마이크로 트레이닝을 통해 학습 및 토론 기술을 향상함

이 과정에는 학생들이 교회의 교리, 가르침, 정책, 역사에 대해 배우고 토론하는 능력을 향상하도록 설계된 아홉 가지 마이크로 트레이닝이 수록되어 있다.

교사는 모든 마이크로 트레이닝 내용을 숙지해야 하며, 학생들에게 가장 시의적절하다고 생각되는 훈련을 선택할 수 있어야 한다. 마이크로 트레이닝은 수업을 시작할 때 사용하도록 권장된다. 교사는 어느 수업에서 학생들에게 마이크로 트레이닝을 적용할지 결정할 수 있다. 마이크로 트레이닝은 약 15분 정도 소요되도록 계획되어 있다.

마이크로 트레이닝은 다음 패턴을 따른다:

1. 정의한다. 학생들이 적용할 원리나 연습할 기술을 이해하도록 돕는다. 이 활동은 약 2~3분 이내로 짧게 마쳐야 한다.

2. 예시를 보여 준다. 원리나 기술이 어떻게 적용되는지를 학생들에게 보여 준다. 이 활동은 약 3~5분 정도로 계획한다.

3. 적용한다. 학생들에게 원리나 기술 적용을 연습할 수 있는 기회를 준다. 마이크로 트레이닝에 할당하는 시간 중 최소 절반 (약 7~8분) 이상이 연습에 사용될 수 있게 한다.