Wychowanie dzieci w miłości i prawości

Podziel się następującą wypowiedzią Starszego Russella M. Nelsona z Kworum Dwunastu Apostołów:

Obraz

Starszy Russell M. Nelson

„Kiedy nasza najmłodsza córka miała około czterech lat, po zakończeniu pracy w szpitalu wróciłem dosyć późno do domu, Zauważyłem, że moja żona była bardzo zmęczona […]. Zaproponowałem, że przygotuję naszą czterolatkę do spania. Zacząłem wydawać polecenia: ‘Zdejmij ubranie, odwieś je, załóż piżamę, umyj zęby, odmów modlitwę’ itd., i mówiłem to niczym ostry sierżant w wojsku. Nagle obróciła głowę, spojrzała na mnie rzewnym okiem i zapytała: ‘Tato, czy ty jesteś moim właścicielem?’.

Dała mi wtedy ważną lekcję […]. Nie — nie jesteśmy właścicielami naszych dzieci. Naszym rodzicielskim obowiązkiem jest kochać je, prowadzić je i pozwolić im działać” („Listen to Learn”, Ensign, maj 1991, str. 22).

• Jakiej zasady nauczał Starszy Nelson przy pomocy tego doświadczenia? (Rodzice mają obowiązek kochania i prowadzenia swoich dzieci).

Przeczytaj lub pokaż następujące zdania z proklamacji o rodzinie i poproś uczniów, aby określili kluczowe słowa i wyrażenia: „Mąż i żona mają święty obowiązek, aby kochać i dbać o siebie nawzajem oraz o swoje dzieci […]. Rodzice mają święty obowiązek wychowywać swoje dzieci w miłości i prawości” („Rodzina: Proklamacja dla świata”, Ensign lub Liahona, listopad 2010, str. 129). Zapytaj uczniów, jakie kluczowe słowa rzuciły im się w oczy i dlaczego. Jeśli zajdzie taka potrzeba, zadaj następujące pytanie:

• Dlaczego słowo „święty” zostało użyte w odniesieniu do obowiązków rodziców?

Powiedz uczniom, że Zbawiciel nauczał za pomocą przypowieści, która pokazuje, w jaki sposób dziecko wychowywane w miłości może ufać swoim relacjom rodzinnym. Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali Ew. Łukasza 15:11–20 i znaleźli dowody świadczące o tym, że syn marnotrawny wiedział o miłości swojego ojca. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby podzielili się tym, co znaleźli.

Aby pomóc uczniom zrozumieć ojca z przypowieści, poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos poniższej wypowiedzi Starszego Roberta D. Halesa z Kworum Dwunastu Apostołów:

Obraz

Starszy Robert D. Hales

„W przypowieści o synu marnotrawnym zawarta jest wspaniała lekcja dla rodzin, a w szczególności dla rodziców. Gdy młodszy syn ‘wejrzał w siebie’ [Ew. Łukasza 15:17], postanowił wrócić do domu.

Skąd wiedział, że ojciec go nie odrzuci? Ponieważ znał swojego ojca. W trakcie nieuniknionych nieporozumień, konfliktów i błędów młodości syna wyobrażam sobie, jak jego ojciec z sercem wypełnionym zrozumieniem i współczuciem, łagodnie odpowiada, słucha i darowuje uścisk przebaczenia. Wyobrażam sobie także syna, który wie, że może wrócić do domu, ponieważ wie, jaki dom na niego czeka” („Z uczuciem troskliwego rodzica: Przesłanie nadziei dla rodzin”, Ensign lub Liahona, maj 2004, str. 90).

• Jakie oznaki miłości ojca określił Starszy Hales? Jakie inne czyny rodziców prowadzą do powstania pełnego miłości i troski środowiska domowego? (Rozważ wykorzystanie Listu do Efezjan 6:4, aby uzupełnić dyskusję uczniów nad tym pytaniem).

• Jakie znacie przykłady rodziców okazujących miłość swoim dzieciom?

• Co robicie obecnie, aby przygotować się do tego, by pewnego dnia kochać i troszczyć się o swoje dzieci?

Pokaż uczniom zdjęcie dziecka (może być twojego, jeśli posiadasz).

• Jakie są kluczowe nauki, których potrzebuje dziecko, aby rozwijać się duchowo?

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym pytaniem, gdy będą studiować i porównywać nauki zawarte we fragmentach: Nauki i Przymierza 93:36–40 oraz 68:25–28. (Uwaga: „Fragment, doktryna lub zasada z pisma świętego może być zazwyczaj wyjaśniona, gdy zostanie porównana” z innym fragmentem pisma świętego [Nauczanie i uczenie się ewangelii (2012), 22]).

• Jakiej zasady, związanej z obowiązkami rodziców, możemy się nauczyć z tych wersetów? (Choć uczniowie mogą użyć innych słów, powinni wykazać się zrozumieniem następującej zasady: Rodzice są posłuszni nakazowi Pana, gdy wychowują swoje dzieci w świetle i prawdzie. Wyjaśnij, że w kontekście tego wersetu „światło” odnosi się do duchowej wiedzy i zrozumienia prawych zasad).

• Dlaczego ważne jest, aby rodzice nauczali dzieci w domu zasad i obrzędów ewangelii Jezusa Chrystusa?

