolu. Viņš aizveda jauno meiteni uz viņas klasi un iepazīstināja ar skolotāju. Jaunieši klasē steidzīgi sasveicinājās un tad turpināja pļāpāt savā starpā, jauno meiteni neievērojot.
Kā izmainītos šī situācija, ja jaunieši Svētdienas skolā sekotu principam, kas atrodams Mācības un Derību 46:3–6?
Mudiniet studentus izturēties laipni pret tiem, kas apmeklē Baznīcas sanāksmes, nodarbības un aktivitātes.
Atgādiniet studentiem, ka 1831. gada februārī Džozefs Smits pievienojās svētajiem Kērtlandē (skat. šīs rokasgrāmatas 50. stundu). Ierodoties, viņš pamanīja, ka šie Baznīcas locekļi piekopa kļūdainus paradumus. Viens no tiem, kā iepriekš stundā izskaidrots, bija cilvēku neielaišana Baznīcas sanāksmēs. Kāds cits kļūdains paradums bija saistīts ar dažu Baznīcas locekļu dīvaino uzvedību Baznīcas sanāksmju laikā. Viņi apgalvoja, ka vadoties no Svētā Gara pamudinājuma. Daži Baznīcas locekļi viņiem ticēja, bet citiem šķita, ka šī uzvedība nenāca no Dieva. Atklāsmē, kas pierakstīta Mācības un Derību 46. nodaļā, Tas Kungs mācīja principus, kas neļautu svētiem būt pieviltiem un palīdzētu viņiem saprast patiesās Gara dāvanas.
Ko nozīmē — būt pieviltam? (Būt maldinātam vai piemānītam, liekot noticēt nepatiesībai.) Vai jums nāk prātā kāds piemērs, kad jūs kāds ir maldinājis?
Palūdziet studentiem patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 46:7–8, meklējot, kādu padomu Tas Kungs deva Saviem ļaudīm, lai viņi netiktu maldināti. Jūs varat ieteikt studentiem atzīmēt, ko viņi ir atraduši.
Balstoties uz mācībām šajos pantos, kā mēs varam izvairīties no tā, ka mūs kāds maldina? (Palīdziet studentiem atpazīt šādu principu: Mēs varam izvairīties no tā, ka mūs kāds maldina, ja sekojam Svētā Gara vadībai visā tā svētumā.)
Saskaņā ar 8. pantu, pēc kā mums ir nopietni jātiecas? (Pēc labākajām dāvanām.)
Uz tāfeles uzrakstiet: Ja mēs nopietni tiecamies pēc labākajām dāvanām, …
Studentiem piedaloties tālāk aprakstītajā aktivitātē, aiciniet viņus meklēt svētības, kuras viņi saņems, ja tieksies pēc Gara dāvanām. Jūs varētu paskaidrot, ka Gara dāvanas ir „svētības vai spējas, kas ir dotas ar Svētā Gara spēku. Katram uzticīgam Baznīcas loceklim Dievs dāvā vismaz vienu no šīm dāvanām” (Uzticīgi ticībai: evaņģēlija norādes (2005. g.), 44).
Pirms nodarbības uzrakstiet dažādās vietās uz papīra lapas skaitļus no 13 līdz 25 un 27. Tad sagrieziet šo lapu četrpadsmit puzles gabaliņos, lai uz katra atrastos viens skaitlis.
Izdaliet šos puzles gabaliņus studentiem. Atkarībā no studentu skaita klasē, iespējams, jums būs jāiedod viens puzles gabaliņš nelielai grupai vai vairāki gabaliņi vienam studentam. Aiciniet klases audzēkņus visiem kopā salikt šo puzli.
Kādēļ katrs puzles gabaliņš ir svarīgs?
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 46:8–12, 26. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, ar kādu nolūku Dievs mums sniedz dāvanas.
Ar kādu nolūku Gara dāvanas tiek izmantotas? („Dieva bērnu labumam.”)
