«Дом Мой есть дом порядка»

Выньте страницу Р4 из журнала и наклейте ее на плотную бумагу. Разрежьте ее на фрагменты. Прочитайте Учение и Заветы 88:119, а затем сложите ребус так, чтобы у вас получился текст этого стиха. Когда вы сложите ребус, несколько раз повторите вслух этот стих и постарайтесь запомнить его.

Подумайте, что вы можете сделать, чтобы помочь своей семье создать такой дом, которого хочет для вас Небесный Отец, – дом, где вы можете чувствовать любовь и спокойствие, дом, где вы можете чувствовать Его Дух.

Организуйтесь,

приготовьте все необходимое

и создайте дом,

да, дом молитвы,

дом поста,

дом веры,

дом учения,

дом славы,

дом порядка,

дом Божий.

1. Пригласите одну из руководительниц Первоначального общества рассказать о случае, когда она послушалась своих родителей. Попросите ее рассказать о последствиях. Пусть дети найдут стих к Колоссянам 3:20. Объясните, что этот стих написал Павел, Апостол Иисуса Христа. Перед тем, как вы вместе прочитаете стих, попросите детей найти ответы на следующие вопросы: к кому обращается Павел? Что Павел советует им делать? Прочитайте стих и предложите детям дать свои ответы. Затем задайте вопрос: Как послушание родителям помогало вам избежать опасности и выбирать то, что правильно? Бросайте разным детям мешочек с бобами, прося их рассказать, какую просьбу родителей они смогли выполнить. Принесите свидетельство о том, как важно слушаться родителей.

2. Разучивание песни: «Моя вечная семья» (Рекомендации по проведению общего детского собрания и выступлению детей на причастном собрании в 2009 году). Попросите детей несколько раз прослушать музыку. Затем снова сыграйте музыку к песне, а детей попросите отбивать ритм мелодии, слегка ударяя кулачками по ладони другой руки, – так они будут изображать строителя с молотком. Найдите картинки, иллюстрирующие ключевые слова первого куплета (комплект репродукций к пособию Первоначальное общество 1). Прикрепите иллюстрации к коробкам – каждую к своей. На обратной стороне каждой коробки напишите ключевое слово. Начните разучивать куплет с показа ключевых слов. Когда дети выучат строчку, поставьте коробку так, словно вы строите дом из блоков. Когда дети смогут спеть весь куплет с помощью ключевых слов, поставьте все коробки в линию в произвольном порядке – так, чтобы картинки смотрели вперед. При исполнении каждой части куплета пусть дети выбирают картинку, которая, как им кажется, подходит по смыслу. Если она действительно подходит, пусть ребенок поставит коробку на место, чтобы у вас получился дом с картинками на фасаде. Каждый раз, когда дети произносят слова «я – созидатель», пусть они ударяют кулачками в такт музыке.

   Разучите второй куплет, разрезав на фрагменты картинку с изображением семьи. На обратной стороне каждого фрагмента напишите ключевое слово из каждой строчки второго куплета. Разучите с ними эту строчку с помощью ключевого слова. Когда дети запомнят эту строчку, повесьте фрагмент на доску лицевой стороной к детям. Повторяйте то же самое с каждым фрагментом, пока ребята не составят из них картинку с семьей. Затем разучите припев.