Aby pomóc uczniom odpowiedzieć na to pytanie, przeczytaj następującą wypowiedź Prezydenta Boyda K. Packera z Kworum Dwunastu Apostołów:

Obraz

Prezydent Boyd K. Packer

„Pisma święte mówią o ‘[tarczy] wiary, którą będziecie w stanie — powiedział Pan — ugasić wszystkie ogniste strzały niegodziwych’ (NiP 27:17).

Ta tarcza wiary jest najlepsza, gdy wyrabiana jest chałupniczo [w domu]. Chociaż tarcza może być wygładzona na lekcjach w Kościele i na zajęciach, ma być ozdabiana w domu i dopasowana do każdej indywidualnej osoby” („Nie lękajcie się”, Ensign lub Liahona, maj 2004, str.79).

• Jakie znacie przykłady rodziców, którzy efektywnie uczą swoje dzieci prawych zasad, co prowadzi je do światła i prawdy?

• Jakie konsekwencje, opisane w wersecie: Nauki i Przymierza 68:25, są przewidziane dla rodziców, którzy znają ewangelię Jezusa Chrystusa, ale zaniedbują nauczania dzieci zasad ewangelii? (Pomóż uczniom zrozumieć następującą zasadę: Rodzice, którzy znają ewangelię, odpowiedzą przed Bogiem, jeśli zaniedbają nauczania swoich dzieci zasad ewangelii).

Wyjaśnij, że przywódcy Kościoła wielokrotnie określali prawe praktyki, które rodzice powinni wdrażać w domach, aby nauczać swoje dzieci zasad ewangelii.

Obraz

ulotka, Błogosławieństwa modlitwy rodzinnej, rodzinnego studiowania pism świętych i domowego wieczoru rodzinnego

Każdemu uczniowi wręcz ulotkę znajdującą się na końcu tej lekcji i przeczytaj znajdujące się na niej instrukcje. Gdy minie wyznaczony czas i gdy poczujesz podszept Ducha Świętego, zadaj poniższe pytania:

• Jakie korzyści odnieśliście z tych trzech praktyk rodzinnych?

• Dlaczego ważna jest praca nad nawykiem modlitwy, studiowania pism świętych i przeprowadzania domowych wieczorów rodzinnych jeszcze przed ślubem i posiadaniem dzieci?

Aby pokazać uczniom, jak jeszcze rodzice mogą nauczać dzieci zasad ewangelii, przedstaw następujące wypowiedzi Starszego Davida A. Bednara i Jeffreya R. Hollanda:

Obraz

Starszy David A. Bednar

„Rodzice powinni uważnie wypatrywać spontanicznie pojawiających się duchowych sposobności, by składać świadectwo swoim dzieciom. Takich sposobności nie można zaplanować, wyznaczyć im terminu ani zrealizować według ustalonego scenariusza. W istocie, im mniej świadectwo jest kontrolowane, tym większa szansa, że przyczyni się do duchowego wzmocnienia, a jego wpływ będzie długotrwały […].

Na przykład spontaniczne rozmowy, które wywiązują się podczas rodzinnego obiadu, mogą być dla rodzica doskonałą sposobnością, by wymienić konkretne błogosławieństwo, którego doświadczył w ciągu zwyczajnych, codziennych zajęć i złożyć o nim świadectwo” (David A. Bednar, „Czuwanie z całą wytrwałością”, Ensign lub Liahona, maj 2010, str. 42).

Obraz

Starszy Jeffrey R. Holland

„Żyjcie ewangelią w najbardziej widoczny sposób, na jaki was stać. Zachowujcie przymierza, które zawarliście, o czym wiedzą wasze dzieci. Udzielajcie błogosławieństw kapłańskich. I dzielcie się swoimi świadectwami! Nie przypuszczajcie, że wasze dzieci jakoś same dołączą się do nurtu waszych wierzeń […].

Czy nasze dzieci wiedzą, że kochamy pisma święte? Czy widzą, jak je czytamy, zaznaczamy fragmenty i jak się ich trzymamy w codziennym życiu? Czy nasze dzieci kiedykolwiek niespodziewanie otworzyły zamknięte drzwi i ujrzały nas na kolanach pogrążonych w modlitwie? Czy słyszały nie tylko, że się z nimi modlimy, ale również, że się za nie modlimy, kierując się prostą rodzicielską miłością? Czy nasze dzieci wiedzą, że wierzymy w post […]? Czy wiedzą, że uwielbiamy przebywać w świątyni […]? Czy wiedzą, że kochamy i popieramy lokalnych i generalnych przywódców, choć są niedoskonali […]? Czy te dzieci wiedzą, że kochamy Boga z całego serca i że tęsknimy za ujrzeniem twarzy — i padnięciem u stóp — Jego Jednorodzonego Syna? Modlę się o to, żeby to wiedziały” (Jeffrey R. Holland, „Modlitwa za dzieci”, Ensign lub Liahona, maj 2003, str. 86–87).

• W jaki sposób wasi lub inni rodzice korzystali ze spontanicznych okazji, aby nauczać dzieci ewangelii?

• Dlaczego ważne jest, aby rodzice żyli ewangelią w widoczny sposób?

• Co robicie obecnie, aby pogłębić wiedzę o ewangelii i w przyszłości nauczać wasze dzieci w świetle i prawdzie?

Złóż świadectwo, że rodzice mogą „wychowywać swoje dzieci w miłości i prawości”, prowadząc je z powrotem do ich Ojca Niebieskiego dzięki miłości, nauczaniu ich ewangelii i dobremu przykładowi.