Saskaņā ar 9. pantu, kam tiek dotas Gara dāvanas? (Tiem, kas mīl Dievu un tur Viņa pavēles, kā arī tiem, kas „tiecas to darīt”.)
Saskaņā ar 11. pantu, cik daudziem no mums ir dota kāda Gara dāvana?
Balstoties uz šajos pantos apgūto, kā jūs pabeigtu uz tāfeles uzrakstīto teikumu? (Lai gan studenti var to formulēt citiem vārdiem, viņiem būtu jāatklāj šāds princips: Ja mēs nopietni tiecamies pēc labākajām dāvanām, Dievs mums tās sniegs citu cilvēku labumam. Jūs varētu ieteikt studentiem atzīmēt savos Svētajos Rakstos frāzes, kas māca šo patieso principu.)
Vērsiet studentu uzmanību uz salikto puzli. Atgādiniet viņiem, ka katrs gabaliņš ir svarīgs.
Kādēļ katrs Baznīcas loceklis ir svarīgs Tā Kunga Baznīcā? (Ikvienam ir kāda dāvana, kas var dot kādu labumu citiem.)
Sajauciet puzli un atdodiet studentiem atpakaļ tās gabaliņus. Paskaidrojiet, ka uz gabaliņiem uzrakstītie skaitļi attiecas uz Mācības un Derību 46. nodaļas pantiem, kur katrā pantā ir nosaukta kāda Gara dāvana. Aiciniet studentus nolasīt pārējiem priekšā to pantu, kura skaitlis viņiem tika iedalīts.
Pēc katra panta lūdziet studentiem minēt kādu situāciju, kur šī konkrētā dāvana varētu sniegt labumu Dieva bērniem. Studentiem varētu rasties grūtības dažas dāvanas saprast. Tālāk ir doti dažu dāvanu skaidrojumi, kas varētu jums palīdzēt vadīt šīs pārrunas.
Dāvana — atšķirt dažādos kalpošanas veidus — bieži parādās vadītājos, kas atpazīst, kā citu cilvēku dāvanas var būt noderīgas dažādos kalpošanas amatos.
Dāvana — zināt dažādas izpausmes — parādās cilvēka spējā saskatīt atšķirību starp patiesām Svētā Gara dāvanām vai darbiem un nepatiesiem gariem, mācībām un pavēlēm.
Gudrības vārda dāvana nav saistīta ar pavēli, kas ir zināma kā Gudrības vārds. Drīzāk tā ir saistīta ar gudrības svētību, ko saņem tie, kas „to lūdz no Dieva, kas visiem dod devīgi” (Jēkaba v. 1:5).
Dāvana — pazīt garus — ļauj cilvēkam atpazīt vai saprast citu cilvēku patiesos nolūkus un slēptos motīvus. Šī dāvana palīdz cilvēkiem atpazīt apslēpto ļaunumu un saskatīt citos labo.
Dāvana — runāt mēlēs un mēļu tulkošana — parasti tiek dota misionāriem, kas var ātri apgūt un saprast valodas. Šīs dāvanas var arī būt cilvēkiem, kam nepieciešams pārvarēt valodas barjeras, lai mācītos vai mācītu evaņģēliju.
Kāpēc mums būtu jātiecas pēc garīgām dāvanām? Kā, jūsuprāt, mēs varam tiekties pēc tām? (Iespējams, būtu lietderīgi norādīt, ka Tas Kungs var atklāt garīgās dāvanas patriarhālajās un citās priesterības svētībās.)
Kad jūs esat redzējuši, ka kādam dotā garīgā dāvana sniedz labumu pārējiem cilvēkiem?
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 46:30–33 un sameklēt četrus nosacījumus, atbilstoši kuriem mums ir jārīkojas, izmantojot savas garīgās dāvanas. (Iespējamās atbildes ir šādas: mums ir jālūdz, lai Tā Kunga griba tiktu izpildīta, jārīkojas Jēzus Kristus vārdā, jāpauž pateicība par saņemtajām svētībām un jāīsteno šķīstība un svētums.)
