능동적인 청자가 되는 법

십이사도 정원회 제프리 알 홀런드 장로의 다음 말씀을 게시하고 읽는다.

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제프리 알 홀런드 장로

아마도 말하는 것보다 훨씬 더 중요한 것은 듣는 것일 것입니다. … 러셀 엠 넬슨 [회장님]이 언젠가 제게 환자 진찰의 첫 번째 규칙은 환자에게 어디가 아픈지 묻는 것이라고 말씀하신 적이 있습니다. 그 분은 “환자 본인이 정확한 진단과 그에 따른 치료법으로 인도해 주는 가장 좋은 안내자”라고 말씀했습니다. 우리가 사랑을 가지고 듣는다면, 우리는 무슨 말을 해야 할지 걱정할 필요가 없을 것입니다. 그것은 영과 우리의 친구들에 의해서 우리에게 주어질 것입니다.(제프리 알 홀런드, “증인이 되어”, 『리아호나』, 2001년 7월호, 16쪽)

다음 유인물을 학생들에게 나누어 준다.

좋은 청자가 되는 다섯 가지 방법

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교사 유인물

반 전체가 함께 위 다섯 가지 방법들을 살펴보고, 학생들에게 자신이 가장 노력해야 하는 방법이 무엇인지 생각해 보라고 한다.

학생들이 이러한 능동적으로 경청하는 기술들을 실제로 적용하는 방법에 대해 생각해 보는 데 도움이 되도록, 동영상 “일상에서 일어나는 일: 다른 사람이 우리의 믿음에 의문을 제기할 때”의 일부를 시청한다.(부정적인 예: 0분 00초~3분 08초; 긍정적인 예: 7분 35초~12분 48초) 그런 후에 이렇게 질문한다.

• 동영상에 나오는 이 두 여성의 경청하는 기술을 을 어떻게 평가하겠는가?

• 방금 논의한 다섯 가지 기술 중 어떤 것이 이 두 여성이 서로 더 잘 경청하는 데 도움이 될 수 있었겠는가?

3인 1조로 나누어, 토론하고 싶은 주제를 하나씩 선정하게 한다. 먼저 한 사람에게 선정한 주제에 대한 자신의 느낌을 1분 동안 나누어 달라고 한다. 두 번째 사람에게는 앞서 논의한 좋은 경청자가 되는 기술들을 사용하여 경청하는 연습을 해 보라고 한다. 세 번째 사람에게는 유심히 관찰한 후 경청하는 기술에 대한 피드백을 주라고 한다. 그런 후 세 사람의 역할을 바꾸어 활동을 반복하게 한다. 연습을 마친 후, 학생 한두 명에게 배운 것들을 나누어 달라고 한다.