Paudiet pateicību par Gara dāvanām un to ietekmi jūsu dzīvē. Sniedziet studentiem iespēju darīt to pašu. Lieciniet par to, ka Tas Kungs vēlas, lai visi cilvēki zinātu, ka viņi ir gaidīti un nepieciešami Viņa Baznīcā.
Elders L. Toms Perijs no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:
Attēls
Elders L. Toms Perijs
„Mūsu pēdējo dienu svēto kopiena iekļauj cilvēkus, nevis tos izslēdz, tā ir celta uz apustuļu un praviešu pamata, kura stūra akmens ir pats Jēzus Kristus. Tā ir atvērta ikvienam, kurš mīl, novērtē un izjūt žēlsirdību pret mūsu Debesu Tēva bērniem” („Building a Community of Saints”, Ensign, 2001. g., maijs, 37).
Elders Orsons Prets no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:
Attēls
Elders Orsons Prets
„Vienmēr, kad Svētais Gars mājo cilvēkā, tas viņu ne tikai attīra, iesvēta un šķīsta tik lielā mērā, cik vien šis cilvēks ļaujas Gara ietekmei, bet tas arī pasniedz viņam kādu dāvanu, lai tā būtu par labumu viņam un pārējiem cilvēkiem. Nevienam, kurš ir piedzimis no Gara un paliek pietiekami uzticīgs, netiek liegta kāda garīgā dāvana. …
Katrs Baznīcas loceklis nesaņem visas šīs dāvanas, jo tās tiek sadalītas starp visiem [Baznīcā] saskaņā ar Gara gribu un gudrību. … Dažiem tiek dotas visas šīs dāvanas, lai varētu tās visas saprast, lai varētu noteikt nepatiesas dāvanas un lai vadītu visu Baznīcu pārējo cilvēku labumam. Šīs garīgās dāvanas tiek sadalītas Baznīcas locekļu vidū saskaņā ar viņu uzticību, to apstākļiem, piemītošajām spējām, pienākumiem un aicinājumiem, lai visus cilvēkus varētu pienācīgi pamācīt, iesvētīt, pilnveidot un glābt” (Masterful Discourses and Writings of Orson Pratt, apk. N. B. Lundwall (1946. g.), 539–541). (Skat. arī Doctrine and Covenants Student Manual, 2. izd. (Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2001. g.), 100.)
„Pastāv neskaitāmas garīgās dāvanas savā bezgalīgajā dažādībā. Atklāsmē uzskaitītās dāvanas tikai ilustrē neizmērojamo dievišķās godības plūsmu, ko žēlsirdīgais Dievs dāvā tiem, kas Viņu mīl un kalpo Viņam” (A New Witness for the Articles of Faith (1985. g.), 371).
Elders Mārvins Dž. Eštons no Divpadsmit apustuļu kvoruma sacīja:
Attēls
Elders Marvins Dž. Eštons
„Pēc nejaušas izvēles atļaujiet man pieminēt dažas dāvanas, kas ne vienmēr ir pamanāmas vai ievērojamas, taču kas ir ļoti svarīgas. …
… Vaicāšanas dāvana; klausīšanās dāvana; mazas, klusas balss uzklausīšanas un īstenošanas dāvana; dāvana — spēt raudāt; dāvana — spēt izvairīties no strīdiem; dāvana — būt patīkamam cilvēkam; dāvana — izvairīties no liekas atkārtošanās; dāvana — tiekties pēc tā, kas ir taisnīgs; dāvana — netiesāt; dāvana — meklēt Dieva vadību; dāvana — būt par mācekli; dāvana — rūpēties par citiem; dāvana — spēt pārdomāt; dāvana — lūgt; dāvana — sniegt spēcīgu liecību; un dāvana — saņemt Svēto Garu” („There Are Many Gifts”, Ensign, 1987. g., 20).